
Licence · Albi (81)
Licence Professorat des Ecoles, INU Champollion, Albi
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Présentation
Licence Professorat des écoles à Albi : trois ans pour apprendre le métier de maître ou maîtresse
Tu veux devenir professeure ou professeur des écoles et t'y préparer dès la L1 : cette licence est faite pour ça. Pendant trois ans à Albi, tu revois les matières du primaire, tu apprends à préparer une vraie séance et tu vas en classe, d'abord pour observer, ensuite pour animer. À la fin, tu passes le CRPE, puis tu continues en master rémunéré.
- des stages en école dès la licence
- toutes les matières du primaire
- on s'entraîne à animer une classe
- CRPE à la fin de la L3
- licence à Albi, avec l'INSPE
Pas une licence générale : une licence pour un métiertu choisis la classe dès la L1, pas après trois ans d'études
La plupart des licences te laissent trois ans pour choisir ta suite. Ici, tu sais dès le départ où tu vas : enseigner en maternelle ou en élémentaire. Tout est organisé autour de ça.
Concrètement, tu travailles toujours deux choses en même temps. Les savoirs de l'école : français, maths, sciences, histoire-géo, arts, sport. Et comment des enfants de 3 à 11 ans les comprennent, ce qui les bloque, comment les aider.
- Tu aimes être avec des enfants plus qu'une seule matière : en primaire, tu enseignes tout.
- Tu aimes expliquer simplement ce qui est compliqué, reformuler, encourager.
- Tu acceptes un métier de relation et d'autorité, avec du bruit, des émotions et des imprévus.
- Tu veux une formation professionnalisante vite, avec des stages et du concret chaque année.
Si tu détestes une partie du programme du primaire, réfléchis bien. Un professeur des écoles fait faire des maths le matin et de la lecture l'après-midi, il chante en musique et il court en EPS. La polyvalence n'est pas une option.
- Observer
- Préparer
- Animer
- Corriger
- Analyser
Ces cinq gestes reviennent partout. Tu les travailles en cours, en groupe et en stage, jusqu'à ce que ça devienne des réflexes de classe.
En classe pour de vrai, pas seulement en amphiobservation puis animation : tu passes vite du banc de la fac au tapis de la maternelle

La différence avec une licence de lettres ou de maths, c'est le terrain. Tu vas dans des écoles, tu regardes comment une classe tourne et, petit à petit, tu prends des moments de classe en main.
Au début, tu observes beaucoup. Où se place l'enseignante pour que tous écoutent, comment elle lance une consigne, comment elle gère un élève qui décroche. Observer, c'est déjà apprendre le métier.
- Regarder une classe travailler : rituels du matin, regroupement, ateliers, récréation, retours au calme.
- Aider en petit groupe : relire une consigne, faire manipuler, sécuriser un atelier.
- Mener un moment préparé : un jeu de comptage, une lecture d'album, une petite expérience.
- Analyser après coup : ce qui a marché, ce qui a raté, ce que tu changes la prochaine fois.
En maternelle, tout passe par le jeu, le langage et le corps. Compter avec des cubes, raconter un album, trier, empiler, nommer. C'est très physique et très joyeux, et ça demande une organisation béton.
En élémentaire, tu vois l'autre face du métier : apprendre à lire, écrire et calculer à des élèves qui n'avancent pas au même rythme. Tu prépares des exercices différenciés, tu corriges en expliquant et tu suis les progrès.
Comment on t'apprend à faire classedes séances préparées en groupe, jouées devant les autres, relues par une formatrice

En primaire, une bonne séance ne s'improvise pas. La licence t'entraîne à la fabriquer : objectif précis, matériel simple, temps tenu, consigne claire.
- Tu définis un objectif unique : à la fin, les élèves savent faire quoi.
- Tu prévois la manipulation : jetons, formes, albums, objets de sciences, instruments.
- Tu écris ta consigne pour qu'un enfant de 5 ou 8 ans la comprenne du premier coup.
- Tu anticipes les erreurs : où ils vont se tromper et comment tu vas les aider.
- Tu règles le temps : lancement court, activité longue, bilan qui fixe l'apprentissage.
Ensuite, tu testes. Souvent, tes camarades jouent les élèves pendant que tu es au tableau, comme sur une vraie leçon de formes géométriques. C'est un peu intimidant au début, et très formateur.

La formatrice ou le formateur regarde tout : ta voix, ton placement, tes questions, ta gestion du tableau. Le retour est concret et direct, sur ce qu'il faut garder et ce qu'il faut changer.
Tu travailles aussi ton expression écrite et orale en continu. Écrire sans fautes, parler clairement, raconter une histoire qui accroche : pour un futur maître, c'est un outil de travail au quotidien.
Après la L3 : le concours, puis deux ans comme élève fonctionnairele CRPE à bac+3, puis un master payé avant de devenir titulaire
Depuis la rentrée 2026, le parcours a changé. Le CRPE se passe à bac+3, à la fin de cette licence. Ensuite, tu fais un master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire, donc rémunéré, avant de devenir professeure ou professeur titulaire.
- L1 et L2 à Albi : tu consolides les fondamentaux et tu découvres l'école par les stages.
- L3 : tu prépares le CRPE tout en finissant ta licence.
- Master M2E, deux ans : tu alternes cours et classe, avec un statut d'élève fonctionnaire rémunéré.
- Titularisation : tu deviens professeure ou professeur des écoles et tu prends ta classe.
Concrètement, vise la régularité dès la L1. Le concours demande un bon niveau en français et en maths, une culture des autres disciplines et une vraie connaissance du métier. Tout ce que tu fais en stage sert aussi pour les épreuves.
- Garde une trace de tes stages : une situation qui t'a marquée vaut de l'or le jour des oraux.
- Entraîne-toi à écrire clair et sans fautes, sous temps limité.
- Exerce-toi à parler devant un groupe, fort, lentement, en regardant tout le monde.
- Renseigne-toi tôt sur les expériences d'animation près de chez toi : centres de loisirs, aide aux devoirs, colonies.
À Albi, tu étudies dans le cadre de l'INU Champollion avec l'INSPE de Toulouse, qui forme aux métiers de l'enseignement. Attends-toi à des groupes où l'on te connaît, à beaucoup de travail en équipe et à des formatrices et formateurs venus du terrain de l'école.
Deux questions à poser aux portes ouvertes ou à un étudiant de la licence : comment sont organisés les stages dans les écoles d'Albi et du Tarn, et comment la préparation au CRPE s'articule avec les cours de L3.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 620 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?52 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après1 métier cité
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · français : langue et littérature en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Français : langue et littérature 4 h
- Mathématiques 4 h
- Histoire, géographie et enseignement moral et civique 2 h 30
- Sciences et technologie 2 h 30
- Sciences de l'éducation 2 h
- Arts et éducation physique 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Albistudio autour de 285 € par mois
Vivre à Albi
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Albi.
- Résidence Lapérouse · 2,1 km
- Résidence L'Astrolabe · 2,2 km
- Résidence Nobel · 2,5 km

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