En apprentissage, ESEIS Strasbourg

En apprentissage, tu as deux statuts : salarié d'une structure pendant toute la formation, et élève de l'ESEIS sur les temps au centre. Tu touches un salaire d'apprenti, avec les horaires, les congés et les obligations de tout salarié.

Sur le terrain, on te confie des missions réelles, adaptées à ton niveau, sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage. Il te montre les gestes au début, puis reprend tes erreurs et valide tes progrès au quotidien.

• Tu apprends dans deux endroits qui se répondent : le centre pour comprendre, la structure pour pratiquer.
• Tes écrits partent de situations vécues : un repas qui dérape, un jeune qui refuse de parler, et même un projet qui marche.
• Tu progresses par paliers : d'abord observer, ensuite co-animer, puis porter toi-même une activité.
• Tu es évalué comme futur professionnel, sur ta posture autant que sur tes connaissances.

Pour tenir ce système, l'école a son propre CFA. Il suit ton contrat, fait le lien avec ton employeur et t'aide si la relation se tend. Chaque trimestre, le Collab Employeurs réunit les structures et les équipes autour d'un café pour ajuster les formations aux besoins du terrain.

• Foyers de l'enfance
• Instituts médico-éducatifs
• Handicap adulte
• Insertion sociale
• Prévention spécialisée

Un éducateur spécialisé accompagne des enfants, des adolescents ou des adultes en difficulté sociale, en situation de handicap ou en danger. Son outil principal, c'est la relation de confiance. Elle se construit dans des moments simples : un repas, un trajet, un atelier ou une discussion tard le soir en foyer.

Ton but, c'est de rendre la personne plus autonome, capable de choisir et d'agir plutôt que de faire à sa place. Ça demande de poser un cadre clair, de tenir ta parole et de travailler avec la famille et les partenaires.

• Partager le quotidien : lever, repas, devoirs, coucher, gestion des tensions de la vie collective.
• Animer des activités qui redonnent confiance : cuisine, fresque murale, sport, sorties, petits projets.
• Observer et écrire : ce que tu vois, ce que tu comprends, ce que tu proposes pour la suite.
• Travailler en équipe : éducateurs, psychologue, infirmière, chef de service, partenaires extérieurs.

Ce métier demande des qualités humaines solides. La fiche officielle parle d'empathie, de bienveillance, d'écoute et de maîtrise des émotions. Tu dois rester calme quand un jeune te provoque, même si la situation te touche ou si l'équipe n'est pas d'accord.

• Empathie
• Écoute
• Bienveillance
• Maîtrise des émotions
• Curiosité sociale

Les cours partent du terrain. Tu apportes tes situations de stage en analyse de pratiques, tu les décortiques avec le groupe et un formateur, puis tu repars avec des pistes à essayer. Ce va-et-vient te fait progresser.

L'écrit compte beaucoup. Tu apprends à raconter une situation sans juger, à l'analyser et à proposer un projet socio-éducatif. À l'oral, tu dois expliquer tes choix devant l'équipe, comme en vraie réunion.

L'entrée passe par un entretien oral. D'après les critères publiés, le jury y cherche trois choses en particulier. Prépare-les avec des exemples concrets.

• Ton savoir-être : comment tu écoutes, comment tu réagis quand c'est tendu, comment tu travailles en équipe.
• Ta motivation sociale : ce qui t'intéresse dans l'actualité sociale et dans le monde qui t'entoure.
• Ton engagement : bénévolat, baby-sitting, aide aux devoirs, sport, association, tout ce qui montre ta prise de responsabilités.

Autour des cours, l'école organise un cycle de conférences gratuit et ouvert à tous sur les questions du travail social. Elle abrite aussi un centre de recherche, le CERADIS, qui travaille sur la protection de l'enfance, les mineurs non accompagnés et la participation des personnes accompagnées. Ces thèmes reviennent dans les cours et les débats.

L'ESEIS est installée à la frontière. Avec six écoles d'Alsace, du sud du pays de Bade et du nord-ouest de la Suisse, elle a construit un parcours complémentaire appelé RECOS. Tu y compares les façons de faire du travail social dans trois pays, en français et en allemand.

• 3 ansde formation, soit 6 semestres
• 6écoles partenaires en France, Allemagne et Suisse
• 7modules pour valider le certificat RECOS

Le parcours RECOS se fait en plus de ton diplôme. Il mélange séminaires, langue et immersion, puis se termine par un écrit et une soutenance. Tu obtiens à la fin un certificat complémentaire qui montre ta capacité à travailler au-delà des frontières.

1. Un séminaire introductif avec les étudiants des trois pays pour démarrer.
2. Des cours de langue centrés sur le travail social.
3. Un séminaire trinational pour comparer les systèmes.
4. Une semaine dans une école partenaire.
5. Un stage dans un pays de langue différente.
6. Un rapport final sur ce que tu as comparé.
7. Une soutenance de ce rapport en deux langues.

Même sans viser le certificat, tu peux partir pendant la formation. Les deux premiers semestres se font à l'école. Les semestres 3 et 4 peuvent accueillir des études ou un stage à l'étranger, le semestre 5 un stage, et le dernier est réservé aux épreuves. Chaque projet est validé par une commission et reconnu dans ton parcours, avec un référent école et un référent pro qui te suivent.

Si tu veux aller plus loin, un semestre supplémentaire peut ouvrir vers un double diplôme franco-allemand. Renseigne-toi tôt sur la langue : un stage en Allemagne demande des bases pour être vraiment utile aux personnes accompagnées.