Formation Bac + 3 · Villeurbanne (69)
Bachelor Mutations technologiques et industrielles Spécialité Ecoconception des systèmes de froid – chauffage, ventilation et climatisation, INSA Lyon, Villeurbanne
INSA Lyon · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le bachelor écoconception CVC de l'INSA Lyon : du froid et du chaud qui consomment moins
En trois ans après le bac, tu apprends à rendre sobres les installations qui chauffent, refroidissent et ventilent les bâtiments. Froid, chauffage, ventilation, clim : tu comprends comment ça marche, comment ça se règle et comment le concevoir avec moins d'énergie et des fluides plus propres. Une voie publique et professionnalisante à l'INSA Lyon, sur le campus de la Doua à Villeurbanne.
- froid, chaud et air : un seul métier
- concevoir sobre dès le plan
- mesures et réglages sur systèmes réels
- Bac+3 public à l'INSA Lyon
- maths et physique au cœur du dossier
Écoconçevoir du froid et du chaud, concrètementmoins de kWh et de fluides, à confort égal
Le sigle CVC désigne le chauffage, la ventilation et la climatisation, avec le froid en plus dans cette spécialité. Ce sont les équipements qui font la température et la qualité de l'air dans les bâtiments où tu vis : salles de classe, logements, commerces, ateliers.
- Froid
- Chauffage
- Ventilation
- Climatisation
- Régulation
- Fluides frigorigènes
Écoconçevoir se joue dès le plan : dimensionner juste, choisir des matériels sobres et régler finement pour que l'installation consomme peu pendant toute sa vie.
- Une puissance ajustée, ni trop forte ni trop juste, sinon tu surconsommes et le matériel s'use plus vite ;
- Des frigorigènes et des matériaux à faible impact, durables, réparables et recyclables ;
- Des sondes, des programmations et une régulation qui adaptent la marche au besoin réel ;
- Reprendre d'abord l'existant qui tourne, souvent plus rentable que tout remplacer.
Tu raisonnes en coût global : achat, énergie, entretien et fin de vie. Un système vraiment sobre reste économe même quand personne ne le surveille.
La ventilation compte autant que le chaud et le froid. Renouveler l'air sans jeter la chaleur par la fenêtre, c'est tout l'intérêt d'une double flux bien réglée et de débits ajustés pièce par pièce.
Entre la chaufferie et le planun métier partagé entre le terrain et le bureau
Tu passes d'un local technique à un plan, puis à un appareil de mesure. Un jour tu relèves des températures et des débits, le lendemain tu compares avec ce que l'installation devrait faire sur le papier.
- Regarder l'installation en place et écouter ceux qui s'en servent chaque jour ;
- Mesurer températures, pressions, débits et consommations pour repérer ce qui dérive ;
- Comparer aux schémas et aux notices pour comprendre d'où vient l'écart ;
- Proposer un réglage, un composant mieux adapté ou un pilotage plus sobre ;
- Vérifier après l'intervention que le confort reste et que la facture baisse.
Tu travailles sur une physique visible : échanges de chaleur, changements d'état, circulation d'eau et d'air. Tu vois l'effet d'un réglage en quelques minutes, sur un manomètre ou une courbe.
- Températures
- Pressions
- Débits
- Schémas
- Notices
- Consommations
Le bureau n'est jamais loin du terrain. Tu prépares, tu chiffres et tu expliques ton choix avec des ordres de grandeur concrets.
En froid, pas d'à-peu-près : étanchéité, sécurité et traçabilité des fluides. Tu ne laisses ni fuite ni doute sur ce que tu as réglé.
Fait pour toi si tu aimes régler et comprendreun dossier sciences solide et un vrai goût du concret
La commission regarde d'abord tes maths et tes sciences, en première et en terminale, avec ton rang dans la classe. Une progression régulière et un classement lisible parlent autant qu'une moyenne brute.
Le français et les notes des épreuves anticipées comptent aussi, car on rédige des comptes rendus clairs. L'anglais sert dès que tu ouvres une notice ou une doc constructeur.
- Tu cherches pourquoi ça chauffe mal avant de toucher à la consigne ;
- Tu aimes mesurer, comparer et traquer le kWh perdu comme une panne ;
- Le terrain ne te fait pas peur : chaufferie, toit-terrasse, local de ventilation ;
- Tu refais un calcul sans rechigner quand la mesure te donne tort.
- 71 %d'admis venus de la même académie en 2025
- 78 %d'admis néobacheliers en 2025
- 129erang du dernier appelé en 2025
L'avis sur ta capacité à réussir, donné par ton chef d'établissement dans la fiche avenir, fait partie du dossier. Un statut de sportif de haut niveau, d'artiste confirmé ou une cordée de la réussite peut être signalé en plus.
Pas besoin d'être premier partout. Sois solide là où ça compte pour le métier, bosse de façon régulière et explique ton projet simplement.
Un bachelor en trois ans, dans une école d'ingénieurscourt, public et centré sur des systèmes concrets
Le bachelor Mutations technologiques et industrielles mène à Bac+3. C'est une formation professionnalisante : tu vises une entrée directe dans la vie active sur des fonctions techniques liées à l'énergie dans les bâtiments.
- Trois ans après le bac, contre cinq pour un diplôme d'ingénieur ;
- Ici un seul site : l'INSA Lyon, campus de la Doua à Villeurbanne, établissement public ;
- Une spécialité annoncée dès le départ : l'écoconception du froid, du chauffage, de la ventilation et de la clim.
L'INSA Lyon est connue pour ses diplômes d'ingénieurs. Le bachelor y tient une place à part, plus courte et centrée sur des systèmes concrets et leur sobriété.
Le mot mutations dit le fond : décarboner, économiser l'énergie, prolonger les matériels. Tu apprends un métier qui existe déjà, mais exercé avec des exigences nouvelles sur l'impact.
- Demander via Parcoursup avec tes bulletins de première et de terminale ;
- Vérifier que tes moyennes, ton rang et la taille de ta classe sont lisibles ;
- Préparer la fiche avenir avec tes profs, en montrant méthode et régularité ;
- Signaler un statut particulier ou une cordée si tu en as un.
Si tu hésites avec une autre voie Bac+3 du même domaine, compare le contenu thermique, la part de terrain et le lien avec des installateurs et des bureaux d'études près de chez toi.
Teste-toi avant de demandertrois réflexes à essayer dès la terminale
Tu peux savoir vite si le CVC sobre te plaît, avec ce que tu as déjà sous la main.
- Regarde comment ton logement se chauffe et se ventile : radiateurs, pompe à chaleur, VMC, clim réversible ;
- Relève une facture ou un compteur avec tes parents et cherche ce qui consomme quand il fait froid ou chaud ;
- Lis une étiquette énergie ou une notice d'appareil et repère le fluide, la puissance et le pilotage ;
- Demande à un chauffagiste, un frigoriste ou un gestionnaire de bâtiment ce qu'il règle le plus souvent.
Si ces gestes t'amusent plus qu'ils ne t'ennuient, c'est bon signe. Tu feras pareil en plus précis : mesurer juste, régler juste et prouver l'économie réalisée.
- Compteurs
- Factures
- Notices
- Étiquettes énergie
- Sondes
Aux rencontres avec l'école, pose des questions concrètes : sur quels systèmes tu fais des TP, quels outils de mesure tu manipules, quelle place pour le terrain et les visites d'installations. Ce sont les réponses qui te diront si tu t'y vois.
Ton dossier80 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 73 % | 20 % | 77 % |
| Mathématiques + NSI | 9 % | 0,9 % | 72 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 4 % | 0,4 % | 65 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 64 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 57 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 47 % |
| Mathématiques + LLCER | 0,5 % | — | 44 % |
| Mathématiques + HGGSP | 0,3 % | 0,4 % | 57 % |
Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme SIMON | 16 | 11,8 | 9,3 | 4,0 | 13,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,2 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A M. ROUX | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. CARON | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Quel est le salaire en sortie ?2 526 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?71 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après5 métiers cités
Et après Formations des écoles d'ingénieurs
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements1ᵉ sur 93 · Le Figaro Étudiant 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 1ersur 93Classement des écoles d'ingénieurs · post-bacD'après Le Figaro Étudiant, 2026
- 14esur 40Classement des écoles d'ingénieursD'après L'Étudiant, 2026
- 18esur 121Classement des écoles d'ingénieursInsertion professionnelle, recherche, proximité avec les entreprises et internationalD'après L'Usine Nouvelle, 2026
- 22esur 100Classement des écoles d'ingénieursNiveau des admis, sélectivité, attractivité, employabilité, recherche et entrepreneuriatD'après DAUR Rankings, 2025
Ta semaine22 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 22 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Mathématiques 4 h 45
- Informatique et programmation 4 h
- Sciences humaines, communication et management 3 h 30
- Physique 3 h 15
- Langues vivantes 3 h
- Projets et travaux pratiques 2 h 30
- Autres enseignements et mises en situation 1 h
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Villeurbannestudio autour de 360 € par mois
Vivre à Villeurbanne
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Villeurbanne.
- Résidence Archimède · 0,3 km · 442 € à 510 €
- Résidence Althea · 0,3 km · 426 € à 510 €
- Résidence Jussieu studios · 0,3 km · 440 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Bachelor Écoconception CVC, INSA Lyon (Villeurbanne) : quel est le taux d'accès ?
- 30 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Bachelor Écoconception CVC, INSA Lyon (Villeurbanne) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- Bachelor Écoconception CVC, INSA Lyon (Villeurbanne) : combien de candidats ?
- 531 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Bachelor Écoconception CVC, INSA Lyon (Villeurbanne) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Bachelor Écoconception CVC, INSA Lyon (Villeurbanne) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 43 % assez bien, 57 % sans mention.
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