Licence Sciences du langage Parcours Français langue étrangère-seconde, Université Paris Cité

Ici, pas de littérature : la langue elle-même devient ton objet d'étude, avec ses sons, ses phrases, ses mots et ses usages selon les locuteurs et les situations.

À côté, tu te formes au français langue étrangère et seconde : comment on enseigne le français à quelqu'un qui ne l'a pas comme langue première, qu'il soit enfant allophone, étudiant en mobilité, adulte migrant ou apprenant à l'étranger.

• Sons et prononciation
• Grammaire en contexte
• Vocabulaire et sens
• Usages et variations
• Didactique du FLE

Concrètement, tu passes ton temps à observer comment les gens parlent vraiment, à comprendre d'où viennent les erreurs et les blocages, puis à inventer des activités pour faire progresser.

• Écoute des enregistrements pour repérer ce qui gêne la compréhension : accent, rythme, intonation.
• Compare des productions d'apprenants et cherche la règle qui manque derrière la faute.
• Transforme une règle de grammaire en consigne simple, en jeu ou en exercice gradué.
• Réfléchis au niveau visé : se présenter, raconter, argumenter, écrire un mail administratif.

• 25places en première année
• 165vœux en 2025
• 100 %d'accès en 2025
• 100 %de bacheliers généraux admis

La formation recrute en petit effectif : 25 places pour 165 vœux en 2025. Tous les candidats classés ont eu une proposition, et les 29 entrants venaient tous de bac général.

La grille officielle ne retient que les résultats scolaires. En pratique, cinq lignes pèsent le plus lourd :

• ton type de bac, général d'abord ;
• tes notes de français au bac, écrit et oral ;
• ta moyenne de LV1 en terminale ;
• tes moyennes d'histoire-géo et de philosophie en terminale.

Pas besoin de mention : trois quarts des admis 2025 n'en avaient aucune, un quart avait une mention assez bien. Ce qui compte, c'est d'être régulier en lettres, en langues et en sciences humaines.

Tu t'y plairas si tu te reconnais là-dedans :

• apprendre une langue étrangère te plaît, et tu aimes comparer les fonctionnements ;
• expliquer une règle simplement, aider un camarade ou animer un groupe ne te fait pas peur ;
• les contextes interculturels t'attirent : voyage, accueil, associations, mobilité ;
• le travail universitaire ne te rebute pas : articles à lire, exposés, dossiers écrits.

Retiens l'essentiel : une licence seule ne fait pas de toi un enseignant de FLE recruté durablement. Elle te donne les bases pour viser un master en didactique du FLE, en sciences du langage ou en métiers de l'enseignement et de la médiation.

Les débouchés visés tournent autour de la transmission du français et du travail avec des publics plurilingues :

• enseigner le français à des apprenants étrangers, en France ou à l'étranger ;
• intervenir auprès d'enfants allophones et d'adultes en insertion linguistique ;
• concevoir des ressources : exercices, évaluations, parcours en ligne ;
• travailler en médiation : accueil, associations, organismes de formation.

Pose tes questions tôt : quels masters après cette L3, quels stages prévoir, quelles certifications de langue passer, quelles expériences bénévoles mettre en avant. Ceux qui anticipent arrivent avec un dossier de master solide.

Et garde un plan B lucide : si l'enseignement ne te plaît pas en pratique, tes compétences en langue, en rédaction et en analyse restent utiles en communication, en édition ou en médiation culturelle, à condition de construire une spécialisation.