Classe préparatoire aux études supérieures · Montreuil (93)
Arts Paysage, Lycée horticole de Montreuil
Lycée des Métiers de l'horticulture et du paysage · public · sélectif
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Présentation
CPES Arts-Paysage de Montreuil : un an pour créer et préparer les écoles de paysage
Une année publique de niveau L1, après le bac, pour passer du lycée vers les études d'art, de paysage et d'architecture. Tu travailles comme en école : atelier quotidien, carnet de terrain, culture artistique, image et écriture. À la fin, tu repars avec un dossier de travaux personnels et un projet d'orientation testé pour de vrai.
- un an, niveau L1, après le bac
- un dossier de travaux à la fin
- entretien pour les présélectionnés
- dans un lycée de l'horticulture
- une petite promo, un suivi proche
Tu passes l'année à créer au quotidienl'atelier au centre, le carnet et le dossier comme fil rouge
La CPES veut dire cycle pluridisciplinaire d'études supérieures. Concrètement, c'est une année de transition : tu quittes les réflexes du lycée pour prendre ceux des écoles de création. Tu observes, tu testes, tu recommences et tu apprends à expliquer tes choix.
- Observer le réel avant d'inventer : un lieu, un jardin, un parcours, une lumière, une saison
- Dessiner souvent, vite et lentement : croquis, plan, coupe, perspective, détail de plante ou de matière
- Manipuler : maquette en carton, collage, photo, petite installation, relevé sur place
- Écrire sur ce que tu fais : noter ton intention, décrire ton processus, comparer avec des références
- Regarder des œuvres et des jardins pour nourrir ton vocabulaire : formes, usages, écologie, histoire des lieux
La création va avec de la culture. Tu travailles l'histoire des arts, l'esthétique, la littérature et l'écriture, la culture anglophone des arts et l'image numérique. Le but, c'est de te donner des mots et des références pour défendre un projet devant un jury.
- Dessin d'observation
- Carnet de terrain
- Maquette
- Photo
- Image numérique
- Écriture
- Culture artistique
Le fil rouge, c'est ton dossier de travaux personnels. Tout au long de l'année, tu gardes tes essais, tes carnets, tes photos de maquettes et tes textes. C'est ce dossier qui te servira ensuite pour candidater en école : il montre ta régularité et ta progression, pas juste deux belles pièces à la fin.
On te choisit d'abord pour ta démarchepratique artistique, projet motivé, entretien : comment te préparer
Tes notes comptent, et ta progression compte encore plus. La commission regarde surtout ta façon de travailler et ta motivation : est-ce que tu bosses avec régularité, ce que tu as déjà créé, et pourquoi tu veux cette CPES.
- Tu fais ton vœu sur Parcoursup et tu rédiges un projet motivé précis sur cette CPES et ses débouchés.
- Tu montres ce que tu as déjà fait : options artistiques, pratiques au lycée ou dehors, carnet, photos, bénévolat ou engagement.
- Si ton dossier est présélectionné, tu es convoqué à un entretien.
- À l'entretien, tu parles de ton parcours, de tes travaux et de ton projet d'orientation.
L'entretien vérifie trois choses simples : tu connais les spécificités de cette année arts-paysage, les orientations qu'elle prépare, et si ton projet est cohérent. Ta façon de parler et ton intérêt vrai pour les arts y jouent beaucoup.
- Garde des traces dès la terminale : carnet, photos datées, essais même imparfaits, visites d'expos ou de jardins racontées simplement
- Raconte comment tu as travaillé autant que le résultat : pourquoi ce sujet, quels essais, qu'est-ce que tu as changé
- Soigne les appréciations : assiduité, participation, efforts visibles en français, histoire-géo, philo, anglais et en arts
- Prépare l'oral : en trois minutes, présente un travail que tu aimes et une école ou un métier qui t'attire, avec des raisons concrètes
Tu n'as pas besoin d'avoir suivi une option art depuis la seconde. La commission cherche une expérimentation déjà commencée, même modeste, et une vraie curiosité. Un carnet tenu six mois vaut mieux qu'un beau dossier monté en une semaine.
Créer dans un lycée du végétal, en petite promole paysage comme matière, le jardin comme salle de cours
Tu travailles dans un lycée public de l'horticulture et du paysage. Tu côtoies des lycéens et des étudiants du paysage, avec le végétal partout autour : plantes, sols, saisons, entretien, échelle du jardin au territoire.
- Le vivant comme matériau : tu apprends à regarder une plante, un sol, une ombre, pas seulement une image
- Le terrain comme atelier : relevés, mesures, parcours, attention aux usages et aux usagers
- Le passage lycée-supérieur : emploi du temps dense, travail personnel exigé, mais encadrement de lycée et groupe resserré
- 92 %de néobacheliers parmi les admis 2025
- 2 sur 3des admis viennent d'une autre académie que Créteil
C'est une promo jeune et resserrée, venue de toute la France. Tu y es vite repéré : présence, retard, abandon d'atelier se voient. En contrepartie, tu prends souvent la parole, tu montres ton travail, et tu progresses vite à l'oral comme en technique.
Si tu hésites avec une première année d'université ou une mise à niveau d'école privée, pose ces questions aux portes ouvertes :
- comment le dossier de travaux est suivi au fil des mois, et à quel rythme on le présente ;
- comment se passe l'entretien de sélection et ce qu'il permet vraiment de montrer ;
- quels débouchés les étudiants visent après l'année : écoles de paysage, architecture, espace, arts ;
- comment s'organise le travail entre atelier, culture, écriture et image sur une semaine ordinaire.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 34 % | 20 % | 41 % |
| Mathématiques + SES | 14 % | 7 % | 26 % |
| SES + HGGSP | 10 % | 11 % | 27 % |
| Mathématiques + HGGSP | 7 % | 0,4 % | 29 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 38 % |
| Physique-chimie + SVT | 4 % | 8 % | 33 % |
| Art + LLCER | 3 % | — | 39 % |
| HGGSP + HLP | 3 % | — | 32 % |
Chiffres pour l'ensemble « Classe préparatoire aux études supérieures, CPES - Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures », bac 2025, sur 15 137 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 13 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,2 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. HAMON | 16 | 13,9 | 10,3 | 5,2 | 15,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 13,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. FERREIRA | 3 | 12,8 | 9,6 | 3,2 | 14,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme DIALLO | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,6 | 12,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme SIMON | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 13,3 | 9,9 | 3,7 | 15,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 66 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2022Vœux -15 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 107 | 21 | 51 % | 24 | 0 % |
| 2023 | 118 | 16 | 53 % | 31 | 0 % |
| 2024 | 119 | 16 | 56 % | 36 | 0 % |
| 2025 | 91 | 16 | 60 % | 27 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après
Et après Formations préparatoires à l'enseignement supérieur
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine32,5 h · atelier démarche et création en tête
Ta semaine
Environ 32 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Atelier Démarche et création 18 h
- Arts et littérature, atelier d'écriture 4 h
- Arts et histoire 3 h
- Esthétique 3 h
- Arts et culture anglophone 2 h 30
- Image et création numérique 2 h
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 20 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Montreuilstudio autour de 510 € par mois
Vivre à Montreuil
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montreuil.
- Résidence Square Bel Air · 0,2 km · 462 € à 514 €
- Résidence Frères Flavien · 3,7 km · 431 €
- Résidence Cour des Noues · 3,9 km · 444 € à 577 €
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- CPES Arts Paysage, Lycée horticole de Montreuil : quel est le taux d'accès ?
- 60 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- CPES Arts Paysage, Lycée horticole de Montreuil : combien de places ?
- 16 places sur Parcoursup en 2025.
- CPES Arts Paysage, Lycée horticole de Montreuil : combien de candidats ?
- 91 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- CPES Arts Paysage, Lycée horticole de Montreuil : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 83 % de bacheliers généraux, 17 % de technologiques.
- CPES Arts Paysage, Lycée horticole de Montreuil : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % bien, 58 % assez bien, 33 % sans mention.
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