Licence · Strasbourg (67)
Licence Musicologie Parcours Musique et musicologie, Université de Strasbourg
Université de Strasbourg · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La musicologie à Strasbourg : étudier la musique en restant musicien
Tu joues ou tu chantes, et tu veux comprendre ce que tu joues. Cette licence publique tient les deux ensemble : la pratique musicale et le travail universitaire. Tu y écoutes avec méthode, tu analyses par écrit, tu cherches des sources pour argumenter.
- pour musiciens curieux de comprendre
- autant d'écrit que d'oreille
- voix, écoute et analyse au quotidien
- méthode de travail universitaire
- anglais et culture musicale large
Une licence pour musiciens qui aiment étudierni conservatoire, ni cours de loisir : un cursus universitaire sur la musique
Ici, pas de cours d'instrument comme au conservatoire. Tu progresses en instrument dans ton école de musique, et à l'université tu étudies la musique elle-même : ses œuvres, ses langages, ses histoires, ses usages d'aujourd'hui.
Tu restes musicien au quotidien : tu chantes, tu travailles ton oreille, tu lis des partitions avec d'autres musiciens. Mais la moitié du travail se fait à table, à lire, à écrire, à comparer des versions pour construire un raisonnement.
- Tu pratiques la musique régulièrement, en école de musique, au lycée ou en autodidacte assidu, et tu déchiffres au moins les bases d'une partition.
- Tu aimes écrire : compte rendu d'écoute, commentaire, dissertation, dossier. L'expression écrite et orale compte dans les attendus affichés.
- Tu es curieux de musiques que tu ne pratiques pas : répertoires anciens, créations récentes, musiques du monde, musiques actuelles.
- Tu acceptes une matière exigeante sans être virtuose : la régularité compte plus que le niveau de concert.
Si tu cherches surtout des heures d'instrument en tête-à-tête, ce projet n'est pas pour toi. Si tu veux comprendre d'où vient une œuvre, pourquoi elle sonne ainsi et comment elle est construite, tu es au bon endroit.
- Lire une partition
- Chanter juste
- Écoute active
- Culture musicale
- Expression écrite
- Anglais musical
À quoi ressemble le travail en musicologieécouter, chanter, écrire, chercher : quatre gestes qui reviennent chaque semaine
En musicologie, tout se tient. L'écoute pour reconnaître formes, styles, époques et timbres. La pratique, surtout vocale, pour éprouver dans ton corps ce que tu analyses sur papier. L'écrit pour mettre de l'ordre dans ce que tu as entendu.
- Écouter une œuvre plusieurs fois, avec et sans la partition, en notant ce qui structure le discours.
- Chanter, relever un motif ou un enchaînement, le vérifier au clavier ou à la voix.
- Analyser la pièce : plan, langage, contexte de création, ce qu'elle reprend ou invente.
- Chercher des sources fiables, comparer les lectures, puis rédiger un propos clair et référencé.
Tu travailles souvent sur deux plans à la fois : le logiciel audio ou la partition d'un côté, le traitement de texte de l'autre, entre clavier relié à l'ordinateur et crayon sur le papier.
Deux appuis dès le début. La méthode universitaire : prendre des notes utiles, citer proprement, organiser un devoir, préparer un exposé. Et les outils numériques : audio, notation, recherche documentaire, présentation. Ils font la différence avec le lycée, prends-les au sérieux.
- Garde une pratique vocale ou instrumentale régulière à côté des cours, même modeste, pour nourrir ton oreille.
- Écoute chaque semaine une œuvre en entier, sans faire autre chose, puis résume-la en dix lignes.
- Constitue-toi un petit lexique italien, allemand et anglais des termes musicaux : tu les croiseras partout.
Ce que la commission lit dans ton dossierta pratique musicale et ta curiosité pèsent aussi lourd que tes notes
Les critères affichés donnent un poids réel à ton engagement musical. Dans la rubrique activités et centres d'intérêt, tu montres ce que tu joues et chantes, tes ensembles, les concerts que tu suis, ce que tu composes ou enregistres.
Les résultats scolaires restent la base, surtout en français, en histoire-géographie, en philosophie et en musique quand tu l'as suivie. La commission regarde aussi ton anglais, car une partie de la documentation et de la vie musicale passe par cette langue.
- Décris ta pratique avec des faits : instrument ou voix, années de pratique, ensemble, répertoire abordé, auditions ou concerts.
- Montre ta curiosité : styles écoutés en dehors de ton répertoire, lectures sur la musique, visites d'expositions, bénévolat en festival ou en association.
- Soigne l'écrit et l'oral : les notes d'expression comptent, et ta lettre doit être claire et personnelle.
- Demande à tes professeurs des avis qui parlent de ton autonomie et de ta capacité à fournir un effort suivi.
Inutile d'enjoliver. Un parcours modeste mais régulier, avec une vraie envie de comprendre, parle mieux qu'une liste d'activités plaquées. Explique ce que chaque pratique t'a appris : lire à vue, tenir une partie en ensemble, préparer une audition, enregistrer une maquette.
- Ensemble vocal
- Orchestre ou groupe
- École de musique
- Concerts suivis
- Composition
- Bénévolat culturel
Construire la suite dès la première annéeenseignement, médiation, pratique, recherche : quatre directions à explorer tôt
Cette licence ouvre rarement sur un seul métier. Elle te donne des bases transférables : écoute fine, culture large, écriture, méthode, anglais. C'est ensuite, en licence avancée puis en master ou en formation professionnelle, que tu te spécialises.
- Enseigner : professeur des écoles ou professeur de musique au collège et au lycée. Depuis la rentrée 2026, les concours enseignants se passent à bac+3, suivis d'un master M2E en deux ans avec un statut rémunéré.
- Jouer et transmettre : pratique en ensemble, direction de chœur amateur, intervention en milieu scolaire ou associatif, avec une formation complémentaire selon le cadre.
- Médiation et culture : concert, festival, bibliothèque musicale, radio associative, communication d'ensemble ou de lieu.
- Chercher et écrire sur la musique : documentation, édition, journalisme musical, puis recherche pour une minorité, après un master.
Garde deux portes ouvertes dès la L1. Continue ta pratique instrumentale ou vocale hors université pour garder ton niveau. Teste tôt un terrain, un stage d'observation, un bénévolat en concert, un atelier avec des enfants, pour voir ce qui te plaît vraiment.
Pose ces questions aux étudiants et aux enseignants quand tu visites ou écris au département :
- Comment s'articulent les cours entre écoute, pratique vocale et travail écrit en première année ?
- Quelles possibilités pour garder une pratique instrumentale à bon niveau à côté de la licence ?
- Quels parcours après la licence dans cette université, et quelles passerelles vers les métiers de la transmission ?
- Quels conseils de lecture et d'écoute pour arriver avec de bonnes bases à la rentrée ?
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 58 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. GARNIER | 16 | 13,9 | 10,2 | 4,9 | 15,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité LLCER Mme SIMON | 16 | 13,9 | 9,9 | 3,2 | 15,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 11,9 | 8,1 | 3,0 | 13,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 12,8 | 10,0 | 3,2 | 14,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,0 | 12,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 13,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme FERREIRA | 6 | 12,3 | 9,6 | 4,2 | 13,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. NGUYEN | 1 | 13,3 | 9,4 | 3,7 | 14,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 66 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +38 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 284 | 60 | 81 %* | 204 | 19 % |
| 2022 | 394 | 60 | 100 % | 311 | 5 % |
| 2023 | 489 | 65 | 99 % | 417 | 8 % |
| 2024 | 466 | 75 | 98 % | 378 | 9 % |
| 2025 | 393 | 75 | 97 % | 294 | 8 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 650 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · écriture et harmonie en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Écriture et harmonie 3 h 30
- Analyse musicale 3 h 30
- Histoire de la musique 3 h 30
- Formation auditive et pratique vocale 3 h
- Ethnomusicologie et musiques actuelles 1 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Strasbourgstudio autour de 365 € par mois
Vivre à Strasbourg
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Strasbourg.
- Résidence Gallia · 0,8 km · 476 €
- Résidence Alfred Weiss 2 · 1,6 km · 438 €
- Cité U’ Paul Appell · 0,2 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Musicologie, Université de Strasbourg : quel est le taux d'accès ?
- 97 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musicologie, Université de Strasbourg : combien de places ?
- 75 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musicologie, Université de Strasbourg : combien de candidats ?
- 393 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Musicologie, Université de Strasbourg : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 96 % de bacheliers généraux, 4 % de professionnels.
- Licence Musicologie, Université de Strasbourg : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 29 % bien, 29 % assez bien, 29 % sans mention.
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- DUMI Musicien intervenant · Faculté des arts de Strasbourg
- Directeur artistique · LISAA Strasbourg
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