Certificat de Spécialisation · Bar-le-Duc (55)
Encadrement secteur sportif option multi-activités physiques ou sportives pour tous, Lycée Émile Zola, Bar-le-Duc
Lycée professionnel Emile Zola · public · 1 an
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Présentation
Le CS sport pour tous de Bar-le-Duc : un an pour devenir animateur multisports
Au lycée Émile-Zola, tu apprends à encadrer des séances multisports pour des publics de tous âges. Préparer, animer, évaluer, toujours en sécurité. À la fin, tu peux demander ta carte professionnelle d'éducateur sportif.
- plusieurs sports différents
- enfants, ados, adultes, seniors
- animer en sécurité
- prise de parole et projets
- stages en clubs et collectivités
Animer tous les sports, pour tous les publicspréparer, animer, évaluer : le geste d'éducateur multisports
L'option s'appelle multi-activités physiques ou sportives pour tous. Tu apprends à faire découvrir plusieurs sports au même groupe.
Concrètement, tu mènes des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage. Chaque séance suit le même fil : accueillir le groupe, expliquer, montrer, faire pratiquer, puis regarder ce qui a marché.
- Préparer
- Animer
- Sécuriser
- Adapter
- Évaluer
Le pour tous change tout : le même jeu ne marche pas pareil avec des petits, des ados, des adultes ou des seniors. Tu changes tes consignes, ton matériel et ton rythme selon le groupe que tu as en face.
- accueillir le groupe et installer le cadre, surtout avec des débutants ;
- expliquer une consigne courte, montrer le geste, vérifier que tout le monde a compris ;
- adapter en direct quand c'est trop facile, trop dur ou trop risqué ;
- terminer par un bilan simple : ce qu'on a appris, ce qu'on refait la prochaine fois.
Tu avances sur trois plans à la fois : l'animation, le sport et la gestion de projets. Une bonne séance compte, mais elle prend sens dans un projet de club ou de collectivité, que tu sais expliquer.
Apprendre surtout sur le terrainprojets réels, stages, prise de parole en continu
Ici tu apprends en faisant. Une grande partie du travail se joue dans des projets réels d'animation, pensés pour une structure qui t'accueille, avec ses pratiquants.
- comprendre la structure qui t'accueille : qui elle reçoit, avec quels moyens, quelles règles ;
- concevoir un petit projet d'animation : objectifs, séances, matériel, sécurité ;
- faire connaître le projet : affiche simple, mot aux familles, infos aux bénévoles ;
- animer les séances devant le groupe, avec un tuteur qui t'observe ;
- évaluer et ajuster : ce que les pratiquants ont appris, ce que tu changes.
En classe, on te demande de participer. La prise de parole et la construction des cours et des projets comptent autant que tes notes. Normal : un éducateur doit oser parler devant un groupe.
- parler devant les autres : consignes, bilans, présentation d'un projet ;
- travailler en équipe avec d'autres animateurs, des bénévoles, des enseignants ;
- écrire des choses utiles : fiche de séance, bilan, règles de sécurité ;
- observer des pros puis te lancer progressivement, avec des retours directs.
Les périodes en milieu professionnel prennent une grande place dans l'année. Tu vas en clubs, en collectivités, en structure de vacances ou en milieu scolaire, tu vois comment tourne une structure et tu prends des groupes en main.
C'est pour toi si le sport te fait bouger les autrespas besoin d'être champion, mais engagé et sérieux
Ce CS est fait pour toi si tu fais déjà du sport pour les autres. Bénévolat en club, aide à l'entraînement des petits, arbitrage, BAFA, handisport : tout ça compte beaucoup.
En EPS et dans les savoirs associés, il faut un niveau solide et régulier. Pas besoin d'être champion : tu dois montrer que tu comprends ton corps, les règles et la sécurité.
- tu es engagé dans un club ou une asso, y compris en handisport ;
- tu aimes expliquer et prendre la parole devant un groupe ;
- sérieux et dynamique, tu t'ouvres aux publics différents ;
- tu acceptes les retours des pros pour progresser vite.
- Animation
- Sport
- Gestion de projets
Ta lettre doit montrer un projet cohérent autour de ces trois mots : pourquoi le multisports, pourquoi tous les publics, ce que tu as déjà fait et ce que tu veux faire après.
Soigne aussi la rubrique activités et centres d'intérêt et ta fiche avenir. Les appréciations de tes profs sur ton sérieux, ton dynamisme et ton ouverture d'esprit sont lues de près.
Un an au lycée professionnel Émile-Zolaune formation publique, à effectif de lycée pro
Tu suis cette année au lycée professionnel Émile-Zola, à Bar-le-Duc. C'est un lycée public, habitué aux formations où on apprend un métier par la pratique.
La formation se fait sous statut scolaire, sans apprentissage. Tu alternes entre les cours au lycée et les périodes dans les structures sportives et d'animation.
- un groupe restreint de CS, où on te voit animer souvent ;
- des projets collectifs où tu dois t'organiser avec les autres ;
- un suivi qui mêle enseignants et tuteurs de terrain.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après Formations aux métiers du sport
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine18,5 h · bloc 3 - conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des aps (fourchette imprimée : e en tête
Ta semaine
Environ 18 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Bloc 1 - Conception et mise en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'anim 3 h 30
- Bloc 2 - Valorisation des activités et des projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation (fourchette imprimée : entre 30 à 45 h) 1 h 30
- Bloc 3 - Conception, animation et évaluation, en sécurité, des séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des APS (fourchette imprimée : e 12 h 15
- Bloc 4 - Conduite de son parcours professionnel dans le secteur sportif (fourchette imprimée : entre 20 et 25 heures) 0 h 45
- Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) - durée fixée par l'article 6 de l'arrêté du 2 décembre 2025, en SEMAINES et non en heures 0 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Bar-le-Ducstudio autour de 205 € par mois
Vivre à Bar-le-Duc
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bar-le-Duc.
Le diplômebac + 1 · RNCP 41870
- Durée
- 1 an
- Niveau de sortie
- bac + 1
- Niveau de certification
- niveau 4
- Code RNCP
- 41870
- Domaines
- santé, social, sport/sport
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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