Licence · Perpignan (66)
Licence Histoire de l'art et archéologie, Université de Perpignan
Université de Perpignan Via Domitia · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
L'histoire de l'art et l'archéologie à Perpignan : lire les images, toucher la fouille
Trois ans pour apprendre un métier du regard : lire une image comme un document, dater un tesson, décrire une statue sans jargon. À Perpignan, tu travailles dans une petite université où les enseignants te connaissent, avec les musées et les services archéologiques du territoire comme terrains d'exercice.
- l'image lue comme un document
- inscriptions et images du monde grec
- musées et archéologues partenaires
- petits groupes, échanges simples
- écrire clair et vérifier
Apprendre à voir : l'image comme preuvecéramique grecque, inscriptions, statues : tu vérifies avant de croire
Comme le dit une spécialiste du monde grec qui enseigne ici, une image est un document. Tu apprends à la dater, à retrouver son atelier, à comprendre pour qui elle a été faite et ce qu'on lui a fait dire après.
- Décrire précisément ce que tu vois : matière, technique, état, dimensions, contexte de découverte.
- Comparer avec d'autres œuvres du même atelier ou de la même période.
- Croiser l'image avec les textes et les inscriptions, plutôt que plaquer un récit dessus.
- Vérifier tes sources, même quand une vidéo ou un générateur paraît convaincant.
Ici, deux outils reviennent tout le temps. L'iconographie donne le vocabulaire des motifs et des scènes, et l'épigraphie apprend à lire ce qui est écrit sur la pierre ou la céramique. C'est exigeant mais très concret, et tu avances vite parce que tu travailles sur des cas réels.
- Décrire sans jargon
- Dater un objet
- Lire une inscription
- Comparer deux ateliers
- Vérifier une source
La fouille et le musée comme salles de courstruelle, carnet, sachet : les gestes de l'archéologue dès la licence
L'équipe insiste sur l'ancrage local. L'université est petite, donc les allers-retours avec les musées et les acteurs de l'archéologie du territoire sont simples. Tu ne restes pas en amphi : tu vas voir des collections et des chantiers.
- Quadriller et nettoyer la zone avant de toucher quoi que ce soit.
- Dégager au pinceau et à la truelle, sans arracher le fragment.
- Mesurer, photographier et noter chaque découverte dans son contexte.
- Dessiner le tesson sur papier millimétré, puis le conditionner en sachet.
Ensuite, le travail continue en salle : tu dessines des tessons, ranges des fragments en boîtes et apprends le vocabulaire des formes et des pâtes. C'est minutieux, parfois lent. Si tu aimes l'enquête patiente, tu es à ta place.
- Le dessin d'objet : regarder vraiment une courbe, une lèvre, une anse.
- Le carnet de fouille : noter où, quand et avec quoi l'objet a été trouvé.
- La présentation orale : expliquer ton objet aux autres, clairement et sans bluff.
Une petite université où on te repère viteéchanges simples avec les enseignants, projets inventifs, suivi rapproché
C'est une université de taille humaine. Les enseignants, les administratifs et les étudiants se croisent facilement, donc tu poses tes questions sans amphithéâtre bondé et tu es suivi de plus près quand tu décroches.
Avec les partenaires culturels proches, l'équipe monte des projets propres à l'établissement. Pour toi, ça veut dire participer tôt à des visites, des ateliers et des rencontres.
- Oser poser tes questions en TD et en visite, on te répond.
- Tenir un carnet de visites et de lectures, avec dates et références.
- Travailler ta régularité : en histoire de l'art, le retard se paie en partiels.
Est-ce pour toi, et comment le montrercuriosité culturelle, rédaction soignée, travail autonome
Cette licence demande trois choses simples : une curiosité réelle pour les œuvres, les fouilles et les périodes anciennes, une rédaction claire en français à l'écrit comme à l'oral, et assez d'autonomie pour organiser ton travail seul.
- Tu visites musées, expos et sites par plaisir.
- Tu aimes écrire et analyser : comparer, argumenter, citer tes sources.
- Tu acceptes de partir de zéro en langues anciennes et en méthodes de fouille.
- Tu préfères l'enquête lente au bachotage : dater, classer, vérifier.
La commission lit ton projet de formation motivé avec attention : c'est lui qui montre ta curiosité et la cohérence de ton choix. Pour l'écrire sans te disperser :
- Cite deux ou trois expériences précises : une expo, un musée, un livre, un chantier visité.
- Explique ce que tu y as compris du travail d'historien de l'art ou d'archéologue.
- Relie ces expériences à ce que propose Perpignan : objets, terrain, inscriptions.
- Relis pour une langue nette, sans formules creuses ni texte généré.
Aux portes ouvertes ou avec un étudiant, pose des questions concrètes : comment se passent les sorties dans les musées, ce qu'on dessine en travaux pratiques, comment on progresse en recherche documentaire, quels conseils pour tenir le rythme de lecture.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 53 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. GARNIER | 16 | 13,9 | 11,3 | 5,4 | 15,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,0 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme SIMON | 3 | 11,9 | 8,6 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 9,0 | 3,0 | 14,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme ORTEGA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 9,5 | 3,0 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,9 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,3 | 4,6 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 54 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux +2 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 481 | 62 | 76 %* | 347 | 0 % |
| 2022 | 525 | 62 | 100 % | 427 | 4 % |
| 2023 | 474 | 62 | 100 % | 417 | 3 % |
| 2024 | 446 | 62 | 100 % | 380 | 0 % |
| 2025 | 492 | 62 | 100 % | 381 | 6 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 590 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?48 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'architecture, du paysage et du patrimoine
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · histoire de l'art antique et médiéval en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire de l'art antique et médiéval 3 h 30
- Histoire de l'art moderne et contemporain 3 h 30
- Archéologie et méthodes de la fouille 3 h
- Analyse de l'œuvre et iconographie 3 h
- Langues et cultures de l'Antiquité 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Perpignanstudio autour de 275 € par mois
Vivre à Perpignan
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Perpignan.
- Moulin à vent (Cité universitaire) · 0,5 km
- Mar I Sol (Résidence universitaire) · 0,5 km
- Tramuntana (Résidence universitaire) · 0,5 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Histoire de l'art, Université de Perpignan : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire de l'art, Université de Perpignan : combien de places ?
- 62 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire de l'art, Université de Perpignan : combien de candidats ?
- 492 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Histoire de l'art, Université de Perpignan : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 81 % de bacheliers généraux, 10 % de technologiques, 10 % de professionnels.
- Licence Histoire de l'art, Université de Perpignan : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % mention très bien, 16 % bien, 32 % assez bien, 45 % sans mention.
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