Licence · La Roche-sur-Yon (85)
Licence Sciences de la vie Parcours Préparation aux concours de l'enseignement, ICES, La Roche-sur-Yon
ICES - Institut Catholique de Vendée · privé sous contrat
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Présentation
La licence Sciences de la vie professorat de l'ICES : apprendre la bio en apprenant à l'expliquer
À l'ICES, la licence Sciences de la vie a une version professorat : tu apprends la même biologie que les autres, mais tu t'entraînes dès la première année à l'expliquer devant un groupe. Exposés, petites séances à préparer, travail de l'oral et de l'écrit : tu arrives en L3 prêt pour le concours à la fin de la L3, puis tu enchaînes sur le master M2E rémunéré. Le tout dans une école d'environ 2 300 étudiants, avec des promos petites et suivies.
- concours à bac+3, puis master M2E
- entraînement à l'oral dès la L1
- petits effectifs et suivi proche
- une vraie licence de bio complète
- séquences, exposés, écrit clair
Un parcours professorat, pas une simple licence de biole même socle scientifique, plus l'entraînement au métier de prof
Tu fais de la bio tout en préparant le métier de prof. Le parcours garde le socle scientifique d'une licence Sciences de la vie, avec dès le début un entraînement à transmettre : prendre la parole, expliquer une notion, construire une petite séance. C'est ce point qui le distingue d'une licence généraliste.
- Années 1 et 2 : tu consolides les bases scientifiques et tu t'exerces à les expliquer, à l'oral comme à l'écrit.
- Année 3 : tu passes un concours enseignant à bac+3, par exemple le CRPE pour devenir professeur des écoles ou le CAPES de SVT pour enseigner au collège et au lycée.
- Ensuite : deux ans de master M2E, avec le statut d'élève fonctionnaire rémunéré, pour entrer dans le métier.
Depuis la réforme appliquée à la rentrée 2026, le concours se passe à la fin de la licence, et non après le master. Le master M2E vient ensuite, pour te professionnaliser. Le parcours colle à ce calendrier : arriver en L3 capable d'exposer clairement et de tenir une épreuve orale.
L'objectif affiché par la formation tient en trois gestes : transmettre un savoir, concevoir une séquence, communiquer sans jargon. Concrètement, tu apprends à transformer un contenu de biologie en quelque chose qu'un élève peut comprendre et retenir. C'est une gymnastique différente du simple contrôle de connaissances.
- Prendre la parole
- Concevoir une séance
- Rédiger clairement
- Expliquer une manip
Apprendre à transmettre, concrètementexposés, mises en situation, écrit clair : on t'y entraîne souvent
L'ICES se présente comme une école universitaire : promos plutôt petites, méthode de travail poussée, beaucoup de débats d'idées. L'institut annonce 89 % de réussite en licence et un suivi proche des étudiants. Dans un parcours professorat, ça aide : tu progresses à l'oral parce que tu passes souvent.
- des prises de parole régulières : exposer, reformuler, répondre aux questions ;
- des mises en situation : présenter une manip, expliquer un schéma, animer un début de séance devant les autres ;
- un travail sur l'écrit clair : rédiger une consigne, structurer une explication, corriger sans humilier ;
- un regard sur ta posture : voix, rythme, gestion du groupe, façon de relancer ceux qui n'osent pas parler.
Côté sciences, tu restes dans une vraie licence de bio : observations, manipulations, schémas, raisonnement expérimental. La différence, c'est que chaque manip devient aussi un support pour expliquer : pourquoi ce protocole, ce qu'on en attend, comment interpréter sans surinterpréter. Tu apprends la rigueur du labo et la clarté du prof en même temps.
- 2 300étudiants à l'ICES, contexte d'école
- 89 %de réussite en licence annoncée par l'ICES
Attends-toi à être souvent sollicité. C'est exigeant si tu es réservé, mais c'est le muscle du métier : un enseignant explique toute la journée, à des élèves qui n'ont pas le même niveau ni la même attention. Mieux vaut le découvrir en L1 qu'au concours.
C'est pour toi si tu aimes expliquer autant que comprendreaimer la SVT ne suffit pas : il faut aimer quand les autres comprennent
Ce parcours est fait pour toi si tu cumules deux goûts : celui des sciences du vivant et celui d'expliquer aux autres. Aimer la génétique ou l'écologie ne suffit pas, il faut aimer le moment où un camarade comprend grâce à toi. Si l'oral te tétanise au point de l'éviter, prévois de travailler ce point dès la première année.
- Tu aides déjà les autres en SVT ou en chimie, et ça te plaît vraiment.
- Tu préfères un petit campus suivi à un grand amphi anonyme.
- Tu vises un concours dès la fin de la licence, sans vouloir bifurquer vers la recherche ou l'ingénierie.
- Tu acceptes de travailler l'expression écrite et orale autant que les contenus scientifiques.
Pour vérifier, le mieux est de venir voir. L'ICES propose des cours en immersion pour les lycéens et une journée portes ouvertes en janvier. Assiste à un cours, parle aux étudiants du parcours, demande à voir un exemple de séquence préparée par un L2 ou un L3. Tu comprendras vite si le format te convient.
Pose des questions précises sur place : combien de passages à l'oral par semestre, comment sont corrigées les prestations, quelle place pour les stages d'observation en classe, et ce que deviennent les étudiants qui ratent le concours. C'est là que tu verras si la préparation est vraiment régulière.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 7 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. FERREIRA | 16 | 15,9 | 11,7 | 4,7 | 17,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme ORTEGA | 16 | 15,9 | 12,3 | 6,9 | 17,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 12,4 | 8,9 | 3,8 | 13,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Histoire-Géographie Mme GARNIER | 3 | 13,9 | 10,8 | 4,8 | 15,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 14,8 | 12,0 | 5,0 | 15,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme WALSH | 3 | 13,4 | 10,4 | 5,4 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme MARCHAND | 3 | 14,3 | 10,9 | 4,3 | 16,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive Mme ROUX | 6 | 14,3 | 11,1 | 5,7 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 15,3 | 12,8 | 6,5 | 16,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,3 | — | — | Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?30 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après7 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements69ᵉ sur 77 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 69esur 77Classement des licences · sciences de la vieSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine21 h · biologie cellulaire et moléculaire en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Biologie cellulaire et moléculaire 4 h
- Biologie des organismes 3 h 30
- Travaux pratiques de biologie 4 h
- Chimie et biochimie 3 h
- Mathématiques et statistiques 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à La Roche-sur-Yonstudio autour de 270 € par mois
Vivre à la Roche-sur-Yon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à la Roche-sur-Yon.
- Résidence U' La Simbrandière · 1,0 km
- Résidence U' Alpha City · 1,3 km
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences de la vie enseignement, ICES (La Roche-sur-Yon) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de la vie enseignement, ICES (La Roche-sur-Yon) : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de la vie enseignement, ICES (La Roche-sur-Yon) : combien de candidats ?
- 57 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences de la vie enseignement, ICES (La Roche-sur-Yon) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 67 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques.
- Licence Sciences de la vie enseignement, ICES (La Roche-sur-Yon) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % mention très bien, 17 % bien, 33 % assez bien, 17 % sans mention.
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