BTS · Fort-de-France (972)
BTS Métiers des Services à l'environnement, Lycée Dumas Jean-Joseph, Fort-de-France
Lycée professionnel Dumas JEAN-JOSEPH · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS MSE de Fort-de-France : encadrer la propreté, l’hygiène et les déchets
Ici, environnement veut dire propreté, hygiène et déchets : ce BTS forme à organiser et encadrer les prestations. Au lycée Dumas Jean-Joseph, tu le prépares en statut scolaire, entre le terrain, les mises en situation et les périodes en entreprise.
- propreté, hygiène, déchets
- tu encadres des équipes
- tu réponds à un client
- une classe ancrée en Martinique
- lycée public, statut scolaire
Encadrer la propreté, l’hygiène et les déchetspas écologie : propreté, hygiène et déchets, côté encadrement
Le nom prête à confusion. Ici, environnement veut dire les lieux où les gens vivent et travaillent : bureaux, hôpitaux, écoles, rues, immeubles, sites industriels. Ton travail, c’est que ces lieux restent propres, sains et sûrs, et que les déchets soient collectés et triés.
Tu prépares l’intervention, tu expliques le travail à l’équipe, tu vérifies que c’est bien fait et tu rends compte au client. C’est un métier d’organisation et de terrain, entre technique et management.
- Locaux d’entreprise et bureaux
- Hôpitaux et cliniques
- Voirie et espaces urbains
- Collecte et tri des déchets
- Sites industriels et agroalimentaires
- Copropriétés et grands équipements
Concrètement, une entreprise de propreté ou un service d’hygiène te confie :
- Chiffrer une prestation : temps, produits, matériel, coût de la main-d’œuvre
- Organiser le chantier : qui fait quoi, avec quoi, dans quel ordre
- Encadrer les agents : consignes, planning, sécurité, motivation
- Contrôler la qualité : mesures, traçabilité, actions correctives
- Parler au client : devis, réunion, réclamation, fidélisation
Apprendre en montant de vraies prestationsdevis, plannings, contrôles : tu travailles comme en entreprise
En BTS MSE, tu passes peu de temps assis à écouter : tu apprends en montant des cas comme un appel d’offres fictif, un cahier des charges, une tournée de collecte à réorganiser ou un protocole d’hygiène à écrire. Les actions professionnelles servent à ça : travailler comme en entreprise, en équipe, avec un délai.
- Comprendre le besoin du client et visiter les lieux
- Mesurer : surfaces, fréquences, risques, contraintes réglementaires
- Proposer : méthodes, produits, matériels, effectifs, prix
- Planifier : plannings, fiches de poste, consignes de sécurité
- Suivre : contrôles, indicateurs qualité, bilan avec le client
La technique n’est jamais loin. La biologie et la microbiologie t’expliquent pourquoi on désinfecte différemment à l’hôpital et dans des bureaux. Avec la physique-chimie, tu apprends à doser un produit, à lire une fiche de données de sécurité et à comprendre un matériel. Les sciences des systèmes servent à régler une autolaveuse ou une installation de collecte.
- Relation client : écouter, chiffrer, argumenter, écrire sans faute
- Management : donner une consigne claire, faire respecter un horaire
- Qualité, sécurité, environnement : tracer, prévenir, corriger
- Rigueur d’hygiène : gestes, dosages, équipements de protection
C’est ce mélange qui surprend au début : un jour tu analyses une prolifération microbienne, le lendemain tu présentes un devis à l’oral. Les deux comptent autant pour devenir chef d’équipe ou technicien.
À Dumas Jean-Joseph, une promo ancrée en Martiniqueune seule classe, que des néobacheliers de l’académie
- 100 %admis venaient de la même académie
- 100 %admis sortaient directement de terminale
- 33 %admis étaient boursiers
Ce BTS recrute très local. Tous les admis viennent de l’académie et sortent de terminale, sans année de césure ni reprise d’études. Tu arrives donc avec des camarades qui découvrent le supérieur en même temps que toi, souvent avec un bac professionnel en poche.
La classe est petite, une seule promotion dans un lycée professionnel du centre de Fort-de-France. Tu es suivi de près, on remarque vite si tu décroches, et les travaux en équipe tournent avec les mêmes têtes toute l’année. Pour un BTS qui demande de l’autonomie et de la présence, c’est un cadre exigeant mais lisible.
Le contexte martiniquais donne du sens au diplôme. La gestion des déchets insulaires, l’hygiène en milieu tropical humide, la propreté d’hôpitaux, d’hôtels et de collectivités, la lutte contre les gîtes et les contaminations : tes stages et tes cas pratiques portent sur des problèmes que tu vois autour de toi.
- Quelles entreprises accueillent en stage et sur quelles missions
- Comment se passent les actions professionnelles : en groupe, avec un vrai commanditaire
- Ce qu’on attend en tenue, horaires et posture sur le terrain
- Quels logiciels de planning et de suivi tu manipuleras vraiment
Pose ces questions aux portes ouvertes ou à un étudiant de deuxième année. Les réponses te diront vite si le rythme cours plus terrain te convient.
Est-ce que c’est pour toi ?goût du terrain et du management : vérifie avant de viser
Ce BTS va bien si tu aimes le concret et les gens. Tu seras sur le terrain, tôt le matin ou en horaires décalés, avec des agents à encadrer et des clients à satisfaire. Il faut accepter de donner des consignes, de contrôler, de recadrer quand il faut.
- Tu as le goût du terrain : voir, toucher, mesurer, vérifier
- Tu es à l’aise pour parler et écrire : consigne, devis, compte rendu
- L’hygiène et la sécurité ne te semblent pas des détails
- Tu veux un diplôme qui mène vite à des responsabilités d’équipe
Ce sera plus dur si tu cherches un BTS de bureau, si tu détestes le contact client ou si l’idée de manager des adultes te bloque. La motivation compte presque autant que les notes : la commission lit ton projet et ton autonomie dans tes écrits et tes bulletins.
Après les deux ans, deux voies simples. L’emploi direct comme encadrant ou technicien de services, souvent après un stage qui se transforme en embauche. Ou une licence professionnelle pour aller vers la qualité, l’hygiène-sécurité ou la gestion de l’environnement, en restant dans l’opérationnel.
- Garde des bulletins réguliers, sans absences qui inquiètent
- Montre ton sérieux en stage : ponctualité, consignes, initiative
- Entraîne-toi à expliquer ton projet en quelques phrases claires
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 54 % |
| Physique-chimie + SVT | 13 % | 8 % | 63 % |
| Mathématiques + SVT | 11 % | 4 % | 55 % |
| SVT + SES | 9 % | — | 67 % |
| SES + HGGSP | 9 % | 11 % | 46 % |
| Mathématiques + SES | 6 % | 7 % | 44 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 10 % |
| SVT + HGGSP | 4 % | 0,1 % | 78 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers des Services à l'environnement » de France, bac 2025, sur 254 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,0 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme HAMON | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme BLANC | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. ORTEGA | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,0 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme GARNIER | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 10,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. FERREIRA | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -76 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 193 | 26 | 28 %* | 14 | 0 % |
| 2022 | 122 | 16 | 40 % | 11 | 0 % |
| 2023 | 54 | 16 | 49 % | 2 | 0 % |
| 2024 | 49 | 16 | 79 % | 11 | 0 % |
| 2025 | 46 | 16 | 85 % | 8 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?77 % en emploi, parmi les plus hauts · 29 % poursuivent
Diplômés de « metiers des services a l'environnement » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après62 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements11ᵉ sur 12 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 11esur 12Classement des BTS · Métiers des services à l’environnementSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine30 h · offre de services et relation clients – technologies professionnelles en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Offre de services et relation clients – Technologies professionnelles 6 h
- Offre de services et relation clients – Communication et techniques commerciales 1 h
- Organisation technique des prestations – Technologies professionnelles 2 h
- Organisation technique des prestations – Sciences et technologies des systèmes 4 h
- Contribution à la démarche qualité, sécurité, environnement (QSE) 3 h
- Biologie, microbiologie et écologie appliquées 4 h
- Management opérationnel des équipes – Connaissance des milieux professionnels 1 h
- Management opérationnel des équipes – Communication et techniques de management 2 h
- Physique-Chimie 2 h
- Langue vivante A 2 h
- Actions professionnelles 3 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Referentiel du BTS Metiers des services a l'environnement (arret. Lire le référentiel
Vivre à Fort-de-Francestudio autour de 365 € par mois
Vivre à Fort-de-France
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Fort-de-France.
- Internat d excellence · 0,3 km
- Résidences universitaires de Schoelcher · 2,0 km
- Résidences universitaires de Schoelcher · 2,0 km
Le diplômebac + 2 · RNCP 39944
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 39944
- Domaines
- environnement, énergies, propreté/déchets, pollutions et risques · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · environnement, énergies, propreté/propreté
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS MSE, Lycée Dumas Jean-Joseph (Fort-de-France) : quel est le taux d'accès ?
- 85 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS MSE, Lycée Dumas Jean-Joseph (Fort-de-France) : combien de places ?
- 16 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS MSE, Lycée Dumas Jean-Joseph (Fort-de-France) : combien de candidats ?
- 46 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS MSE, Lycée Dumas Jean-Joseph (Fort-de-France) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 11 % de technologiques, 89 % de professionnels.
- BTS MSE, Lycée Dumas Jean-Joseph (Fort-de-France) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % bien, 22 % assez bien, 67 % sans mention.
- BTS MSE, Lycée Dumas Jean-Joseph (Fort-de-France) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 77 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS MSE ailleurs17 en France · le plus proche à 189 km
- BTS MSE · Lycée Louis Delgrès, Pointe-à-Pitre
- BTS MSE · Lycée Jean Macé, Lanester
- BTS MSE · Lycée Émile Combes, Pons
- BTS MSE · Lycée Françoise de Grâce, Le Havre
- BTS MSE · Lycée Paul Gauguin, Orléans
- BTS MSE · Lycée Gergovie, Clermont-Ferrand
- BTS MSE · Lycée Anatole France, Colombes
- BTS MSE · Lycée Jean-Pierre Timbaud, Aubervilliers
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