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Licence · Aubière (63)

Licence Portail Géologie-Chimie, Université Clermont Auvergne, Aubière

Université Clermont Auvergne · public

1 660 €salaire net médian
20 hde cours par semaine
56 %en emploi à un an

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Présentation

Le portail Géologie-Chimie de Clermont : un an pour choisir entre le terrain et le labo

Tu hésites entre les cailloux et la paillasse ? Ce portail te laisse un an pour trancher. Une L1 commune à Aubière, sur le campus scientifique de l'Université Clermont Auvergne, qui prépare à la fois la licence de Chimie et la licence de Sciences de la Terre. Tu goûtes aux deux, tu apprends les méthodes de la fac, tu choisis ta L2 en connaissance de cause.

  • un an pour choisir : chimie ou géologie
  • le terrain volcanique comme cas d'école
  • vrais TP de chimie dès la L1
  • campus scientifique d'Aubière
  • observer, manipuler, modéliser
Un portail pour trancher entre deux licencesune L1 commune pour tester les deux avant de choisir ta L2
Schéma du parcours : après un bac à dominante scientifique, la L1 portail Géologie-Chimie avec un premier semestre commun puis une orientation progressive, puis la L2 en Chimie ou en Sciences de la Terre, puis la L3 et la suite vers master, licence professionnelle ou école d'ingénieurs sur dossier ou concours.
Une L1 commune pour choisir ensuite entre chimie et sciences de la Terre, puis master, licence pro ou école d'ingénieurs.

En terminale, beaucoup aiment les sciences sans savoir s'ils préfèrent le terrain ou le labo. Ce portail laisse le choix ouvert. Tu t'inscris en première année commune pour suivre les deux cultures et te spécialiser seulement à la fin de l'année.

Tu ne demandes pas d'emblée une licence de chimie ou de géologie en espérant que ça te plaise. Tu testes les deux en conditions réelles, avec les enseignants des deux départements.

  1. un premier semestre plutôt commun, pour prendre les bases scientifiques et la méthode universitaire ;
  2. un second semestre où les deux disciplines se précisent et où tu vois ce qui te motive vraiment ;
  3. un choix de L2 à la fin de l'année : licence Chimie d'un côté, licence Sciences de la Terre de l'autre.

Le cadre compte. Clermont-Ferrand est entourée de reliefs volcaniques visibles depuis les amphis. En géologie, tu travailles sur des roches que tu peux aller voir sur place. En chimie, tu t'intéresses à la matière elle-même, à ce qu'elle contient et à la façon dont elle réagit.

  • Terrain ou laboratoire
  • Observation ou expérimentation
  • Roches ou molécules
  • Cartes ou équations
Des volcans comme cas d'école, un labo comme second terrainobserver dehors, manipuler dedans : deux gestes de scientifique
Étudiants en plein travail de terrain sur des roches volcaniques sombres, l'un accroupi observant un échantillon à la loupe, les autres prenant des notes
Sur le terrain, tu apprends à observer avant d'interpréter.

Côté géologie, c'est une science d'observation. Tu décris une roche avant de l'expliquer : couleur, cristaux, couches, dureté. Ensuite tu replaces l'échantillon dans un ensemble plus large, une coulée, un cratère, une carte.

  • décrire : ce que tu vois à l'œil et à la loupe, sans inventer ;
  • situer : d'où vient l'échantillon, dans quel ensemble géologique ;
  • raisonner : quel processus a pu fabriquer ça, et dans quel ordre ;
  • représenter : coupe, carte, croquis propre et légendé.

Tu travailles sur des échantillons, des cartes et des sorties de terrain. Un bon géologue dessine beaucoup, et ton carnet de terrain compte autant que ta mémoire.

Côté chimie, la logique s'inverse : tu provoques le phénomène. En TP, tu prépares une solution puis tu suis la réaction, tu mesures et tu compares au modèle. Tu raisonnes en quantités et en incertitudes.

  • Précision
  • Sécurité
  • Mesure
  • Modèle
Comment on travaille en L1 à Aubièreamphi, TD, TP et terrain : un métier d'étudiant à prendre vite
Étudiants en blouse et lunettes manipulant en binôme autour d'une paillasse, fioles et pipettes, l'un versant un liquide bleu
En chimie, tu apprends en manipulant.

Les deux disciplines se rejoignent sur les outils quantitatifs : physique, maths, statistiques et numérique. Un débit, une concentration ou une pente se calculent, et c'est pour ça que tu en as besoin.

  1. tu passes du cours en amphi aux TD où tu t'entraînes sur des exercices courts ;
  2. puis des TD aux TP et au terrain où tu produis tes propres données ;
  3. et tu apprends à rédiger un compte rendu : protocole, résultats, interprétation, limites.

La charge est celle d'une licence scientifique : un rythme régulier, peu de temps mort, des évaluations réparties dans le semestre. Par rapport au lycée, ce qui change, c'est l'autonomie. Personne ne vérifie chaque soir que tu as relu ton cours.

  • reprendre chaque cours dans la semaine, avec tes propres fiches ;
  • dessiner en géologie : coupes, cartes, objets ;
  • refaire les calculs en chimie et en physique, sans regarder le corrigé ;
  • oser poser des questions en TD quand tu bloques.
C'est pour toi si tu aimes toucher et mesurerfait pour les curieux de sciences qui hésitent encore

Ce portail convient si tu aimes les sciences concrètes. Tu as aimé manipuler en physique-chimie, observer en SVT et comprendre comment tient une matière ou un paysage.

  • tu aimes sortir : marcher, observer, prélever, cartographier ;
  • tu aimes aussi mesurer : peser, doser, calculer, vérifier ;
  • tu acceptes les maths et la physique comme outils, même si ce ne sont pas tes passions ;
  • tu hésites vraiment entre chimie et géologie, et tu veux vérifier avant de choisir.

Si tu sais déjà que la chimie organique te passionne et que les roches t'ennuient, ou l'inverse, une licence directe va plus vite. Le portail sert à explorer un choix encore ouvert.

Pour ta lettre de motivation, la commission dit regarder surtout la cohérence du projet. Montre le lien entre ce que tu as aimé au lycée et ce que propose l'année :

  1. une expérience qui t'a marqué : TP, exposé, sortie, club sciences, médiation ;
  2. ce que tu veux tester ici : le terrain géologique, le travail en laboratoire ;
  3. comment tu comptes travailler : régularité, prise de notes, goût de l'effort.

Soigne aussi l'écrit. Rédiger clair compte dans les deux disciplines, pour un compte rendu de chimie comme pour une description d'affleurement. Relis-toi et vise des phrases courtes, sans formules toutes faites.

Ton dossier50 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Résultats scolaires
30 %Motivation
13 %Méthodes de travail
5 %Savoir-être
2 %Engagement et activités
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
1 660 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 605 sortants.
Un quart gagne moins de 1 470 €un quart plus de 1 820 €

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?56 % en emploi, plutôt élevé
56 %
en emploi 18 mois après
Plutôt élevé pour une licence (la moitié sont sous 48 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 56 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Et après2 métiers cités

Et après Licence

49,5 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
Licence Sciences de la Terre · Licence Chimie · Licence professionnelle (accès en 3e année) · École d'ingénieurs (L2 ou L3, concours ou dossier)
Métiers visésAnimateur scientifiqueTechnico-commercial

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine20 h · géologie générale en tête

Ta semaine

Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Géologie générale 4 h
  • Travaux pratiques et terrain 4 h
  • Chimie 3 h
  • Physique appliquée aux géosciences 2 h 30
  • Mathématiques et statistiques 2 h
  • Langue vivante 1 h 30
  • Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
  • Outils et culture numériques 1 h 30
  • Géologie générale4 h
  • Travaux pratiques et terrain4 h
  • Chimie3 h
  • Physique appliquée aux géosciences2 h 30
  • Mathématiques et statistiques2 h
  • Langue vivante1 h 30
  • Méthodologie du travail universitaire1 h 30
  • Outils et culture numériques1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Aubièrestudio autour de 280 € par mois

Vivre à Aubière

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Aubière.

178 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »
≈ 280 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,9 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 230 € à 340 €.
340 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
11 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
10 607
étudiants
Soit 101 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 46 % des villes où l'on peut étudier.
Aubière — Parc Franck Bayle 2015-04-03
user:Tabl-trai · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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