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Une scientifique effectuant des recherches dans un laboratoire contemporain rempli d'équipements.
Photo ThisIsEngineering · Pexels
Logo de ISEN Ouest - Brest - Généraliste - Prépa MPSI associées du lycée La Croix Rouge LaSalle (29)

Formation d'ingénieur Bac + 5 · Brest (29)

Diplôme d'ingénieur, ISEN Brest

ISEN Ouest - Brest - Généraliste - Prépa MPSI associées du lycée La Croix Rouge LaSalle · privé sous contrat · accès Bacs généraux

2 526 €salaire repère (national)
29 hde cours par semaine
78 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

ISEN Ouest à Brest : cinq ans pour devenir ingénieur, entre agronomie et écologie

Après le bac, l'ISEN Ouest à Brest propose cinq ans pour devenir ingénieur généraliste, avec une ouverture vers l'agronomie et l'écologie. Tu démarres par trois ans de sciences, de numérique et d'IA, puis deux ans de spécialisation, sans concours ni classement entre les deux. Tu peux changer de cycle en route et passer apprenti dès la troisième année.

  • 3 ans de base + 2 ans de spécialisation
  • couleur agronomie et écologie
  • sciences, numérique et IA
  • projets en équipe et stages
  • statut apprenti possible dès la 3e année
Cinq ans en 3 + 2, sans concours au milieutrois ans de base, puis deux ans de spécialisation, sans classement
Une dizaine d'étudiants de première année autour de tables, une enseignante trace une courbe au tableau pendant qu'un étudiant explique un calcul à sa voisine.
En cycle de base, tu avances en petit groupe, au tableau et à ta table.

Tu entres après le bac pour cinq ans, sans repasser de concours en route. L'école organise ce temps en 3 + 2 ans.

  1. années 1 à 3, le cycle de base : tu travailles les sciences appliquées, le numérique et l'IA, et tu précises ton projet professionnel ;
  2. années 4 et 5, le cycle ingénieur : tu choisis un domaine, dont l'agriculture et l'environnement, et tu te spécialises ;
  3. à la fin, le diplôme d'ingénieur ISEN Ouest, dans une école sous contrat avec l'État et accréditée par la Commission des titres d'ingénieur.

Contrairement à une prépa classique, le passage en cycle ingénieur se fait sans classement. Tu ne dois pas te classer devant les autres pour continuer.

  • 3campus : Brest, Caen, Nantes
  • 1 450élèves dans l'école
  • 100enseignants et enseignants-chercheurs permanents
  • 13 000ingénieurs ISEN dans le monde

L'école compte trois campus et deux prépas de proximité à Paris et Rennes, pour 1 450 élèves et une centaine d'enseignants permanents. Tu travailles en promo plutôt petite, avec derrière toi un réseau de 13 000 diplômés.

Ton projet peut bouger sans tout bloquer : tu peux changer de cycle pendant les trois premières années. Entré pour l'agronomie, tu peux bifurquer vers le numérique si ça te plaît davantage, et l'inverse reste possible.

Des sciences et de l'IA au service du vivantle même socle généraliste, appliqué à l'agriculture et à l'environnement
Dans un laboratoire, deux étudiants règlent un banc d'optique pendant qu'un troisième mesure un circuit au multimètre et qu'une quatrième note les résultats.
En labo, tu mesures le réel avant de le modéliser sur ordinateur.

Pendant trois ans, tu suis le socle généraliste de l'ISEN : sciences appliquées, outils numériques, premières briques d'IA. Tu y apprends à observer un système vivant comme un système technique, avec mesures et modèles pour l'améliorer.

  • Agriculture
  • Environnement
  • Énergie
  • Marine Technologies
  • Technologies de santé

Ensuite, tu appliques ce socle dans un domaine lié au vivant. L'école propose l'agriculture et l'environnement, à côté de l'énergie, des technologies marines ou des technologies pour la santé.

Ce profil prépare à des questions concrètes :

  • produire autrement, avec capteurs, données et modèles pour piloter les cultures et les élevages ;
  • préserver les milieux comme l'eau, les sols et la biodiversité, avec des outils de mesure et d'analyse ;
  • relier le terrain et le numérique, avec des objets connectés et des données qui aident agriculteurs et collectivités à décider.

La formation dépasse la technique : tu apprends à communiquer, à manager et à prendre du recul. Comme les technologies de demain restent inconnues, tu apprends surtout à apprendre.

Projets, stages et entreprises dès le débuttravaux en équipe, stages, projet de 4e année et alternance
Un étudiant soude un composant électronique pendant qu'une étudiante dessine sur tablette et qu'une troisième colle des notes sur un tableau blanc.
En projet, tu construis, tu dessines et tu organises le travail ensemble.

Sous statut étudiant, tu alternes cours, travaux pratiques et projets en équipe. Tu avances à plusieurs, avec des rendus, des maquettes et des présentations à préparer ensemble.

Le lien avec les entreprises se renforce au fil des ans, sous plusieurs formes :

  1. les stages, pour mettre en pratique ce que tu as appris à l'école ;
  2. le projet de 4e année, mené pour une organisation réelle ;
  3. le contrat de professionnalisation en 5e année, pour finir en alternance ;
  4. l'apprentissage en 3e, 4e et 5e année, avec contrat de travail, rémunération et prise en charge du coût de la formation.

Tu peux donc suivre tout le cycle ingénieur sous statut apprenti si tu préfères l'immersion longue, en alternant les périodes à l'école et en entreprise.

L'école met en avant ses résultats d'insertion, à prendre comme ses propres chiffres :

  • 93 % des étudiants embauchés deux mois après la fin des études, d'après la synthèse de la promotion 2025 ;
  • 40 000 € bruts annuels un an après la sortie ;
  • 91 % des diplômés qui travaillent en région, hors Île-de-France.

Si l'international t'attire, tu peux suivre le parcours international, avec des échanges et des interactions avec d'autres cultures pendant tes études.

Pour qui, et comment choisir ton point d'entréeun cycle pensé pour les bacs généraux avec une seule spécialité scientifique

Cette voie vise les bacheliers généraux qui n'ont gardé qu'une spécialité scientifique. Tu n'arrives pas avec le double bagage maths-physique, mais tu veux un métier d'ingénieur appliqué au vivant.

  • tu aimes les sciences du vivant, l'écologie, l'agriculture, l'alimentation ou l'environnement ;
  • le numérique ne te fait pas peur : capteurs, données et programmation font déjà partie du quotidien, même dans les champs ;
  • tu préfères le projet au bachotage : travail en équipe, TP, réalisations concrètes et stages ;
  • tu veux te laisser le temps de choisir : changer de cycle et comparer les domaines reste possible.

Pendant les trois premières années, tu réfléchis à ton projet professionnel. C'est le moment de tester, de comparer les cycles et de discuter avec les enseignants et les entreprises.

  • Sciences appliquées
  • Numérique
  • IA
  • Anglais
  • Communication et management

Attends-toi à travailler les fondamentaux avec régularité, y compris l'anglais et la communication. Ce socle t'aidera ensuite à suivre dans chaque domaine, de l'agriculture à la santé.

Deux questions à poser aux portes ouvertes ou aux étudiants :

  • comment se passe la remise à niveau avec une seule spécialité scientifique, et quel rythme de travail prévoir en première année ;
  • comment se choisit le domaine de 4e année quand on vise l'agriculture ou l'environnement, et quels projets et stages les étudiants y font vraiment.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Méthodes de travail
40 %Résultats scolaires
5 %Motivation
3 %Savoir-être
2 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Quel est le salaire en sortie ?2 526 € en France
2 526 €
en France, salaire médian — Diplôme d'ingénieurs, Toutes disciplines
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?78 % en emploi, dans la moyenne
78 %
en emploi 18 mois après
Dans la moyenne pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 89 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Ta semaine29 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 6 h 15
  • Chimie 4 h
  • Informatique et programmation 2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Mécanique 2 h 30
  • Physique 2 h 15
  • Langues vivantes 2 h
  • Sciences humaines, communication et management 1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique 1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
  • Mathématiques6 h 15
  • Chimie4 h
  • Informatique et programmation2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique2 h 30
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Mécanique2 h 30
  • Physique2 h 15
  • Langues vivantes2 h
  • Sciences humaines, communication et management1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois

Vivre à Brest

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.

≈ 305 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 250 € à 375 €.
4
résidences CROUS à moins de 12 km
1 autre résidence dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
6e sur 50
ville étudiante
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 27 001 étudiants, 19 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 59 % des villes où l'on peut étudier.
Brest — Brest - Le Château - PA00089847 - 011
Thesupermat · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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