
Formation d'ingénieur Bac + 5 · Changé (53)
Diplôme d'ingénieur, ESIEA Laval, Changé
ESIEA - Laval - Diplôme ingénieur avec prépa intégrée Systèmes Numériques et Sécurité · privé sous contrat · sélectif · accès Bacs généraux
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
ESIEA Laval : la prépa intégrée Systèmes Numériques et Sécurité quand tu n'as qu'une seule science
Tu veux devenir ingénieur en informatique mais tu n'as gardé qu'une seule spé scientifique en terminale ? À Laval, l'ESIEA propose une prépa intégrée Systèmes Numériques et Sécurité : deux ans pour consolider les sciences et mettre les mains dans le code, l'électronique et les réseaux, puis trois ans vers le diplôme d'ingénieur, sans prépa classique.
- cinq ans vers le diplôme d'ingénieur
- code, électronique et sécurité dès le début
- pensée pour une seule spé scientifique
- beaucoup de projets en équipe
- campus ESIEA à Laval
Une voie pour les bacs généraux avec une seule sciencetu arrives avec un bac général, l'école organise la mise à niveau

Tu es en terminale générale, tu aimes l'informatique, mais tu n'as gardé qu'une spécialité scientifique. Beaucoup de voies vers l'ingénierie demandent deux sciences solides. Cette formation part de ton cas : un cursus en cinq ans qui commence par une prépa intégrée, sans exiger deux sciences à l'entrée.
- Programmation
- Réseaux
- Électronique
- Systèmes embarqués
- Sécurité
Concrètement, tu entres directement en école d'ingénieurs, sans passer par une prépa classique. Les deux premières années remettent à niveau les bases scientifiques et te mettent vite sur des manipulations numériques. Si tu valides ces années, tu continues dans la même école vers le cycle ingénieur, sans repasser un concours national.
- tu as gardé les maths mais lâché la physique, ou l'inverse, et tu veux rattraper sans repartir de zéro ;
- tu viens de NSI ou de SI seul en terminale et tu préfères programmer et câbler plutôt que faire de la théorie pure ;
- tu veux du concret vite : voir un programme tourner, un capteur répondre, un réseau fonctionner, pas seulement des exercices ;
- tu vises la sécurité à long terme mais tu pars des fondamentaux : systèmes, réseaux et code d'abord.
Ne te trompe pas de combat. Cette voie demande un vrai goût pour les sciences et la technique, avec une remise à niveau exigeante dès le départ. Si l'ordinateur t'ennuie au bout d'une heure, ce n'est pas la bonne porte. Si tu bidouilles déjà, elle vaut le détour.
Ce que tu fabriques : du code, des cartes et des réseauxmoins de théorie seule, plus de systèmes qui doivent marcher

L'intitulé dit tout : systèmes numériques pour la partie qui calcule et communique, sécurité pour apprendre à les protéger. Tu apprends à écrire des programmes, à comprendre une carte électronique, à faire dialoguer des équipements en réseau. Chaque notion abstraite finit sur un banc de test ou un écran.
Cette logique change le rapport aux sciences. Les maths et la physique servent à modéliser un objet réel. Quand ton montage ne répond pas, tu dois mesurer, chercher l'erreur et corriger. C'est plus lent qu'un exercice, et beaucoup plus formateur.
- comprendre le besoin : ce que le système doit faire, et dans quelles limites ;
- concevoir petit : schéma, programme ou maquette, sans tout faire d'un coup ;
- réaliser et câbler : coder, brancher un capteur, configurer un équipement réseau ;
- tester et mesurer : comparer ce que tu obtiens avec ce que tu attendais ;
- expliquer à l'oral : montrer ce qui marche, ce qui bloque et pourquoi.
La sécurité arrive par la pratique. Tu vois d'abord comment un réseau fonctionne, comment un programme échange des données, où passent les informations. Ensuite seulement tu étudies comment on protège ces échanges : droits d'accès, mots de passe, mises à jour, bonnes pratiques. Sans jargon au départ, avec des cas concrets.
Travailler comme en école, pas comme au lycéedes TP qui comptent, des équipes, des comptes rendus réguliers

À Laval, tu étudies sur le campus de l'ESIEA, une école spécialisée en informatique et numérique. Tu restes plusieurs années au même endroit si tout va bien, avec les mêmes méthodes et les mêmes outils. Ce qui compte, c'est ce que tu y fais chaque semaine.
Le travail ressemble à celui d'une école d'ingénieurs. Tu passes souvent du cours à la manipulation, puis au compte rendu. Les enseignants suivent ton travail régulier plus qu'un seul examen final. Quand tu décroches sur une notion, tu le vois vite en TP.
- manipuler en TP : coder, mesurer, régler, avec un résultat à montrer à la fin ;
- avancer en équipe : partager le travail, relire le code d'un autre, expliquer ton câblage ;
- présenter souvent : expliquer un choix technique à l'oral, avec un support simple ;
- documenter ton travail : noter ce que tu as fait pour pouvoir le reprendre une semaine plus tard.
Ce rythme convient si tu aimes apprendre en faisant et si tu acceptes de passer du temps à déboguer. Il convient moins si tu préfères les matières très théoriques ou si l'ordinateur t'ennuie vite. Ici, ton envie de bidouiller tous les jours pèse plus que ton niveau de terminale.
La suite : trois ans vers le diplôme d'ingénieurdeux ans pour les bases, trois ans pour devenir ingénieur

La prépa intégrée ouvre un cursus en cinq ans vers le diplôme d'ingénieur. Tu n'as pas à préparer un concours national après deux ans comme après une prépa classique. Tu dois valider tes années et tenir le rythme d'une école.
- années un et deux : tu consolides les sciences et tu découvres l'informatique, l'électronique, les réseaux et la sécurité ;
- années trois à cinq : tu approfondis, tu mènes des projets plus longs et des expériences en entreprise ;
- diplôme : tu sors avec un diplôme d'ingénieur en informatique et systèmes.
Si l'informatique ne te plaît pas après un an de pratique intensive, ne reste pas par inertie. Une réorientation vers une autre voie numérique ou scientifique vaut mieux que trois ans subis. Pose la question des passerelles dès les portes ouvertes.
- comment se valide le passage en cycle ingénieur, et que se passe-t-il si tu dois redoubler une année ;
- à quoi ressemble un projet de première année en systèmes numériques et en sécurité ;
- quel accompagnement en sciences est prévu quand on arrive avec une seule spécialité ;
- quels projets longs et expériences jalonnent les années après la prépa intégrée.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 73 % | 20 % | 77 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 72 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 4 % | 0,4 % | 65 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 64 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 57 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 47 % |
| Mathématiques + LLCER | 0,5 % | — | 44 % |
| Mathématiques + HGGSP | 0,3 % | 0,4 % | 57 % |
Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 2 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 13,9 | 11,0 | 4,5 | 15,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. BENALI | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,4 | 15,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme CARON | 3 | 11,9 | 9,0 | 3,1 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. WALSH | 3 | 12,8 | 9,2 | 3,9 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,6 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 12,3 | 9,5 | 3,4 | 14,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. MOREL | 1 | 13,3 | 9,8 | 3,4 | 14,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,1 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2022Vœux -8 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 49 | 5 | 72 % | 33 | 0 % |
| 2023 | 40 | 5 | 62 % | 25 | 0 % |
| 2024 | 37 | 6 | 83 % | 30 | 0 % |
| 2025 | 45 | 3 | 76 % | 34 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 534 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?76 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « INGENIEUR DIPLOME DE L'ECOLE SUPERIEURE D'INFORMATIQUE, ELECTRONIQUE, AUTOMATIQUE » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Classements10ᵉ sur 121 · L'Usine Nouvelle 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 10esur 121Classement des écoles d'ingénieursInsertion professionnelle, recherche, proximité avec les entreprises et internationalD'après L'Usine Nouvelle, 2026
- 12esur 93Classement des écoles d'ingénieurs · post-bacD'après Le Figaro Étudiant, 2026
- 41esur 173Classement des écoles d'ingénieursRecherche et excellence académique, international, ouverture sociale, professionnalisationD'après L'Étudiant, 2026
- 71esur 100Classement des écoles d'ingénieursNiveau des admis, sélectivité, attractivité, employabilité, recherche et entrepreneuriatD'après DAUR Rankings, 2025
Ta semaine29 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Mathématiques 6 h 15
- Chimie 4 h
- Informatique et programmation 2 h 30
- Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
- Projets et travaux pratiques 2 h 30
- Mécanique 2 h 30
- Physique 2 h 15
- Langues vivantes 2 h
- Sciences humaines, communication et management 1 h 30
- Thermodynamique et énergétique 1 h 30
- Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Changéstudio autour de 275 € par mois
Vivre à Changé
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Changé.
- Résidence U' ROBERT TATIN · 1,3 km · 373 €
- Résidence U' La Dormerie · 0,3 km

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Diplôme d'ingénieur, ESIEA Laval (Changé) : quel est le taux d'accès ?
- 76 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Diplôme d'ingénieur, ESIEA Laval (Changé) : combien de places ?
- 3 places sur Parcoursup en 2025.
- Diplôme d'ingénieur, ESIEA Laval (Changé) : combien de candidats ?
- 45 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Diplôme d'ingénieur, ESIEA Laval (Changé) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Diplôme d'ingénieur, ESIEA Laval (Changé) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 50 % assez bien, 50 % sans mention.
Diplôme d'ingénieur ailleurs477 en France · le plus proche à 0 km
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