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Technicien dans un atelier industriel utilisant une tablette pour la gestion du travail technique.
Photo Andrea Piacquadio · Pexels
Logo de ESCOM Chimie - Compiègne - santé, cosmétique, développement durable (60)

Formation d'ingénieur Bac + 5 · Compiègne (60)

Diplôme d'ingénieur, ESCOM Chimie, Compiègne

ESCOM Chimie - Compiègne - santé, cosmétique, développement durable · privé sous contrat · sélectif · accès Bacs généraux

très accessible · 91 % d'accès
91 %de candidats admis
90places
2 534 €salaire repère (national)
29 hde cours par semaine
58 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

L'ESCOM Chimie à Compiègne : cinq ans pour devenir ingénieur chimiste

Tu veux faire de la chimie ton métier sans passer par une prépa externe : l'ESCOM Chimie te prend juste après le bac pour cinq ans dans la même école. Deux ans de prépa intégrée, puis trois ans de cycle ingénieur, avec des TP et des projets dès le début. En fin de cursus, tu te spécialises par exemple vers la santé, la cosmétique ou la chimie verte.

  • 5 ans post-bac dans la même école
  • santé, cosmétique, chimie verte
  • plus d'un quart en stages et projets
  • un séjour d'études à l'international
  • forums réguliers avec des entreprises
Cinq ans de chimie sans prépa externedeux ans de prépa intégrée, puis trois ans de cycle ingénieur
Une dizaine d'étudiants de première année autour de tables pendant que l'enseignante trace une courbe au tableau et qu'un étudiant explique un calcul à sa voisine.
En prépa intégrée, tu retravailles les bases à petit effectif avant de manipuler.

L'ESCOM Chimie est une école d'ingénieurs spécialisée en chimie, créée en 1957. Son diplôme vaut un niveau master et répond aux exigences du label européen EUR-ACE. Tu fais tout ton parcours au même endroit, avec la même promo.

  1. années 1 et 2 : la prépa intégrée, pour passer du lycée au rythme d'une école d'ingénieurs, avec beaucoup de maths, de physique-chimie et de TP
  2. années 3 et 4 : le cycle ingénieur, où tu étudies toutes les disciplines de la chimie, de la synthèse à l'analyse et aux procédés
  3. année 5 : le parcours de spécialisation, à choisir parmi les quatre parcours proposés par l'école
  4. tout au long : des stages et des projets avec des entreprises, qui prennent plus d'un quart du programme
  5. en cours de cursus : une mobilité internationale dans l'une des universités partenaires de l'école

Cette voie est faite pour les bacheliers généraux qui ont gardé deux enseignements scientifiques en terminale. Il faut aimer les sciences dures et en faire chaque jour, car la chimie devient concrète en manipulant souvent.

Ici, tu avances en continu, sans concours au milieu. Tu es évalué sur ton travail régulier, tes TP et tes projets, et tu construis ton projet professionnel avec l'équipe pédagogique et les entreprises partenaires.

De la molécule au produit finiformuler, analyser, fabriquer propre : la chimie appliquée
Trois étudiants en blouse en plein TP de sciences : deux règlent un banc de mesure pendant qu'une troisième note les résultats sur tablette.
En TP, tu mesures et tu notes tes résultats comme en entreprise.

Ici, tu apprends à fabriquer quelque chose qui doit marcher, rester stable et sûr, et respecter les règles sanitaires et environnementales. Un parfum, une crème, un médicament, un matériau ou un procédé moins polluant : le raisonnement reste le même, appliqué à des objets différents.

  • Environnement et énergie
  • Biotechnologies
  • Cosmétique
  • Pharmaceutique
  • Chimie et matériaux

Ces cinq domaines structurent l'école. Tu les découvres d'abord, puis tu creuses en fin de cursus. Pratique si tu hésites encore entre le vivant et les procédés.

  • formuler : mélanger des matières premières, tester une texture, vérifier la stabilité d'une crème ou d'un parfum
  • analyser : contrôler une matière ou un produit avec les méthodes du labo, et comprendre ce qui cloche
  • lier chimie et biologie : travailler sur des matières premières et leur effet, par exemple sur la peau
  • penser vert : choisir des solvants, des procédés et une gestion des déchets moins impactants
  • travailler en équipe : avancer à plusieurs sur un même système, avec des mesures et des comptes rendus

En dernière année, tu choisis l'un des quatre parcours proposés. Tu resserres vers la santé, la cosmétique, les procédés verts ou les matériaux, selon les cours et les stages que tu as préférés.

Un quart du temps hors des sallesstages, projets, international et forums entreprises
Le soir, cinq étudiants autour d'une grande table avec cahiers, ordinateur et post-it pendant que l'un explique un schéma aux autres.
Comptes rendus et projets se préparent souvent à plusieurs le soir.

Les stages et la professionnalisation prennent plus d'un quart du programme. Tu alternes entre les cours, le labo et le terrain. Tu apprends à rendre un résultat utilisable par une entreprise.

  • des stages en entreprise pour découvrir les métiers, du labo à la production et au contrôle
  • des projets concrets, parfois proposés par des entreprises qui manquent de bras en recherche et développement
  • des forums réguliers dans l'école, avec des entreprises partenaires qui viennent présenter leurs métiers
  • des témoignages d'élèves qui travaillent sur la production, la supply chain ou l'environnement d'un site chimique

Le soir, tu retrouves le rythme d'une école d'ingénieurs : exercices, comptes rendus de TP et projets à finir à plusieurs. Les promos restent petites, et tu croises souvent les enseignants et les intervenants d'entreprises.

Tu pars aussi en cours de cursus, dans l'une des nombreuses universités partenaires dans le monde. Si tu hésites sur la destination ou le niveau d'anglais demandé, écris à un élève ambassadeur avant de candidater.

  • demande à voir un exemple de sujet de projet de deuxième ou troisième année
  • demande où partent les élèves en mobilité internationale et à quel moment du cursus
  • demande quels parcours de dernière année mènent le plus souvent vers la cosmétique, la santé ou l'environnement
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Méthodes de travail
40 %Résultats scolaires
5 %Motivation
3 %Savoir-être
2 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 67 admis de 2025.

Avec ce bulletin
93 %Vœu peu risquécertitude moyenne
ESCOM CHIMIE - COMPIÈGNE - SANTÉ, COSMÉTIQUE, DÉVELOPPEMENT DURABLE
Compiègne · 0602099F
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveMARTIN Inès
Né(e) le10/04/2007
ClasseTG1 · 31 élèves
Professeur principalMme NGUYEN
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
M. DIALLO
1615,912,25,417,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
M. ORTEGA
1615,911,86,216,8Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Philosophie
Mme MARCHAND
812,48,53,013,2Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Histoire-Géographie
Mme NGUYEN
313,911,25,615,4Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante A
M. FERREIRA
314,812,26,216,3Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
Mme WALSH
313,410,35,215,0Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Enseignement scientifique
M. CARON
314,310,84,116,1Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Éducation physique et sportive
M. GARNIER
614,310,25,016,1Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Enseignement moral et civique
Mme LEFÈVRE
115,312,06,116,1Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Moyenne générale5914,911,2——Au bac : mention bien · 55 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Compiègne, le 12 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
ESCOM Chimie - Compiègne - santé, cosmétique, développement durable · 0602099F · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +18 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20211 60110068 %*—14 %
20221 4289090 %1 28115 %
20231 5649083 %1 29219 %
20241 8159091 %1 64814 %
20251 8969091 %1 72013 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 534 € en France
2 534 €
en France, salaire médian — Diplôme d'ingénieurs, Sciences fondamentales et applications
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?58 % en emploi, parmi les plus bas
58 %
en emploi 18 mois après
Parmi les plus bas pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 72 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « INGENIEUR DIPLOME DE L'ECOLE SUPERIEURE DE CHIMIE ORGANIQUE ET MINERALE » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Classements83ᵉ sur 93 · Le Figaro Étudiant 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 83esur 93
    Classement des écoles d'ingénieurs · post-bac
    D'après Le Figaro Étudiant, 2026
  • 161esur 173
    Classement des écoles d'ingénieurs
    Recherche et excellence académique, international, ouverture sociale, professionnalisation
    D'après L'Étudiant, 2026
Ta semaine29 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 6 h 15
  • Chimie 4 h
  • Informatique et programmation 2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Mécanique 2 h 30
  • Physique 2 h 15
  • Langues vivantes 2 h
  • Sciences humaines, communication et management 1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique 1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
  • Mathématiques6 h 15
  • Chimie4 h
  • Informatique et programmation2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique2 h 30
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Mécanique2 h 30
  • Physique2 h 15
  • Langues vivantes2 h
  • Sciences humaines, communication et management1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Compiègnestudio autour de 340 € par mois

Vivre à Compiègne

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Compiègne.

≈ 340 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 17,0 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 280 € à 415 €.
280 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
5 860
étudiants
Soit 14 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 72 % des villes où l'on peut étudier.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
Diplôme d'ingénieur, ESCOM Chimie (Compiègne) : quel est le taux d'accès ?
91 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Diplôme d'ingénieur, ESCOM Chimie (Compiègne) : combien de places ?
90 places sur Parcoursup en 2025.
Diplôme d'ingénieur, ESCOM Chimie (Compiègne) : combien de candidats ?
1 896 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Diplôme d'ingénieur, ESCOM Chimie (Compiègne) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
Diplôme d'ingénieur, ESCOM Chimie (Compiègne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 13 % mention très bien, 42 % bien, 36 % assez bien, 9 % sans mention.
Diplôme d'ingénieur ailleurs480 en France · le plus proche à 2 km

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