En apprentissage, ERASME, Toulouse

Comme éducateur spécialisé, tu accompagnes des personnes vulnérables, en individuel ou en groupe, pour qu'elles restent actrices de leur vie et gagnent en autonomie. À Erasme, tu te prépares à tous les terrains du social : protection de l'enfance, handicap, inclusion, grand âge. Tu ne soignes pas et tu ne donnes pas de notes, tu construis une relation éducative qui tient dans la durée.

• Protection de l'enfance
• Handicap
• Inclusion sociale
• Grand âge

Tout commence par l'observation du quotidien : ce que la personne fait, aime, évite. Erasme t'apprend à partir de ses singularités et de ses potentialités avant ses difficultés. Après tu proposes des médiations concrètes qui remettent de l'activité et du lien : cuisine, atelier, jeu, sortie ou projet collectif.

• Partager le quotidien dans un foyer ou un accueil de jour : repas, devoirs, temps calmes, sorties et gestion des tensions
• Construire un projet personnalisé avec la personne et sa famille, puis l'ajuster avec ton équipe
• Travailler en réseau avec éducateurs, psys, soignants, enseignants, services sociaux et associations du territoire
• Écrire pour suivre et expliquer tes choix : observations, bilans, projets et comptes rendus
• Aider la personne à garder sa place dehors : école, droits, loisirs et vie de quartier

Tu travailles avec les familles, en accord avec elles et les partenaires, pour un parcours inclusif près du lieu de vie. C'est par exemple ce que montre l'accompagnement d'enfants avec troubles émotionnels relayé par Erasme. Pour chaque personne, tu suis un projet personnalisé, préparé avec l'équipe pluridisciplinaire et défendu en synthèse, y compris pour des dossiers MDPH ou aide sociale à l'enfance. Les offres publiées donnent le ton sur le niveau attendu, lois, entretiens et écrits compris. En apprentissage, tu t'y entraînes avec un tuteur qui relit et recadre.

Ici, tu apprends le métier en poste, pas hors sol. Tu es salarié d'un établissement ou d'une association et tu accompagnes un public réel, sous la responsabilité d'un professionnel. Au CFA, tu prends du recul, tu analyses ce que tu vis et tu travailles tes écrits. Chaque côté éclaire l'autre.

1. Repère les employeurs autour de toi en protection de l'enfance, handicap, insertion ou grand âge, à Toulouse et au-delà
2. Prépare un dossier qui montre ton côté humain : bénévolat, BAFA, service civique, aide aux devoirs ou club sportif
3. Utilise l'aide d'Erasme : vendredis de l'apprentissage, portes ouvertes, offres de stages et d'emploi sur le site
4. Signe ton contrat puis prends ton poste, avec un tuteur et un travail en équipe

Par rapport à un stage court, le statut change beaucoup : tu as des responsabilités suivies, des horaires d'équipe et des congés de salarié. Tu vas en réunion, tu écris dans les dossiers et tu rends compte à ton tuteur. Formateur, oui, si tu acceptes d'être évalué comme un professionnel en devenir.

• Quel public tu accompagneras et dans quel lieu : foyer, accueil de jour ou milieu ouvert
• Qui te guidera au quotidien comme tuteur et comment vous reprendrez ta pratique
• Comment ta semaine partagera le temps chez l'employeur et le temps au CFA
• Quels écrits tu produiras : observations, projets, bilans, et qui les relira
• Quelle vie d'équipe t'attend : réunions, synthèses avec les partenaires et décisions partagées

Au CFA, tu apprends à nommer ce que tu fais : pourquoi tu as agi comme ça, ce que dit la théorie, ce que tu feras autrement. Lis les offres d'emploi et de stages d'Erasme comme des fiches métier : missions, lois du secteur, écoute et rédaction. Tu y vois ce que ton tuteur attendra. Les places chez les employeurs partent au fil de l'eau, alors écris tôt, relance et demande des immersions avec un projet simple et fiable.

Erasme forme à concevoir, mener et évaluer des actions socio-éducatives dans des projets personnalisés. Concrètement, tu apprends à repérer un besoin, proposer une action, la mener avec la méthode adaptée puis l'évaluer. Le fil rouge, ce sont les approches systémiques, centrées sur le pouvoir d'agir des personnes et des collectifs.

• Analyser les besoins
• Ajuster les orientations
• Mobiliser des méthodes
• Proposer des médiations
• Travailler en réseau

Le pouvoir d'agir, c'est partir des capacités et des choix de la personne, autant que de ses manques. Tu fais avec elle : un repas préparé avec des jeunes, un atelier où chacun a un rôle, une démarche où tu la laisses parler. La cuisine, le jeu ou la médiation animale servent de supports pour reprendre confiance et recréer du lien.

• Observer et écouter sans juger, et mener un entretien avec un enfant ou une famille
• Utiliser des médiations comme la cuisine, le jeu, l'atelier ou la sortie pour aider à se sociabiliser et à devenir autonome
• Travailler en équipe avec une place claire pour chacun, des synthèses, des partenariats et des décisions assumées ensemble
• Écrire comme un pro : observations, projets et bilans, avec une orthographe et une argumentation soignées
• Connaître le cadre : lois du secteur, droits des personnes et recommandations de bonnes pratiques

Tu profites aussi de l'ouverture de l'institut : partenariats avec des formations complémentaires de l'université Jean Jaurès, soirées de la recherche et journées d'étude sur l'accueil familial. Tu peux vivre des mobilités internationales, comparer les pratiques d'un pays à l'autre et revenir avec des idées neuves. Après quelques années d'exercice, tu pourras à ton tour guider des stagiaires comme référent.