Licence · Montpellier (34)
Licence Sciences de la vie Parcours Licence Biologie en apprentissage par problème (APP), Université de Montpellier
Université de Montpellier · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Une petite promo dans une grande université de sciences
Ici, tu n'apprends pas la biologie chapitre par chapitre : tu pars d'un problème concret et tu reconstruis le cours pour le résoudre, en petit groupe. La promo ne fait que 36 places et tout le monde se connaît. Si tu aimes chercher, discuter et expliquer, c'est ta L1.
- on apprend par problèmes réels
- petite promo de 36
- bio + physique-chimie + maths
- oral et groupe chaque semaine
- dans une grande université publique
L'APP, concrètement : tu apprends sur des problèmesun problème, un petit groupe, une recherche, une explication
APP veut dire apprentissage par problème. En licence classique, tu écoutes un cours puis tu fais des exercices. Ici, c'est l'inverse : on te donne une situation de départ, par exemple un résultat d'expérience bizarre ou un cas d'épidémie, et c'est à ton groupe de comprendre ce qu'il faut apprendre pour l'expliquer.
- 1. Tu découvres le problème en petit groupe, sans cours avant. Vous listez ce que vous comprenez et ce qui vous manque.
- 2. Vous formulez des hypothèses : qu'est-ce qui pourrait expliquer ce qu'on observe, avec vos connaissances de terminale.
- 3. Vous fixez vos objectifs : quelles notions de biologie, de chimie ou de stats aller chercher.
- 4. Tu cherches en autonomie : manuels, ressources en ligne, protocoles, avec une méthode de travail universitaire.
- 5. Vous mettez en commun : chacun explique, le groupe critique, corrige et complète.
- 6. Vous concluez avec l'enseignant-tuteur : synthèse, erreurs à ne plus faire, notions à retenir.
L'enseignant ne fait pas un cours magistral. Il est tuteur : il relance quand le groupe tourne en rond, il vérifie que personne ne se cache, il t'apprend à chercher fiable et à présenter clair. Tu progresses parce que tu expliques, pas parce que tu recopies.
- tu parles à chaque séance, le silence ne passe pas inaperçu ;
- tu apprends à dire "je ne sais pas" puis à aller chercher la réponse ;
- tu travailles la rigueur : hypothèse, preuve, vocabulaire précis ;
- tu t'entraînes à l'oral scientifique dès la L1, utile pour tous les masters. ;
Un rythme qui rend autonome vitebeaucoup d'oral, du travail perso, zéro passager clandestin
Cette L1 demande plus d'organisation qu'une L1 classique. Personne ne te dicte le plan du chapitre : c'est ton groupe qui avance, et ta partie manquante bloque les autres. Les étudiants qui réussissent sont ceux qui arrivent préparés à chaque séance.
- avant la séance, tu relis tes notes et tu prépares tes questions ;
- pendant la séance, tu proposes, tu écoutes, tu notes les désaccords ;
- après la séance, tu reformules seul : fiches, schémas, définitions exactes ;
- régulièrement, tu testes tes acquis sur des QCM et des exercices ciblés.
- Travailler en groupe
- Chercher en autonomie
- Expliquer à l'oral
- Créer et proposer
- Rebondir après l'erreur
La formation valorise trois attitudes : la collaboration, l'autonomie et la créativité. Un herbier, des photos naturalistes, un blog de science, une asso, un projet vidéo : tout ce qui montre que tu fais de la biologie en dehors des cours compte dans ton profil.
Fait pour toi si tu aimes chercher avec les autresscientifique, curieux, à l'aise en groupe : fonce ; discret en amphi : réfléchis
Cette L1 est faite pour des bacheliers généraux à l'aise en sciences. Il faut un socle solide en biologie et au moins une autre matière scientifique validée, maths ou physique-chimie. Si tu as abandonné toutes les sciences en première, tu vas souffrir.
- tu préfères comprendre plutôt que réciter, même si c'est plus lent au début ;
- travailler en groupe te stimule au lieu de te stresser ;
- tu oses poser des questions et défendre une hypothèse devant les autres ;
- tu es curieux du vivant : sorties nature, documentaires, élevages, jardin, labo du lycée.
À l'inverse, passe ton chemin si tu veux des cours tout prêts à apprendre par cœur, si tu détestes parler en public au point de ne jamais intervenir, ou si tu cherches une L1 où l'on peut rester invisible en amphi. Ici, ton absence d'investissement se voit tout de suite.
- 1. Explique l'APP avec tes mots : un problème, un groupe, une recherche, une synthèse.
- 2. Prouve le groupe : un exemple précis où tu as travaillé à plusieurs et ce que tu y as apporté.
- 3. Prouve l'autonomie : un exemple où tu as appris seul, cherché une source, mené un projet.
Ta lettre doit montrer que tu as compris la méthode, pas seulement que tu aimes la bio. Un paragraphe générique sur ta passion ne suffit pas : raconte des faits et mets un lien si tu as une production à montrer.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 36 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. BLANC | 16 | 15,9 | 13,5 | 8,0 | 16,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 15,9 | 12,0 | 7,0 | 16,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 12,4 | 9,4 | 3,0 | 13,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. ROUX | 3 | 13,9 | 10,7 | 4,6 | 15,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. WALSH | 3 | 14,8 | 10,8 | 5,8 | 16,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. DIALLO | 3 | 13,4 | 10,2 | 4,0 | 15,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. GARNIER | 3 | 14,3 | 11,7 | 5,5 | 16,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 14,3 | 10,8 | 4,0 | 15,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 15,3 | 12,6 | 6,4 | 16,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,7 | — | — | Au bac : mention bien · 64 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +69 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 477 | 40 | 25 %* | 139 | 6 % |
| 2022 | 507 | 40 | 54 % | 489 | 9 % |
| 2023 | 675 | 36 | 38 % | 325 | 19 % |
| 2024 | 729 | 36 | 36 % | 280 | 40 % |
| 2025 | 808 | 36 | 26 % | 210 | 34 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 700 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?45 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après2 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements19ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 19esur 77Classement des licences · sciences de la vieSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine21 h · biologie cellulaire et moléculaire en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Biologie cellulaire et moléculaire 4 h
- Biologie des organismes 3 h 30
- Travaux pratiques de biologie 4 h
- Chimie et biochimie 3 h
- Mathématiques et statistiques 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Montpellierstudio autour de 360 € par mois
Vivre à Montpellier
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montpellier.
- La Panacée (Résidence universitaire) · 0,3 km
- Colonel Marchand (Résidence universitaire) · 0,9 km
- Boutonnet (Cité universitaire) · 1,1 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Biologie, Université de Montpellier : quel est le taux d'accès ?
- 26 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Biologie, Université de Montpellier : combien de places ?
- 36 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Biologie, Université de Montpellier : combien de candidats ?
- 808 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Biologie, Université de Montpellier : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence Biologie, Université de Montpellier : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 34 % mention très bien, 30 % bien, 30 % assez bien, 7 % sans mention.
Licence Biologie ailleurs3 en France · le plus proche à 182 km
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