Licence · Toulouse (31)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Arabe (grands débutants), Université Toulouse Jean Jaurès
Université Toulouse 2 Jean Jaurès · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
L’arabe à Toulouse 2 : une licence pour vrais débutants
Tu n’as jamais fait d’arabe mais la langue et le monde arabes t’intéressent ? À Toulouse 2, le parcours grands débutants de la licence LLCER part de zéro : alphabet, sons, premiers dialogues, puis textes, histoire et cultures. En trois ans, tu deviens autonome en arabe standard et tu comprends mieux les sociétés qui le parlent.
- grands débutants, départ zéro
- oral, lecture et écriture chaque semaine
- textes, histoire et sociétés arabes
- mobilité internationale possible
- vers master ou concours à bac+3
Partir de zéro, vraiment de zéroaucun arabe exigé : tout le monde commence à l’alphabet
Tu n’as jamais fait d’arabe au collège ni au lycée ? Tu es le public visé. Le parcours grands débutants reprend tout depuis le début, sans supposer que tu sais déjà déchiffrer.
En septembre, tout le monde commence au même endroit : alphabet, sons, premiers mots. Si tu as entendu un dialecte à la maison, ton oreille t’aidera un peu. Mais l’écrit, la grammaire et le vocabulaire vus en cours restent nouveaux pour tout le monde.
Le groupe mélange des parcours très différents. Certains viennent par goût des langues, d’autres avec une attache familiale, d’autres avec un projet vers la traduction, l’enseignement ou le travail interculturel. Pas besoin d’avoir le parcours idéal pour t’y retrouver.
- Te familiariser avec un alphabet nouveau et une écriture qui se lit de droite à gauche.
- Fixer les sons qui n’existent pas en français en écoutant et en répétant.
- Apprendre tes premiers mots pour te présenter et poser des questions simples.
- Lire des phrases courtes puis des textes simples sans te perdre.
- Écrire proprement en reliant bien les lettres entre elles.
En fin de première année, tu n’es pas bilingue, mais tu tiens les bases : lire avec fluidité, écrire proprement, comprendre l’essentiel à l’oral et faire des phrases simples et correctes.
- Lire à voix haute
- Écrire lisiblement
- Te présenter
- Poser des questions
- Comprendre un texte court
Le début avance lentement, puis ça accélère. Les premières semaines, chaque lettre demande un effort. Quand l’alphabet devient automatique, le vocabulaire et les phrases s’enchaînent bien plus vite.
- Recommencer une langue à zéro et accepter d’être maladroit au début ne te fait pas peur, c’est le cœur de l’année.
- Travailler un peu chaque jour, même sans contrôle le lendemain.
- T’intéresser autant à la lecture, à l’histoire et aux cultures qu’à la langue elle-même.
Si tu lis et écris déjà couramment l’arabe, ce rythme de départ te semblera lent. Parles-en aux portes ouvertes, on te dira si un autre parcours te convient mieux.
Comment on apprend une langue si différenteun peu chaque jour : écouter, répéter, lire, écrire
L’arabe s’écrit de droite à gauche, avec des lettres qui changent de forme selon leur place dans le mot. Au début, ta main réapprend à tracer. C’est la répétition quotidienne, courte, qui rend le geste automatique.
À l’oral, plusieurs sons n’existent pas en français et tu les confonds au début. Tu les fixes en écoutant beaucoup et en répétant à voix haute, même si tu as l’impression de mal prononcer.
En cours, tu changes souvent d’activité : écoute, répétition, lecture à tour de rôle, dialogue à deux, écriture. Cette alternance fait travailler l’oreille, la bouche et la main en même temps, ce que la langue demande.
- Écouter même quand tu ne comprends pas tout : dialogues de cours, chansons, infos lentes.
- Parler dès que tu peux, sans attendre d’être sûr : l’accent se débloque en osant.
- Copier les lettres lentement pour mémoriser les formes et les attaches.
- Revoir le vocabulaire par petites listes et le réutiliser aussitôt dans des phrases.
- Oser les erreurs : en début d’année, tout le monde bute sur les mêmes sons.
Prévois un cahier réservé à l’écriture et des fiches pour le vocabulaire. Recopier l’alphabet, refaire les mots du jour, relire à voix haute : ce travail discret compte plus pour ta moyenne que les révisions de dernière minute.
Travailler à deux aide beaucoup. Vous vous dictez des mots, vous vous corrigez, vous vous faites parler : on progresse plus vite et les blocages du début font moins peur.
À la fac, personne ne te force à réviser. Ceux qui avancent vite sont rarement les plus doués, mais les plus constants. Quinze minutes d’arabe chaque jour valent mieux qu’une soirée entière le dimanche.
Tu apprends aussi le métier d’étudiant : prendre des notes utilisables, préparer un exposé clair, organiser tes révisions entre les semestres. Ces habitudes comptent autant que le vocabulaire pour réussir en L1.
Bien plus que la langue : textes, histoire et sociétéstu lis, tu regardes, tu compares : le monde arabe au pluriel
Une licence LLCER ne se limite pas à la langue. Dès la première année, tu lis et écoutes des documents réels : récits, poèmes, chansons, films, articles. La langue te sert à entrer dans des univers.
- Poèmes
- Contes
- Films
- Articles de presse
- Chansons
Tu apprends à situer ce que tu découvres : qui parle, d’où, à quelle époque. Le monde arabophone ne forme pas un bloc : du Maghreb au Moyen-Orient, les histoires, les accents et les usages diffèrent, même si l’écrit reste commun.
Très vite, tu découvres la diglossie : l’arabe standard de l’écrit et des médias d’un côté, les dialectes de la vie quotidienne de l’autre. La licence t’ancre d’abord dans le standard, celui des livres, de la presse et de l’université.
Cette différence surprend au début, puis elle aide. Quand tu vois que la même idée se dit autrement à Casablanca, au Caire ou à Beyrouth, tu écoutes mieux et tu juges moins vite.
- Résumer un texte court sans le déformer, à l’écrit comme à l’oral.
- Expliquer une idée avec tes propres mots au lieu de réciter.
- Comparer deux points de vue sur un même sujet d’actualité ou de culture.
- Situer un document dans son époque et son pays avant de l’interpréter.
Tu découvres aussi la logique de la langue : comment les mots se forment à partir d’une racine, comment la phrase s’organise. Comprendre ce système évite d’apprendre par cœur sans filet et aide à mémoriser.
Ces exercices forment ton esprit critique bien au-delà de l’arabe. Résumer sans trahir, comparer, argumenter : les masters et les employeurs regardent aussi ça, quel que soit ton métier plus tard.
Étudier à Toulouse 2, université de lettres et de languesun campus de sciences humaines, la mobilité internationale en plus
Toulouse 2 Jean Jaurès est une université de lettres, langues et sciences humaines. Tu y croises des étudiants d’anglais, d’espagnol, d’histoire ou de psycho, dans les mêmes amphis, à la bibliothèque ou dans les associations.
Pour une licence de langue, ce mélange compte : projections, expos, rencontres, semaines internationales. L’université propose des échanges en Europe et au-delà, avec des réunions d’info pour préparer une mobilité.
La bibliothèque universitaire devient vite ta deuxième salle de cours. Tu y trouves manuels, dictionnaires, films et des coins calmes pour relire. Prends tôt l’habitude d’y travailler entre deux cours plutôt que de tout ramener chez toi.
- Assiste à un vrai cours grâce au dispositif d’immersion proposé aux lycéens par les universités toulousaines.
- Va aux portes ouvertes avec deux ou trois questions précises sur l’arabe grands débutants.
- Échange avec un étudiant de LLCER sur son rythme de travail en L1 et ses erreurs de départ.
- Passe une heure à la bibliothèque un jour de semaine pour sentir l’ambiance de travail.
Si tu viens de loin, anticipe ton installation dès le printemps : compare les solutions, visite quand tu peux, parle à des étudiants déjà sur place. Arriver installé change tes premières semaines.
Pense aussi au rythme : à la fac, les semaines sont moins encadrées qu’au lycée mais les semestres filent vite. Ceux qui s’en sortent ont vite pris le pli : agenda à jour, cours relus chaque semaine, questions posées sans attendre.
Après la licence : à quoi l’arabe peut te servirmaster, concours à bac+3, puis métiers de la langue et de l’interculturel
La licence seule ne fait pas un métier, mais elle ouvre des pistes claires. Tout dépend si tu veux enseigner, traduire, travailler avec le monde arabophone ou poursuivre en recherche.
- Valide ta L1 de grands débutants, puis la L2 et la L3 pour consolider langue et culture.
- Choisis un master selon ton projet : études arabes, traduction, relations internationales, journalisme, enseignement.
- Si tu vises l’école, passe ton concours à la fin de la licence, puis suis deux ans de master rémunéré comme élève fonctionnaire.
- Fais des stages et, si possible, un séjour dans un pays arabophone pour rendre ton arabe opérationnel.
Pour enseigner, la règle a changé : depuis la rentrée 2026, le CRPE comme le CAPES se passent à bac+3, à la fin de la licence. Tu enchaînes ensuite avec deux ans de master M2E comme élève fonctionnaire rémunéré.
Ne prévois donc pas un master avant le concours si tu vises l’école. Le bon ordre, c’est licence puis concours puis master. Les maquettes et les dates exactes se vérifient chaque année sur les pages du ministère et de l’université.
- Enseigner l’arabe ou le français à l’étranger, après concours et master.
- Traduire ou interpréter, après une spécialisation en master.
- Travailler dans la médiation, l’associatif ou l’humanitaire avec des publics arabophones.
- Aller vers le tourisme, le commerce ou la diplomatie, avec un master adapté.
- Poursuivre en recherche sur la langue, la littérature ou les sociétés.
L’arabe vaut aussi comme double compétence : documentation, médias, bibliothèques, tourisme, commerce, action humanitaire, métiers tournés vers la Méditerranée et le Golfe. Ce qui compte, c’est ton niveau réel, pas seulement l’intitulé du diplôme.
- Enseignement
- Traduction
- Médiation
- Journalisme
- Recherche
Dès la L1, pose la question des stages et des séjours : quelles possibilités, à quel moment, avec quels conseils pour partir. Une licence de langue prend toute sa valeur quand tu l’as testée sur le terrain.
- Quel niveau d’arabe atteignent les étudiants à la fin de la L3, à l’écrit comme à l’oral ?
- Quels stages les L2 et L3 font-ils, et à quel moment de l’année ?
- Quels séjours dans un pays arabophone sont conseillés, et quand les préparer ?
- Quelle charge de travail personnel les L1 consacrent-ils à l’arabe chaque semaine ?
Ton dossier100 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 94 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme MOREL | 16 | 13,9 | 10,4 | 3,5 | 15,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,7 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme DIALLO | 3 | 11,9 | 9,2 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. SIMON | 3 | 12,8 | 8,7 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme CARON | 3 | 11,4 | 8,8 | 3,0 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 12,3 | 9,8 | 3,0 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme BENALI | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,5 | 4,7 | 15,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 51 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2022Vœux +80 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 213 | 45 | 99 % | 197 | 0 % |
| 2023 | 244 | 45 | 99 % | 233 | 0 % |
| 2024 | 314 | 50 | 100 % | 314 | 4 % |
| 2025 | 383 | 50 | 100 % | 382 | 3 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?63 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Tout bachelor universitaire de technologie » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Toulousestudio autour de 325 € par mois
Vivre à Toulouse
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Toulouse.
- Résidence Les Humanités 2 · 0,1 km
- Résidence Les Humanités 1 · 0,1 km
- Résidence Le Petit Varèse · 0,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER arabe débutant, Université Toulouse Jean Jaurès : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER arabe débutant, Université Toulouse Jean Jaurès : combien de places ?
- 50 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER arabe débutant, Université Toulouse Jean Jaurès : combien de candidats ?
- 383 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER arabe débutant, Université Toulouse Jean Jaurès : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 28 % de bacheliers généraux, 21 % de technologiques, 52 % de professionnels.
- Licence LLCER arabe débutant, Université Toulouse Jean Jaurès : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 3 % mention très bien, 14 % bien, 34 % assez bien, 48 % sans mention.
Licence LLCER arabe débutant ailleurs1 en France · le plus proche à 560 km
Aussi dans cet établissement62 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.