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Technicien dans un atelier industriel utilisant une tablette pour la gestion du travail technique.
Photo Andrea Piacquadio · Pexels
Logo de EIL Côte d’Opale Agroalimentaire (Calais - 62)

Formations des écoles d'ingénieurs · Calais (62)

Diplôme d'ingénieur, EIL Côte d'Opale, Calais

EIL Côte d’Opale Agroalimentaire · public · sélectif · accès bac général, STL et STAV

très sélective · 39 % d'accès
39 %de candidats admis
24places
2 526 €salaire repère (national)
29 hde cours par semaine
75 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

L'EIL Côte d'Opale Agroalimentaire : cinq ans pour devenir ingénieur sans prépa classique

Tu aimes les sciences et tu te demandes ce qu'il y a vraiment dans ce que tu manges, comment c'est fabriqué et comment on le rend plus sûr et plus durable. L'EIL Côte d'Opale te garde cinq ans de suite dans la même école publique : deux ans à Calais en parcours Agroalimentaire, puis trois ans à Boulogne-sur-Mer en cycle ingénieur. Tu ne passes pas par une prépa classique, tu gardes le cap agro dès le début avec des cours qui s'appuient sur les labos et le terrain maritime.

  • École publique intégrée à l'université
  • Parcours agro dès la prépa intégrée
  • Deux ans à Calais, trois ans à Boulogne
  • Cours reliés aux laboratoires
  • Semestre possible en université partenaire
Pour qui : un profil sciences avec un projet agrogénéraux, STL et STAV, à l'aise en sciences et curieux de l'alimentaire
Une dizaine d'étudiants de première année autour de tables, une enseignante trace une courbe au tableau pendant qu'un étudiant explique un calcul à sa voisine.
En TD, tu travailles à vingt, l'enseignante passe voir ton raisonnement.

La fiche s'appelle Formation d'ingénieur Bac plus 5 Bac Général, STL et STAV. Elle vise trois bacs : les généraux avec un profil sciences, les STL habitués au labo et les STAV venus du vivant. Si tu aimes les sciences expérimentales et que l'idée de travailler sur des produits alimentaires te parle, avec les maths et l'anglais qui vont avec, tu es dans la cible.

  • En terminale générale avec maths et sciences, en STL avec l'habitude des manipulations, ou en STAV avec le goût du vivant.
  • Comprendre une transformation te motive plus qu'apprendre par coeur : pourquoi un lait tourne, comment on stabilise une recette, ce que vérifie un labo qualité.
  • Tu veux entrer en école dès le départ, avec des enseignants qui te suivent, plutôt que la pression d'une prépa à concours.
  • Même floue, tu as déjà une envie d'agro : produire mieux, contrôler, inventer pour une alimentation durable.

Sur Parcoursup, la commission regarde d'abord tes moyennes de première et terminale en mathématiques, en matières scientifiques et en anglais. Elle suit ton évolution d'un trimestre à l'autre et si ton travail reste régulier de la première à la terminale. Les avis de tes profs comptent pour ton comportement, et ta fiche avenir comme ton projet éclairent ta motivation, tes expériences et tes séjours à l'étranger.

L'anglais compte dans la sélection parce qu'il te suit pendant cinq ans, pour lire des protocoles, comprendre des intervenants et partir en mobilité. Ton engagement joue aussi : une asso, un job, un séjour à l'étranger donnent du poids à ton projet. Pris seul, ce n'est pas décisif, mais cela rend ta motivation plus concrète.

  • Mathématiques
  • Matières scientifiques
  • Anglais
Deux ans à Calais, trois ans à Boulogne : le parcours en clairune prépa intégrée puis le cycle ingénieur, sans passer de concours
Schéma : après un bac général, STL ou STAV, deux ans de prépa intégrée Agroalimentaire à Calais puis trois ans de cycle ingénieur Agroalimentaire à Boulogne-sur-Mer pour devenir ingénieur.
Le parcours Agroalimentaire de l'EIL : deux ans de prépa intégrée à Calais, puis trois ans de cycle ingénieur à Boulogne-sur-Mer.

L'EIL Côte d'Opale est une école interne de l'Université du Littoral Côte d'Opale. Elle travaille sur quatre sites et propose un cycle préparatoire intégré en deux ans avec deux parcours. Ton parcours Agroalimentaire commence à Calais, puis continue à Boulogne-sur-Mer, près de la mer et de ses produits.

  1. Années 1 et 2 à Calais : tu poses les bases scientifiques et tu découvres l'agroalimentaire, avec des enseignants présents pour t'aider à réussir.
  2. Années 3 à 5 à Boulogne-sur-Mer : tu passes en spécialité Agroalimentaire pour trois ans, dans la continuité des deux ans de préparatoire prévus par la fiche officielle.
  3. À la fin, tu prépares le diplôme d'ingénieur, avec une formation généraliste en agroalimentaire, sans repasser de concours entre la prépa et le cycle.

L'agroalimentaire fait partie des quatre spécialités du cycle ingénieur de l'école. Les autres sont à Calais, Saint-Omer et Dunkerque, la tienne est la seule à Boulogne-sur-Mer. Quand tu fais ton voeu, tu sais déjà où tu vas étudier et dans quel cadre.

  • Informatique à Calais
  • Génie industriel à Saint-Omer
  • Génie énergétique à Dunkerque
  • Agroalimentaire à Boulogne-sur-Mer

Par rapport à une prépa classique, tu restes dans une logique universitaire avec un suivi, des labos proches et une arrivée progressive vers la spécialité. Tu travailles les sciences en voyant assez vite à quoi sert l'agroalimentaire, sans attendre deux ans.

Une école adossée aux labos et à la merdes enseignants chercheurs, des plates-formes marines et un lien IFSEA
Dans un laboratoire, deux étudiants règlent un banc de mesure pendant qu'une troisième note les résultats sur une tablette.
En labo, tu règles un montage, tu mesures, tu notes pour comprendre.

Tous les enseignants chercheurs de l'école sont membres d'un laboratoire de l'université. L'école affiche un enseignement adossé à la recherche, proche des entreprises. Tu apprends donc avec des gens qui publient, manipulent et échangent avec les acteurs locaux.

  • La spé agro travaille avec l'école universitaire de recherche IFSEA, tournée vers la mer et ses ressources.
  • L'école s'appuie sur les deux plates-formes marines du CPER IDEAL, pour des sujets liés à la pêche et aux produits.
  • Des cours construits avec la proximité des entreprises, utile pour comprendre un procédé, un contrôle ou une contrainte de terrain.

Étudier l'agro à Boulogne-sur-Mer te met près des ressources marines, avec des questions de conservation, de qualité et de valorisation. On retrouve cette logique dans les plates-formes et les laboratoires mis en avant par l'école.

Tu n'as pas besoin de viser la recherche pour t'y plaire. Il faut aimer comprendre par l'expérience, accepter les protocoles et te prendre au jeu des questions concrètes : conserver, analyser, améliorer.

International, entreprises et vie étudianteun semestre ailleurs, des partenaires stables et quatre campus
Le soir, cinq étudiants travaillent autour d'une grande table, cahiers et ordinateur ouverts, l'un explique un schéma aux autres.
Le soir, tu refais un exercice à plusieurs, cahiers et tasses autour.

L'école dit préférer peu de contrats mais des relations stables et profitables pour ses élèves. Pour toi, cela ouvre les mobilités d'étude : un semestre ou une année dans un établissement partenaire. Avec Erasmus, tu peux souvent choisir les cours que tu suis sur place.

  • Au Canada : les universités du Québec, Sherbrooke, Laval et l'école de technologie supérieure, pour un semestre en anglais ou en français.
  • En Europe : Belgique, Espagne, Pologne, Finlande, Roumanie et d'autres destinations, via Erasmus et des conventions d'échange.
  • Plus loin : Maroc, Vietnam avec Hanoï, Chine avec Nankin, pour des doubles diplômes ou des échanges selon les parcours.

Les pages de témoignages montrent des mobilités entrantes et sortantes, avec des étudiants qui racontent leur semestre ailleurs. Pour préparer ton projet, regarde le niveau de langue, le choix des cours et la vie quotidienne dans une autre université. Tu peux en parler pendant la journée d'accueil ou avec des étudiants déjà partis.

  • 4campus : Calais, Dunkerque, Boulogne-sur-Mer et Saint-Omer
  • 2parcours en prépa intégrée, dont Agroalimentaire à Calais
  • 3ans de cycle ingénieur Agroalimentaire à Boulogne-sur-Mer
  • 1semestre ou une année possible en université partenaire

L'école affiche une vie associative riche, avec clubs et associations. Sur quatre sites, tu croises des informaticiens, des énergéticiens et des industriels, en plus des agroalimentaires.

Ton dossier60 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
60 %Résultats scolaires
10 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
10 %Motivation
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 18 admis de 2025.

Avec ce bulletin
80 %Vœu peu risquécertitude très faible
EIL CÔTE D’OPALE AGROALIMENTAIRE
Calais · 0624429C
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Léa
Né(e) le10/07/2007
ClasseTG1 · 31 élèves
Professeur principalM. HAMON
Responsable légalM. et Mme GIRARD
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme MOREL
1615,912,26,817,4Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Spécialité Physique-chimie
Mme LEFÈVRE
1615,912,25,317,0Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
M. ORTEGA
812,48,53,214,1Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Histoire-Géographie
M. SIMON
313,910,14,415,7Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Langue vivante A
Mme HAMON
314,812,16,215,6Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Langue vivante B
Mme FERREIRA
313,49,53,014,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement scientifique
Mme GARNIER
314,311,45,315,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. BENALI
614,310,74,516,2Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Enseignement moral et civique
Mme CARON
115,312,47,416,7Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5914,911,3——Au bac : mention bien · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 1 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Calais, le 14 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme MASSON
EIL Côte d’Opale Agroalimentaire · 0624429C · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2023Vœux +162 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2023902486 %500 %
20241822488 %9014 %
20252362439 %890 %
Quel est le salaire en sortie ?2 526 € en France
2 526 €
en France, salaire médian — Diplôme d'ingénieurs, Toutes disciplines
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?75 % en emploi, dans la moyenne
75 %
en emploi 18 mois après
Dans la moyenne pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 91 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Et après5 métiers cités

Et après Formations des écoles d'ingénieurs

Poursuite d'études
Cycle ingénieur spécialité Agroalimentaire de l'EIL Côte d'Opale
Métiers visésIngénieur Qualité, Environnement, Hygiène et sécuritéIngénieur responsable de productionChef de projet industrielIngénieur en formulationResponsable R&D

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements35ᵉ sur 93 · Le Figaro Étudiant 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 35esur 93
    Classement des écoles d'ingénieurs · post-bac
    D'après Le Figaro Étudiant, 2026
  • 89esur 100
    Classement des écoles d'ingénieurs
    Niveau des admis, sélectivité, attractivité, employabilité, recherche et entrepreneuriat
    D'après DAUR Rankings, 2025
Ta semaine29 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 6 h 15
  • Chimie 4 h
  • Informatique et programmation 2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Mécanique 2 h 30
  • Physique 2 h 15
  • Langues vivantes 2 h
  • Sciences humaines, communication et management 1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique 1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
  • Mathématiques6 h 15
  • Chimie4 h
  • Informatique et programmation2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique2 h 30
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Mécanique2 h 30
  • Physique2 h 15
  • Langues vivantes2 h
  • Sciences humaines, communication et management1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Calaisstudio autour de 270 € par mois

Vivre à Calais

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Calais.

628 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement pour 2025/2026 : « 628 euros (Montant pour 2025/2026) »
≈ 270 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,5 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 215 € à 335 €.
1
résidence CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
3 566
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 42 % des villes où l'on peut étudier.
Calais — Calais beach 2012
Nilfanion · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
Diplôme d'ingénieur, EIL Côte d'Opale (Calais) : quel est le taux d'accès ?
39 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Diplôme d'ingénieur, EIL Côte d'Opale (Calais) : combien de places ?
24 places sur Parcoursup en 2025.
Diplôme d'ingénieur, EIL Côte d'Opale (Calais) : combien de candidats ?
236 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Diplôme d'ingénieur, EIL Côte d'Opale (Calais) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
Diplôme d'ingénieur, EIL Côte d'Opale (Calais) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 100 % bien.
Diplôme d'ingénieur ailleurs481 en France · le plus proche à 30 km

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