BTS · Lure (70)
BTS Maintenance des systèmes option D maintenance des ascenseurs et élévateurs en apprentissage, Lycée Georges Colomb, Lure
Lycée Georges Colomb · public · en apprentissage
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS ascenseurs de Lure : deux ans en entreprise pour devenir dépanneur
Tu veux un métier manuel qui bouge, sans passer quatre jours par semaine en cours ? Ce BTS en apprentissage te forme en deux ans à la maintenance des ascenseurs et élévateurs : tu alternes entre le lycée de Lure et une entreprise qui t'emploie et te paie. À la sortie, tu sais dépanner seul, entretenir un parc et parler à un client bloqué dans sa cabine.
- option D : ascenseurs et élévateurs
- tout en apprentissage, poste salarié
- dépannage seul sur site
- lycée public à Lure
- un contact direct au lycée
Ascensoriste : ce que tu fais vraimentprévenir, dépanner seul, expliquer au client
Un ascenseur en panne, c'est un immeuble qui s'arrête : des personnes âgées bloquées en haut, des livreurs qui montent à pied, un syndic qui appelle en urgence. Ton travail, c'est que ça reparte vite. Tu préviens, tu répares, tu modernises.
L'option D, c'est uniquement les systèmes élévateurs : ascenseurs d'immeubles et de bureaux, monte-charges, parfois des escaliers mécaniques, plateformes pour les personnes à mobilité réduite. L'option A, dans le même lycée, s'occupe des machines d'usine. Ici, tout tourne autour du déplacement des personnes.
Sur le terrain, une intervention suit presque toujours la même enquête :
- tu sécurises : coupure, condamnation, balisage, vérification d'absence de tension.
- tu diagnostiques : lecture du défaut sur l'armoire, mesures au multimètre, contrôle des portes, des câbles et des capteurs.
- tu répares ou tu règles : remplacement d'un composant, réglage de porte, reprise de câblage, mise à jour des paramètres.
- tu contrôles : essais en charge, vérification des sécurités, remise en service.
- tu écris : compte rendu d'intervention, pièces utilisées, conseils au client.
Par rapport à la maintenance d'usine, ce qui change, c'est le lieu et le rythme. En usine, les machines sont regroupées et arrêtées ensemble. Ici, ton parc est éparpillé dans la ville : tu passes d'une cage d'escalier à un parking, d'une résidence à un hôpital. Tu travailles souvent seul, avec une tournée et un téléphone.
Et il y a le client juste derrière la porte : l'usager bloqué qui stresse, le gardien qui s'impatiente, le syndic qui veut un délai. Une partie du métier, c'est de rassurer et expliquer : ce qui est en panne, ce que tu fais, quand ça repart.
- Préventive
- Dépannage urgent
- Modernisation
- Mise aux normes
- Compte rendu client
La formation mélange trois domaines que tu croises sur chaque panne : l'électrotechnique pour la puissance et la commande, la mécanique pour les portes, les câbles et le parachute, et l'automatisme pour les cartes, les capteurs et les défauts. Au centre de formation, tu t'entraînes sur maquettes et armoires. En entreprise, tu retrouves les vrais appareils, avec leurs marques et leurs accès étroits.
Deux choses à connaître avant de te lancer. D'abord, la hauteur et la fosse : toit de cabine, gaine, machinerie, local des poulies. Si le vide te bloque vraiment, ce n'est pas le bon métier. Ensuite, les astreintes : quand c'est ton tour, on peut t'appeler le soir ou le week-end pour débloquer des gens. En apprentissage, tu découvres ce rythme progressivement, jamais seul au début.
L'apprentissage, semaine après semaineun contrat signé, un tuteur, des tournées
Ici, pas de place sans employeur. Tu as le statut de salarié : tu signes un contrat d'apprentissage avec une entreprise de maintenance d'ascenseurs, elle te paie, et le lycée t'accueille les semaines de cours. Le reste du temps, tu es en tournée avec ton tuteur.
Au début, tu observes et tu prépares : outillage, pièces, sécurisation, nettoyage, aide au diagnostic. Puis tu prends des tâches entières : visite d'entretien réglementaire, contrôle de portes, remplacement simple. En deuxième année, un bon apprenti gère des interventions complètes, avec compte rendu, sous la responsabilité de son tuteur.
Pour décrocher ce contrat, fais simple et commence tôt :
- tu fais ton voeu en apprentissage et tu prépares un CV orienté technique.
- tu contactes les entreprises qui entretiennent des ascenseurs autour de chez toi et autour de Lure : grands ascensoristes et PME locales.
- tu montres que tu as compris le rythme d'alternance : disponible, mobile, à l'aise avec les déplacements.
- tu signes, et le lycée valide ton entrée en formation.
La fiche officielle le dit : la recherche du contrat compte dans ton évaluation, et elle peut apparaître dans ton CV. Ne mets pas une phrase vague du type motivé par les ascenseurs. Mets des faits :
- les entreprises démarchées, même sans réponse, avec les dates.
- un stage ou une visite liée à l'électrotechnique ou à la maintenance.
- ton permis ou ta façon de te déplacer sur une tournée.
- un projet précis : technicien de maintenance d'ascenseurs, pas ingénieur ou informaticien.
En entreprise, on te jugera moins sur tes notes que sur trois choses : arriver à l'heure sur site, appliquer les consignes de sécurité sans qu'on te le rappelle, et noter ce que tu fais. Le carnet d'intervention bien tenu, c'est ce qui transforme un coup de main en compétence de BTS.
Si tu habites loin de Lure, règle la question du logement pour les semaines de cours avant de signer. Certains apprentis trouvent un employeur près de leur famille et ne viennent à Lure que pour le centre. D'autres font l'inverse. Dans les deux cas, anticipe les trajets et le budget des semaines au centre.
Est-ce que c'est pour toi ? des mains, de la méthode, du contact
Ce BTS va à ceux qui aiment comprendre en touchant. Si tu préférais les TP aux longs exposés, que tu démontes pour voir comment c'est fait et que l'électricité consignée ne te fait pas peur, tu es au bon endroit.
Les profils les plus naturels viennent de la voie pro et de la voie techno :
- un bac pro de la maintenance ou de l'énergie et de l'électrotechnique, à l'aise avec schémas et mesures.
- un bac STI2D, surtout si tu as aimé l'électrotechnique et les systèmes.
- un bac général avec des spécialités scientifiques, à condition d'aimer le terrain autant que les maths.
La commission regarde d'abord tes résultats techniques et en maths et sciences physiques, puis ta façon de travailler. Les appréciations de tes bulletins pèsent lourd : attitude face au travail, autonomie, capacité à t'investir. Pour un métier où tu seras seul chez le client, c'est logique.
- Rigueur sécurité
- Autonomie
- Sens du client
- Goût du diagnostic
- Travail en hauteur
Pose-toi trois questions franches avant de candidater :
- Est-ce que le travail seul en déplacement te plaît, ou est-ce que tu préfères une équipe fixe en atelier ?
- Est-ce que tu acceptes de parler aux usagers, même quand ils sont énervés par la panne ?
- Est-ce que tu es prêt à écrire : chaque intervention se termine par un compte rendu qui engage ta responsabilité ?
Si tu hésites entre l'option ascenseurs et l'option systèmes de production, le critère est simple. Tu préfères les tournées, les clients et le dépannage rapide : prends l'option D. Tu préfères rester sur un site industriel, améliorer des machines et suivre un plan de maintenance : prends l'option production. Les deux mènent au même diplôme de BTS, seule l'option change.
Pour ta lettre, évite le discours général sur la maintenance. Raconte un fait précis : un TP d'électrotechnique où tu as trouvé la panne, un stage avec un technicien, ou une visite d'entretien qui t'a marqué. Et explique pourquoi l'apprentissage te convient : tu veux apprendre sur de vrais appareils, en entreprise, avec un salaire.
Le BTS ascenseurs au lycée de Lureun lycée polyvalent, deux options maintenance
Le lycée Georges Colomb est un lycée polyvalent de Lure, en Haute-Saône. Il accueille des lycéens, des apprentis et des étudiants de BTS, autour d'un millier d'apprenants. Tu y côtoies des pros de la maintenance, de l'électricité, du tertiaire et du tourisme, pas seulement ta promo.
Pour ce BTS, le lycée propose les deux options côte à côte : systèmes de production et systèmes élévateurs et ascenseurs. C'est pratique si tu veux comparer, et les débuts en électrotechnique et en mécanique se ressemblent. La différence se joue ensuite sur les équipements et sur les stages en entreprise.
Ce que tu peux faire dès maintenant :
- écrire au lycée pour poser tes questions sur l'alternance : le contact indiqué pour le BTS maintenance, c'est Fabrice Gainnet.
- demander à visiter les plateaux techniques et à parler à un apprenti de deuxième année.
- préparer ta liste d'entreprises d'ascenseurs dans ton secteur et autour de Lure, avant les réponses d'admission.
Lure est une petite ville : loyers plus accessibles qu'en grande métropole, vie étudiante à taille humaine. En apprentissage, ton salaire d'apprenti change l'équation par rapport à un étudiant classique, mais il ne couvre pas tout. Fais ton budget en comptant les semaines au centre, les déplacements en entreprise et, si besoin, un double logement temporaire.
Le bon réflexe, c'est de traiter ta candidature comme une recherche d'emploi. Ça demande un CV propre, des appels polis, des relances et un carnet des contacts. Dans ce BTS, celui qui trouve son entreprise a déjà prouvé la qualité première de l'ascensoriste : ne pas laisser un problème en plan.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?79 % en emploi, parmi les plus hauts · 37 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après79 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Lurestudio autour de 195 € par mois
Vivre à Lure
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Lure.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
BTS MS option Ascenseurs en apprentissage ailleurs11 en France · le plus proche à 61 km
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · Lycée Louis Armand, Mulhouse
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · Lycée Alfred Mézières, Longwy
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · Lycée Édouard Branly, Lyon
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · Lycée Thomas Edison, Échirolles
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · Lycée La Fayette, Clermont-Ferrand
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · AFORP Gennevilliers
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · Lycée François Rabelais, Chinon
- BTS MS option Ascenseurs en apprentissage · CFA Isaac de l'Étoile, Poitiers
Aussi dans cet établissement7 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.