
BTS · Hazebrouck (59)
BTS Maintenance des systèmes option A Systèmes de production en apprentissage, CFA Lycée des Flandres, Hazebrouck
CFA académique - Lycée professionnel des Flandres · public · en apprentissage · 2 ans
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Présentation
Le BTS Maintenance des systèmes à Hazebrouck : deux ans en apprentissage
À Hazebrouck, ce BTS option A systèmes de production se fait en apprentissage : deux ans partagés entre l'UFA des Monts de Flandre et une entreprise. Tu apprends à diagnostiquer, réparer et améliorer des lignes et des machines qui tournent. Sans contrat avec un employeur, pas d'entrée.
- 2 semaines en cours, 2 en entreprise
- corrective, préventive, amélioration
- examen en CCF et ponctuel
- un maître d'apprentissage en entreprise
- bacs STI2D et pros indus
Deux semaines au centre, deux semaines en entreprisedeux ans en 2+2, 700 h + 700 h, une partie de l'examen en CCF

Ici, pas de temps plein au lycée. Tu es apprenti salarié pendant deux ans. Tu alternes deux semaines à l'UFA, en salle et à l'atelier, puis deux semaines dans ton entreprise d'accueil.
- 700 hd'enseignement général sur les 2 ans
- 700 hd'enseignement techno et pro sur les 2 ans
- 2 + 2en centre, puis en entreprise, en boucle
Le programme reste le même que sous statut scolaire, en version resserrée pour l'alternance. Tu as moins d'heures de cours parce qu'une grosse partie se fait sur les machines de l'entreprise.
- tu suis les cours et les TP au centre pendant ta quinzaine UFA, avec les matières générales et la techno ;
- tu repars en entreprise pour la quinzaine suivante, où tu appliques tout de suite ce que tu viens de voir ;
- ton maître d'apprentissage te confie des tâches réelles, te montre les gestes et suit tes progrès ;
- au retour au centre, tu poses les questions nées du terrain, avec des exemples précis en tête.
Pour l'examen, une partie est évaluée en contrôle en cours de formation pendant tes deux ans, l'autre en contrôles ponctuels. Ton travail en entreprise compte aussi, avec le suivi et la documentation que tu tiens à jour.
- tu gardes une trace écrite de tes interventions, comme dans un vrai service maintenance ;
- tu apprends à mettre à jour la doc d'une machine après chaque passage ;
- tu t'habitues à rendre compte, à l'écrit et à l'oral, au centre comme à l'atelier.
Garder une usine qui tournedépanner, prévenir, améliorer, organiser et rendre compte

L'option A vise les systèmes de production : lignes, machines et équipements automatisés d'usine. Si une ligne s'arrête, on t'appelle pour la redémarrer. Si elle vieillit ou devient dangereuse, tu proposes mieux.
- Diagnostic et dépannage
- Maintenance corrective
- Maintenance préventive
- Amélioration des équipements
- Mise en service
- Automatismes
- Hydraulique et pneumatique
- Organisation des interventions
- Suivi des coûts
- Rapports et communication
Le lycée résume le métier avec des verbes concrets : réaliser les interventions correctives et préventives, améliorer la sûreté de fonctionnement, intégrer de nouveaux systèmes, organiser les activités, suivre les interventions et les coûts, rédiger les rapports et animer une équipe.
En pratique, une panne se gère par étapes :
- analyser le fonctionnement attendu du bien, plans et schémas à l'appui ;
- utiliser les outils d'aide au diagnostic, capteurs, mesures élec et méca, historique des pannes ;
- intervenir en sécurité, en mécanique, électricité, hydraulique ou pneumatique selon le cas ;
- surveiller après réparation, faire les opérations planifiées, alerter si une anomalie persiste ;
- communiquer avec les opérateurs qui utilisent la machine et avec ton service.
Selon la taille de l'entreprise, tu gères aussi l'organisation et le contact avec les intervenants extérieurs. Tu prépares, tu planifies et tu encadres une petite équipe d'intervention.
Pour qui, et comment décrocher ta placebacs indus visés, contrat et visite médicale obligatoires

Cette voie vise d'abord des bacs technologiques et professionnels industriels. Le lycée cite en premier les bacs dont l'équipe connaît les bases, parce que tu repars de l'élec, de la méca et de la lecture de schémas.
- STI2D
- MELEC
- MSPC ex-MEI
- Pilote de ligne
- Plastiques et composites
Si tu viens de STI2D, tu connais les systèmes et la démarche techno. Si tu viens de bac pro, tu as déjà touché des armoires, des moteurs ou des lignes. Dans les deux cas, il faut aimer le travail en équipe et les échanges avec les opérateurs, et accepter les responsabilités : une erreur de consignation ou de diagnostic a des conséquences réelles.
Pour entrer, il te faut un contrat d'apprentissage signé avec un employeur. Voici l'ordre à respecter :
- tu cherches une entreprise de maintenance, de production ou de service industriel qui veut un apprenti ;
- tu passes la visite médicale d'embauche, obligatoire pour être déclaré apte au travail en entreprise ;
- tu signes ton contrat, entre 16 et 30 ans, avec les dérogations possibles prévues par les textes ;
- l'UFA valide ton inscription, et ton maître d'apprentissage devient ton référent côté entreprise.

Pour te renseigner, contacte l'UFA Monts de Flandre, 4 avenue des Flandres à Hazebrouck, au 03 28 43 76 49, ou par mail à ufa.montsdeflandre@ac-lille.fr. L'équipe connaît les entreprises qui prennent des apprentis et le calendrier exact.
- quelles entreprises prennent des apprentis MS près d'Hazebrouck, et quand postuler ;
- ce que l'entreprise attend pendant les quinzaines : horaires, astreintes, habilitations ;
- comment se passent les évaluations en CCF quand on est en entreprise ;
- quel bac et quel niveau en maths-physique l'équipe conseille pour suivre sans décrocher.
Ton dossierMathématiques + Physique-chimie chez 30 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?81 % en emploi, parmi les plus hauts · 31 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après81 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · enseignement professionnel et généraux associés en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Enseignement professionnel et généraux associés 19 h 30
- Physique et Chimie 4 h
- Mathématiques 3 h
- Culture générale et expression 2 h
- Langue vivante étrangère : anglais 2 h
- Accompagnement personnalisé 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Hazebrouckstudio autour de 280 € par mois
Vivre à Hazebrouck
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Hazebrouck.

Le diplômebac + 2 · RNCP 36968
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36968
- Domaines
- mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · électricité, électronique, robotique/électrotechnique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · matières premières, fabrication, industries/méthodes industrialisation · sciences/physique
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