Licence · Montpellier (34)
Licence Sciences, Enseignement, Médiation Parcours Médiation, Animation, Formation, Université de Montpellier
Université de Montpellier · public
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Présentation
Expliquer les sciences aux autres : le parcours Médiation, Animation, Formation
Tu aimes les sciences mais tu préfères les partager que rester en labo ? Dans ce parcours de la licence Sciences, Enseignement, Médiation, tu apprends à animer un atelier, à rendre une notion claire et à tenir un groupe. Une licence publique et généraliste en sciences, qui te spécialise peu à peu vers la médiation, l'animation et la formation.
- expliquer les sciences au grand public
- animer des ateliers et des visites
- socle plurisciences en L1 et L2
- projets collectifs et terrain
- licence publique, poursuite en master
La médiation scientifique, vue de prèsrendre une expérience ou une notion compréhensible à des non-spécialistes
Un médiateur scientifique fait le lien entre ceux qui produisent les sciences et ceux qui les découvrent. Devant une classe, sur un stand ou dans un musée, il transforme une notion abstraite en quelque chose à voir et à manipuler.
Tu poses des questions, tu fais tester une petite expérience et tu rebondis sur les erreurs, pour que chacun reparte avec une idée claire.
- Une petite expérience vaut mieux qu'un long discours, alors tu fais manipuler en priorité ;
- Simplifier sans dire faux, c'est tout le métier de la vulgarisation ;
- Tu ne parles pas de la même façon à des enfants de 8 ans et à des adultes ;
- Tu captes l'attention, tu fais participer les timides et tu gardes le rythme du groupe.
Si on te demande souvent d'expliquer et que tu aimes le contact autant que les sciences, ce parcours vaut le détour. Si tu vises surtout la recherche fondamentale, une licence de physique, de maths ou de sciences de la vie sera plus adaptée.
Apprendre à animer, pas seulement à comprendreprendre la parole, concevoir une séance, gérer un vrai public
Connaître une notion ne suffit pas pour la transmettre. Dès les premiers semestres, tu suis à côté des sciences un fil didactique et médiation : comment les gens apprennent et d'où viennent leurs idées fausses, pour construire des explications qui avancent pas à pas.
Ensuite tu travailles les gestes de l'animation : préparer une séance avec un objectif précis, choisir le matériel et écrire une fiche claire. Tu anticipes les questions, puis tu testes devant un vrai groupe et tu analyses ce qui a marché.
- Prise de parole
- Conception d'ateliers
- Gestion de groupe
- Vulgarisation rigoureuse
- Travail en équipe
- Culture numérique
Le travail en équipe compte beaucoup, car en médiation on prépare rarement seul : pendant que l'une anime, l'autre observe et la troisième gère le matériel. Tu apprends à répartir les rôles et à débriefer franchement pour améliorer la séance suivante.
- Observer des animations de professionnels pour repérer leurs techniques ;
- Concevoir une animation courte, avec du matériel simple et une consigne claire ;
- Animer d'abord devant un petit groupe, puis devant un public plus nombreux ;
- Regarder ce que le public a vraiment compris pour changer ce qu'il faut.
Trois ans pour devenir passeur de sciencesun socle scientifique d'abord, la professionnalisation qui grandit chaque année
La licence avance de façon progressive. Tu consolides d'abord les bases scientifiques, puis la médiation, l'animation et le terrain prennent de plus en plus de place jusqu'en troisième année avec le parcours Médiation, Animation, Formation.
- En première année, tu reprends les fondamentaux en maths, physique-chimie et sciences de la vie, avec langue vivante et méthode de travail universitaire, et tu découvres la didactique et la médiation scientifique.
- En deuxième année, tu montes en niveau dans les disciplines scientifiques et tu passes plus souvent du côté de l'animateur : préparation d'animations, travail collectif et premières mises en situation.
- En troisième année, parcours MAF, tu te spécialises en médiation, animation et formation, avec des projets appliqués, du travail de terrain et une expérience à valoriser pour ton dossier de master ou tes candidatures.
Attends-toi à un rythme universitaire classique : cours en grand groupe, travaux dirigés et travaux pratiques, avec beaucoup de travail personnel à côté. La régularité, un écrit clair et une aisance à l'oral qui se construit séance après séance font la différence.
Après la licence : où mène le parcours MAFmédiation, animation et formation, ou poursuite vers l'enseignement
Le débouché naturel, c'est la culture scientifique et l'animation : médiateur dans une association, un musée ou un centre de sciences, animateur auprès de scolaires, puis formateur ou chargé de projets après un master.
- Des ateliers, des visites, des stands et des festivals de sciences comme médiateur scientifique ;
- Des clubs, des centres de loisirs, du périscolaire et des séjours comme animateur scientifique ;
- Des actions de formation en organisme, en association ou en entreprise, après expérience ou master ;
- La conception et la coordination d'actions culturelles ou éducatives comme chargé de projets, plutôt après un master.
La suite la plus cohérente, c'est un master en médiation, en communication scientifique, en animation ou en ingénierie de formation. Renseigne-toi tôt sur ce qu'ils demandent : expérience d'animation, projet écrit et niveau d'anglais font souvent la différence.
Si c'est l'enseignement scolaire qui t'attire, sache que les concours se passent désormais à bac+3, en fin de licence, avant un master M2E de deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré. Garde un bon niveau disciplinaire en licence : c'est lui qui te portera au concours, et l'expérience d'animation sera un vrai plus devant un jury.
Pour tester ton goût du métier avant de postuler en master, multiplie les expériences de terrain : bénévolat associatif, aide aux devoirs, encadrement de colos ou accueil dans un musée. En médiation, un dossier avec ce vécu compte plus qu'une simple lettre d'intention.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 700 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?45 % en emploi, dans la moyenne
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Ta semaine20,5 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 20 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Mathématiques 4 h
- Physique et chimie 3 h 30
- Sciences de la vie et de la Terre 3 h
- Travaux pratiques 2 h 30
- Didactique et médiation scientifique 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Montpellierstudio autour de 360 € par mois
Vivre à Montpellier
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montpellier.
- La Panacée (Résidence universitaire) · 0,3 km
- Colonel Marchand (Résidence universitaire) · 0,9 km
- Boutonnet (Cité universitaire) · 1,1 km
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