Formations diplômantes du travail social · Échirolles (38)
D.E Educateur Spécialisé, Ocellia, Échirolles
OCELLIA Echirolles · privé · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Devenir éducateur spécialisé à Ocellia Echirolles : accompagner au quotidien
Tu veux travailler auprès d'enfants placés, d'ados en difficulté ou de personnes en situation de handicap, présent chaque jour à leurs côtés. À Ocellia Echirolles, tu apprends le métier sur le terrain, en petits groupes, entre cours, stages et travail en équipe. Une formation faite pour toi si tu aimes la relation et les journées très concrètes.
- accompagner au quotidien
- cours et stages alternés
- petits groupes et analyse de pratiques
- mobilités internationales possibles
- école santé-social à Echirolles
Le métier : créer du lien et rendre autonomeni prof, ni soignant : un accompagnant du quotidien
Un éducateur spécialisé partage le quotidien des personnes accompagnées. Repas pris ensemble, lever le matin, conflit à apaiser, CV à préparer, sortie à organiser : tu es là pour ces moments concrets.
L'objectif, c'est de rendre chacun plus autonome. Tu observes beaucoup, tu proposes des activités, tu poses un cadre, tu encourages quand ça progresse et tu tiens bon quand ça dérape.
- Protection de l'enfance
- Handicap
- Insertion des jeunes
- Prévention
- Grand âge
Ocellia se présente comme l'école des métiers de la santé, du social, du médico-social et de l'animation. Tu croises donc d'autres futurs travailleurs sociaux, ce qui t'entraîne dès l'école au travail en équipe.
Concrètement, tu peux travailler en foyer d'enfants, en institut avec des jeunes en situation de handicap, en prévention dans un quartier, en centre d'hébergement ou à domicile. Les rythmes changent selon le lieu, la base reste la relation éducative.
- Cuisiner, réviser, bricoler, jouer, sortir avec eux, sans faire à leur place.
- Tu montes des projets concrets : atelier cuisine, fresque, séjour, tournoi, émission radio.
- Tu notes ce que tu observes pour l'équipe et tu en parles en réunion.
- Tu échanges avec les familles, les profs, les soignants, les juges parfois.
C'est un métier très présent sur le terrain, avec des soirs et parfois des week-ends en internat éducatif. Oublie le poste calme et prévisible : les journées ne se ressemblent pas.
Apprendre à Ocellia : en petit groupe, par la pratiqueméthodes actives, analyse de stages, recherche et ouverture
Ocellia défend une pédagogie active : tu apprends en faisant puis en réfléchissant à ce que tu as fait. L'objectif, c'est de construire ton autonomie et tes réflexes pro au fil des stages.
- 118apprenants en mobilité en Europe ou ailleurs en 2025
- 81étudiants internationaux accueillis à Ocellia en 2025
L'international fait partie du projet : partir étudier ou faire un stage à l'étranger, accueillir des étudiants venus d'ailleurs, participer à des projets européens. Si partir quelques semaines te tente, tu montes ton projet de mobilité avec l'école.
Ocellia garde un lien fort avec la recherche. En deuxième année, tu présentes un petit travail d'initiation à la recherche-action, et l'école organise des conférences ancrées dans la pratique, comme un atelier radio en centre d'accueil.
- Des temps en cercle pour raconter une situation de stage et la décortiquer avec le groupe.
- Des écrits pros relus avec un formateur : observer sans juger, décrire sans jargon.
- Des rencontres avec des professionnels et des partenaires du territoire grenoblois.
- Des événements comme le Festival du Film Social pour débattre des questions sociales autrement.
Attends-toi à beaucoup d'oral : présenter une situation, défendre ton point de vue, écouter celui des autres. C'est ce que tu feras ensuite en équipe pluriprofessionnelle.
Le terrain, dès le début : observer, agir, écrirestages, vie de foyer et travail avec les familles
La formation d'éducateur se joue pour moitié sur le terrain. Tu découvres plusieurs lieux : un foyer, un service pour personnes en situation de handicap, une action de prévention, par exemple. Chaque stage te montre un public et une façon de travailler différents.
- Observer : qui fait quoi, comment la journée s'organise, où sont les tensions.
- Participer à la vie quotidienne : repas, devoirs, douches, sorties, coucher.
- Proposer une petite activité avec ton tuteur : cuisine, jeu, sport, sortie.
- Écrire tes observations pour les apporter en analyse de pratiques.
- Faire le point avec l'équipe : ce qui marche, ce qui coince, ce que tu changes.
La vie quotidienne est ton principal outil. Préparer un repas avec trois ados t'apprend plus sur la patience et le cadre que bien des cours. C'est salissant, bruyant, parfois fatigant, et très formateur.
Tu apprends aussi à travailler avec les familles, même quand elles sont méfiantes ou absentes. Et à passer le relais : ce que tu as vu le soir doit être clair pour l'éducatrice qui arrive le matin.
- Poser un cadre sans crier et sans céder sur l'essentiel.
- Garder tes émotions stables quand un jeune te provoque ou se met en danger.
- Demander de l'aide à l'équipe au lieu de rester seul avec un problème.
- Écrire des notes simples, précises et respectueuses des personnes.
Est-ce pour toi, et comment le montrergoût des autres, expériences concrètes et écriture soignée
Ce métier demande un vrai goût pour la relation. Tu aimes écouter, animer un groupe, rester calme quand ça s'agite. Tu t'intéresses aux questions sociales et éducatives : pourquoi un enfant est placé, comment on accompagne le handicap, ce qu'est la précarité.
L'école regarde d'abord ta motivation : as-tu rencontré des éducateurs, visité un foyer, fait un stage, un service civique, du bénévolat, du baby-sitting, de l'animation. Toute expérience avec des enfants, des ados ou des personnes vulnérables compte.
- Rencontre un ou deux éducateurs et pose des questions sur leur journée réelle.
- Fais une expérience : BAFA, aide aux devoirs, bénévolat, stage, colonie, club sportif.
- Note ce que tu y as appris : un conflit géré, une activité réussie, une limite trouvée.
- Prépare une lettre concrète, avec des exemples, sans phrases toutes faites.
- Soigne ton écrit : phrases courtes, sans fautes, qui montrent que tu sais observer.
Le savoir-être pèse lourd : ouverture d'esprit, capacité à travailler en groupe, empathie, régularité. Tes appréciations de classe et ta fiche avenir en parlent, alors soigne ta participation et ton assiduité dès la première.
- Parler en groupe te va, même avec des avis très différents du tien.
- Les horaires décalés des foyers et de l'internat ne te font pas peur.
- Tu acceptes qu'un formateur challenge ta pratique pour la faire progresser.
- Tu sais raconter une situation difficile sans juger la personne.
Le campus d'Echirolles fait partie du réseau Ocellia, avec des campus à Lyon, Grenoble, Valence et même en Polynésie. Les équipes travaillent avec les acteurs sanitaires et sociaux du territoire, donc tes stages collent à des réalités locales variées, de la protection de l'enfance au handicap.
Si tu hésites encore, va aux portes ouvertes et aux salons où Ocellia est présent, à Grenoble ou à Lyon. Parler dix minutes à un étudiant en stage t'en dira plus que dix brochures.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 17 % | 11 % | 47 % |
| SES + HLP | 12 % | — | 48 % |
| SVT + SES | 10 % | — | 36 % |
| HGGSP + HLP | 7 % | — | 39 % |
| SES + LLCER | 7 % | 3 % | 38 % |
| Mathématiques + SVT | 6 % | 4 % | 34 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 36 % |
Chiffres pour toutes les formations « D.E Educateur Spécialisé » de France, bac 2025, sur 1 768 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 35 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES M. DIALLO | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,1 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité HGGSP Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,4 | 15,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 12,8 | 9,7 | 4,3 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. SIMON | 3 | 12,3 | 9,8 | 3,1 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,5 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme GARNIER | 1 | 13,3 | 9,4 | 3,0 | 14,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,1 | — | — | Au bac : mention assez bien · 77 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -48 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 353 | 40 | 24 %* | 93 | 8 % |
| 2022 | 282 | 40 | 32 % | 118 | 0 % |
| 2023 | 252 | 40 | 36 % | 231 | 0 % |
| 2024 | 203 | 40 | 43 % | 159 | 0 % |
| 2025 | 183 | 39 | 41 % | 75 | 22 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Ta semaine12 h · df1 – la relation éducative spécialisée en tête
Ta semaine
Environ 12 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- DF1 – La relation éducative spécialisée 4 h 15
- DF2 – Conception et conduite de projet éducatif spécialisé 3 h 15
- DF3 – Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle 2 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d'État d'éducateur spé. Lire le référentiel
Vivre à Échirollesstudio autour de 315 € par mois
Vivre à Échirolles
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Échirolles.
- Résidence Olympique · 1,2 km · 232 € à 384 €
- Résidence Hermite · 3,0 km · 291 € à 411 €
- Résidence Filaos · 3,0 km · 398 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DE Éducateur spécialisé, Ocellia (Échirolles) : quel est le taux d'accès ?
- 41 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DE Éducateur spécialisé, Ocellia (Échirolles) : combien de places ?
- 39 places sur Parcoursup en 2025.
- DE Éducateur spécialisé, Ocellia (Échirolles) : combien de candidats ?
- 183 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DE Éducateur spécialisé, Ocellia (Échirolles) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 33 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- DE Éducateur spécialisé, Ocellia (Échirolles) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 22 % mention très bien, 22 % bien, 33 % assez bien, 22 % sans mention.
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