Licence · Rennes (35)
Licence Portail informatique, sciences et technologies du numérique parcours Défi, Université de Rennes
Université de Rennes (EPE) · public
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Présentation
Le parcours Défi : l'informatique en petit groupe à Rennes
À l'Université de Rennes, le portail informatique et numérique propose le parcours Défi : un groupe resserré de 24 étudiants. Tu y apprends à coder, à raisonner et à comprendre la machine, sur le campus sciences de Beaulieu. Une L1 exigeante pour préparer la suite : la L2 du portail, puis une L3 ou une école d'ingénieurs.
- un petit groupe de 24 étudiants
- info et numérique, ouverture électronique
- on code dès la première année
- campus sciences de Beaulieu
- L2 du portail, puis L3 ou école
Le Défi : un petit groupe dans un grand portail24 étudiants qui se connaissent, au lieu d’un amphi anonyme
À Rennes, la L1 d'informatique commence dans un portail qui réunit l'informatique, les sciences et technologies du numérique, avec une ouverture vers l'électronique. Tu te spécialises progressivement, en L2 puis en L3. Le parcours Défi est un groupe de travail resserré à l'intérieur de ce portail, pour celles et ceux qui veulent une L1 intensive et collective.
- 87 %d’admis sortent de terminale
- 80 %d’admis viennent de l’académie
- 10 %d’admis sont boursiers
Le nom dit l'intention : ce qui compte ici, c'est l'exigence et la régularité. Avec un effectif réduit, personne ne se cache : les enseignants te connaissent, tes absences se remarquent, et tes questions trouvent des réponses. C'est à la fois confortable et engageant.
- À vingt-quatre, tu participes vraiment en TD, impossible de rester au fond de la salle.
- Tes camarades te tirent vers le haut, parce que tout le monde a choisi l'info par goût.
- Ton suivi est plus direct : un décrochage se remarque vite, et on te le dit.
- Tu révises, tu fais tes TP et tes projets avec ta promo.
Tu étudies sur le campus de Beaulieu, le campus sciences de l'université, entouré d'étudiants de maths, de physique et d'électronique. Salles de TP, bibliothèque universitaire et vie étudiante scientifique, tout est sur place. Le reste de ta vie d'étudiant se joue à Rennes, une ville où il est facile d'étudier.
Ce que tu apprends : coder, raisonner, comprendre la machinel’algorithmique d’abord, le code ensuite, les maths autrement
Le cœur de l'année tient en une phrase : apprendre à faire résoudre un problème par une machine. Ça commence par l'algorithmique : décomposer le problème, ordonner les étapes, prévoir les cas qui coincent. Le langage de programmation vient ensuite, comme simple outil.
- Algorithmique
- Programmation
- Maths pour l’informatique
- Architecture des ordinateurs
- Logique
- Anglais
- Méthodologie universitaire
En TP, tu passes des heures sur machine : tu écris un programme, tu le testes, il échoue, tu cherches l'erreur, tu recommences. Le débogage fait partie du métier. Relire le code d'un camarade t'apprend souvent autant que d'écrire le tien.
Les maths pour l'informatique déroutent parfois : moins de calculs qu'en terminale, beaucoup plus de raisonnement. Logique, démonstrations, structures discrètes : tu apprends à prouver qu'un programme fait bien ce qu'on lui demande.
L'architecture des ordinateurs soulève le capot : comment la machine représente les données, enchaîne les instructions, exécute ton code. Quand tu comprends ça, tu arrêtes de programmer à l'aveugle.
- écrire et tester des petits programmes, semaine après semaine ;
- passer des heures sur machine en travaux pratiques ;
- démontrer un résultat en maths plutôt que calculer ;
- relire le code d'un camarade, qui relit aussi le tien ;
- lire une documentation en anglais.
L'anglais compte vraiment : documentations, messages d'erreur et forums sont en anglais. Et la méthodologie t'apprend le métier d'étudiant : chercher une information fiable, organiser un projet, présenter un résultat. À la fac, ces savoir-faire valent autant que les cours.
Le rythme de la fac : liberté, régularité, entraidepersonne ne te force à travailler, tout t’oblige à être régulier
La grande différence avec le lycée, c'est la liberté. Personne ne vérifie ton agenda ni ne te gronde pour un exercice bâclé. En échange, les difficultés s'empilent vite si tu décroches : en info comme en maths, chaque semaine repose sur la précédente.
- Code chaque semaine, même quand ce n'est pas noté : comme un instrument, ça se perd vite.
- Ne lâche pas les maths au premier semestre, même si l'info te plaît davantage.
- Travaille à deux ou trois : expliquer un algorithme à quelqu'un, c'est le comprendre.
- Demande de l'aide tôt : enseignants, tuteurs, camarades, tout le monde préfère une question posée à temps.
Comme dans toute L1 scientifique, le rythme fait un premier tri : ceux qui travaillent chaque semaine passent, ceux qui révisent la veille coulent. Le petit effectif du Défi aide vraiment : réviser à plusieurs, se comparer sans se juger, oser dire qu'on n'a pas compris, tout est plus simple à vingt-quatre.
- assister à tous les TP : c'est là que le savoir devient savoir-faire ;
- refaire les exercices sans le corrigé : relire, ce n'est pas savoir ;
- noter ce que tu n'as pas compris pour le reposer en TD au lieu de l'enterrer.
Le portail, lui, garde ton avenir ouvert : après les deux premières années, plusieurs voies existent, côté informatique comme côté électronique. Tu choisiras quand tu sauras ce que tu aimes vraiment, avec deux ans de pratique derrière toi. Et la vie autour des cours compte aussi : clubs et assos du campus, à condition qu'ils ne mangent pas tes TP.
C’est pour toi si…des maths solides, le goût de bidouiller, l’envie d’autonomie
Le profil attendu se lit dans les critères publiés : des résultats solides en mathématiques, complétés par le numérique et les sciences informatiques, les sciences de l'ingénieur ou la physique-chimie. Le français et l'anglais comptent aussi : en informatique, on rédige et on argumente.
- passer une heure sur un problème sans voir le temps passer ;
- avoir déjà bidouillé : un script, un jeu ou un montage électronique ;
- ne pas avoir peur des maths, même quand ça résiste ;
- travailler volontiers en autonomie, sans qu'on te pousse.
Quelques bacheliers technologiques rejoignent aussi le portail chaque année : c'est possible, mais le rythme suppose des bases de terminale générale scientifique. Si tu viens de STI2D, prévois une mise à niveau sérieuse en maths dès l'été, et montre ta motivation dans ton dossier.
À l'inverse, réfléchis bien si tu détestes les maths, si passer des heures devant du code t'ennuie d'avance, ou si tu as besoin d'un cadre très serré. Un BTS ou un BUT, avec leurs promotions suivies et leurs stages, te rendra peut-être plus heureux. Le Défi récompense les autonomes.
Dans ta lettre de motivation, montre ton goût pour les sciences : un projet perso, un club ou un langage exploré seul. La commission lit aussi ta méthode et ta curiosité dans les appréciations de tes professeurs : une terminale régulière et investie vaut autant que des éclairs de génie.
Aux portes ouvertes, pose des questions concrètes : à quoi ressemble un TP type en première année, comment l'entraide fonctionne dans une promo de vingt-quatre, et comment on choisit entre informatique et électronique en L2. Les réponses te diront vite si ce Défi est le tien.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,6 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 13,9 | 10,8 | 5,4 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 9,2 | 3,5 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,8 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,2 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 12,3 | 8,4 | 3,0 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,0 | 3,1 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2023Vœux +48 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 320 | 24 | 59 % | 215 | 16 % |
| 2024 | 326 | 24 | 38 % | 133 | 23 % |
| 2025 | 475 | 24 | 40 % | 190 | 5 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 690 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?50 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · algorithmique et programmation en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Algorithmique et programmation 5 h 30
- Travaux pratiques de programmation 3 h
- Mathématiques pour l'informatique 3 h
- Architecture des ordinateurs 2 h 30
- Introduction à la logique 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Rennesstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Rennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rennes.
- JEAN FERRAT · 0,2 km
- BEAULIEU · 0,3 km
- DOROTHY VAUGHAN · 0,4 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Informatique Défi, Université de Rennes : quel est le taux d'accès ?
- 40 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Informatique Défi, Université de Rennes : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Informatique Défi, Université de Rennes : combien de candidats ?
- 475 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Informatique Défi, Université de Rennes : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 95 % de bacheliers généraux, 5 % de technologiques.
- Licence Informatique Défi, Université de Rennes : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % mention très bien, 35 % bien, 60 % assez bien.
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