Licence professionnelle · Limoges (87)
Métiers de l'informatique : Applications web Entièrement en distanciel, Université de Limoges
Université de Limoges · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La licence pro Applications web de Limoges, suivie 100 % à distance
Une licence pro publique pour devenir développeur d'applications web, sans mettre les pieds en amphi : tout se fait à distance. Tu codes des applications complètes et tu rends des projets réguliers pour viser un emploi à bac+3. C'est fait pour toi si tu sais travailler seul et le prouver.
- entièrement en distanciel
- 40 places
- objectif : développeur web
- autonomie indispensable
- projet pro exigé dès la lettre
Une vraie licence, depuis ton bureaupas de campus au quotidien, des rendus réguliers à la place
Ici, pas de salle de TP attitrée : ta salle, c'est ton poste de travail. Les cours, les exercices, les dépôts de projets et les échanges avec les enseignants passent par la plateforme en ligne. Tu peux suivre la formation depuis n'importe où, tant que tu as un ordinateur fiable et une bonne connexion.
À distance ne veut pas dire seul dans ton coin. Tu as des consignes précises, des délais, des corrections et des contacts avec l'équipe pédagogique. Mais personne ne vérifie que tu es assis à 8 heures : c'est ton organisation qui fait la différence.
- Avance module par module, avec des ressources à lire, des vidéos et des exercices à rendre ;
- Code beaucoup, souvent par petits projets qui ressemblent à des demandes de clients ;
- Reçois des retours écrits sur ton code, à intégrer avant l'étape suivante ;
- Ose poser des questions en ligne dès que tu bloques, sans attendre.
Concrètement, prévois un rythme de travail hebdomadaire comme pour des études sur place. Si tu as besoin d'un cadre imposé, d'horaires fixes et d'être entouré pour te mettre au travail, une formation en présentiel te conviendra mieux.
Ce que tu vas vraiment apprendre à construiredes applications web complètes, pas seulement des pages
Le cœur du métier, c'est l'application web : un site qui affiche, enregistre, calcule, gère des comptes et des données. Inscription en ligne, catalogue, espace client, tableau de bord : tu apprends à fabriquer ce genre d'outils de bout en bout.
- Interfaces web
- Programmation serveur
- Bases de données
- Tests et mise en ligne
- Projet en équipe
Tu touches aux deux côtés : ce que l'utilisateur voit et clique, et ce qui tourne derrière avec le serveur et la base. En entreprise, la différence se joue aussi ailleurs : tester, corriger, documenter et mettre en ligne proprement.
- Lire une demande et la découper en écrans et en fonctionnalités pour comprendre le besoin ;
- Nommer, structurer, réutiliser et commenter pour coder propre et que d'autres s'y retrouvent ;
- Créer une base, l'interroger et protéger les accès pour gérer des données ;
- Livrer un projet fini : version en ligne, notice et démonstration qui marche.
Comment se passe l'année à distancedes étapes courtes, des projets longs, un diplôme pro à la fin
Une licence pro, c'est une année intensive et professionnalisante. À distance, le déroulé est découpé en étapes visibles, pour éviter de décrocher. Attends-toi à enchaîner sans temps mort.
- Tu découvres la plateforme : planning, ressources, où déposer, comment joindre les enseignants ;
- Des exercices courts et notés posent les fondamentaux et les bons réflexes de code ;
- Tu construis ensuite des applications de plus en plus complètes, seul puis à plusieurs, avec soutenance ou démo ;
- La partie professionnalisante suit à distance : projet tutoré et expérience en milieu pro ;
- Tu termines par ton travail final, qui prouve que tu sais livrer comme un développeur junior.
Le point sensible, c'est la régularité. Les notes, les appréciations et l'avis sur ton investissement comptent dans la sélection justement parce qu'à distance, on repère vite ceux qui rendent à l'heure et ceux qui disparaissent.
- Bloque des plages fixes chaque semaine, comme un emploi du temps ;
- rend quelque chose à chaque étape, même imparfait, plutôt que rien ;
- garde une trace de tes projets : captures, code, versions successives ;
- demande de l'aide tôt, avec ton code et ton message d'erreur sous les yeux.
Pour qui, et comment convaincrela lettre compte autant que les notes : montre ton projet web
Cette licence cherche des candidats qui ont déjà le goût du numérique et une idée claire de ce qu'ils veulent en faire. La commission le dit nettement : elle veut une motivation pour le distanciel et un projet lié aux métiers de l'internet, pas juste « j'aime l'informatique ».
- Pourquoi le distanciel
- Ton projet web
- Tes pratiques numériques
Ta lettre doit répondre à trois questions simples, avec des exemples concrets. C'est ce qui te distingue des centaines d'autres dossiers.
- Pourquoi à distance ? Ton organisation, ton matériel, ton expérience en autonomie, un emploi du temps compatible ;
- Pourquoi le web ? Le métier de développeur d'applications et ce que tu en connais vraiment ;
- Qu'as-tu déjà fait ? Un site, un petit projet, une option NSI ou SIO, un tuto suivi jusqu'au bout, de l'entraide en club ;
- Comment travailles-tu ? Ta régularité, ta méthode pour déboguer, ton goût de l'écrit soigné, y compris en français.
Soigne ton français : les notes aux épreuves anticipées et tes moyennes sont regardées de près, car à distance tout passe par l'écrit. Remplis aussi la rubrique activités et centres d'intérêt avec du numérique vérifiable, pas des formules vagues.
L'objectif affiché reste l'insertion directe. Si tu vises un master derrière, ce n'est pas la bonne voie : la licence prépare à travailler dans le web dès la sortie.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 15 % | 11 % | 28 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 29 % |
| Mathématiques + SES | 10 % | 7 % | 31 % |
| SES + LLCER | 10 % | 3 % | 28 % |
| Mathématiques + NSI | 8 % | 0,9 % | 21 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 31 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 38 % |
| HGGSP + LLCER | 4 % | 1 % | 32 % |
Chiffres pour l'ensemble « Licence professionnelle - Sciences - technologies - santé, Licence professionnelle - Droit-économie-gestion, Licence professionnelle - Sciences Humaines et Sociales », bac 2025, sur 3 710 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 40 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,2 | 14,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité HGGSP M. DIALLO | 16 | 13,9 | 11,5 | 6,4 | 14,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A M. MOREL | 3 | 12,8 | 9,6 | 3,9 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,4 | 13,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme HAMON | 6 | 12,3 | 9,9 | 4,1 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. CARON | 1 | 13,3 | 10,4 | 4,8 | 14,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 54 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2022Vœux +56 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 552 | 40 | 46 % | 203 | 0 % |
| 2023 | 658 | 40 | 45 % | 237 | 11 % |
| 2024 | 447 | 40 | 46 % | 204 | 0 % |
| 2025 | 861 | 40 | 27 % | 144 | 9 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 799 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?76 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence professionnelle » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après1 métier cité
Et après Licence professionnelle
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Vivre à Limogesstudio autour de 270 € par mois
Vivre à Limoges
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Limoges.
- Résidence Camille Guérin · 0,1 km
- Résidence Les hauts de Vanteaux · 0,2 km
- Résidence de l’Aurence · 2,3 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence pro Applications web, Université de Limoges : quel est le taux d'accès ?
- 27 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence pro Applications web, Université de Limoges : combien de places ?
- 40 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence pro Applications web, Université de Limoges : combien de candidats ?
- 861 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence pro Applications web, Université de Limoges : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 82 % de bacheliers généraux, 9 % de technologiques, 9 % de professionnels.
- Licence pro Applications web, Université de Limoges : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % mention très bien, 18 % bien, 27 % assez bien, 45 % sans mention.
Licence pro Applications web ailleurs3 en France · le plus proche à 188 km
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