Licence · Paris (75)
Licence Portail Chimie, Sciences de la Terre, Mécanique, Sorbonne Université, Paris
Sorbonne université · public
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Présentation
Le portail Chimie, Terre, Mécanique de Sorbonne Université : un an pour choisir ta science
Tu hésites entre la paillasse, le terrain et les objets qui bougent ? Ce portail te laisse un an pour essayer les trois avant de trancher. Tu manipules dès le début et tu apprends les maths et la physique qui relient ces sciences. À la fin de l'année, tu choisis la licence qui te convient.
- un an pour tester trois sciences
- des manips en labo dès la L1
- le terrain côté sciences de la Terre
- modèles et mesures côté mécanique
- orientation progressive vers la L2
Un portail, pas encore une licencetu entres sans trancher, tu choisis ta licence en fin d'année
Un portail, c'est une première année commune à plusieurs licences. Tu ne choisis pas tout de suite entre chimie, sciences de la Terre et mécanique. Tu démarres sur un socle qui mène aux trois.
L'idée est simple : en terminale, tu ne connais pas encore la chimie de laboratoire, la géologie de terrain ou la mécanique des solides et des fluides. Le portail te fait pratiquer les trois avant de décider.
- Tu démarres sur un socle partagé : les langages communs des sciences expérimentales, mesures, incertitudes, raisonnement quantitatif et écriture scientifique.
- Tu explores les trois univers : réactions et molécules, roches, reliefs et enveloppes planétaires, forces, mouvements et déformations.
- Tu affines ton choix : ce que tu préfères manipuler, modéliser ou observer devient ta licence de deuxième année.
C'est une année d'essai raisonné : chaque matière te donne un indice sur la suite. Tu vois vite si tu préfères la paillasse, la carte géologique ou l'équation du mouvement.
Pour en profiter vraiment :
- Regarde les gestes autant que les notes : est-ce que tu préfères titrer une solution, lever une coupe de terrain ou faire converger un calcul ?
- Vois quand le temps passe vite : après un TP ou un exercice, tu restes dedans ou tu regardes l'horloge ?
- Discute avec des L2 et L3 des trois mentions, ils racontent concrètement ce qui change après le portail.
Si tu arrives déjà décidé pour la chimie ou la mécanique, le portail ne te ralentit pas. Il te donne les bases solides qu'il faut, avec une ouverture que les parcours directs n'offrent pas.
Ce que tu fais vraiment : manipuler, modéliser, observerpaillasse, calcul et terrain, trois façons de faire des sciences
Ici, tu apprends en pratiquant. Tu alternes entre la paillasse, l'écran et l'échantillon.
Côté chimie, tu apprends mains dans les gants. Tu prépares des solutions, tu suis une réaction, tu purifies, tu caractérises. Tu comprends ce que pureté, rendement et incertitude veulent dire sur ton propre produit.
Tu y apprends aussi la rigueur de sécurité : étiquetage, gestes propres, carnet d'expérience tenu au propre. En chimie, un résultat sans protocole noté ne vaut rien. Cette discipline du cahier te sert partout.
- Titrer
- Synthétiser
- Purifier
- Mesurer
- Modéliser
- Cartographier
Côté mécanique, tu passes du phénomène visible à son modèle : pourquoi un pont vibre, comment l'air porte ou à quel endroit une pièce casse. Tu poses les forces, tu écris les équations et tu compares au réel.
La démarche ressemble à ça :
- schématiser le système avant de calculer, avec les hypothèses écrites noir sur blanc
- estimer un ordre de grandeur avant de lancer un calcul complet, pour repérer les erreurs
- confronter modèle et mesure, et accepter que l'écart raconte quelque chose
- reprendre le calcul proprement, unités et notations comprises, comme un futur ingénieur ou chercheur
Côté sciences de la Terre, tu apprends à lire le paysage. Une roche, une pente, une rivière racontent une histoire de millions d'années. Tu observes, tu échantillonnes, tu replaces sur une carte.
Cette science mélange l'œil du naturaliste et la quantification du physicien. Tu décris avec des mots précis, puis tu mesures et tu dates, et tu modélises le relief, le climat et les enveloppes de la planète.
Le rythme de la fac : libre en apparence, exigeant en réalitécours, TD et TP à enchaîner, et beaucoup de travail à côté
À l'université, personne ne te surveille comme au lycée. En échange, le travail personnel devient décisif. Les semaines enchaînent amphis, groupes de TD et séances de TP, et tout ce qui n'est pas compris doit être retravaillé vite.
Chaque format a son rôle :
- en amphi, tu découvres les notions et les démonstrations, à un rythme soutenu où il faut prendre des notes utiles
- en TD, tu transformes le cours en réflexes en résolvant des exercices, petit groupe par petit groupe
- en TP, tu touches au réel, tu mesures, tu rates parfois, tu recommences et tu rends compte
La marche la plus haute pour beaucoup de néobacheliers, c'est l'autonomie. Il faut reprendre chaque soir, refaire les exercices sans la correction sous les yeux, préparer les TP à l'avance et oser poser des questions en TD.
- Tu reprends le cours du jour le soir même, en refaisant un exemple clé sans regarder.
- Tu prépares la séance suivante : exercice cherché, protocole de TP lu, vocabulaire repéré.
- Tu testes ta mémoire chaque semaine en expliquant une notion à voix haute, comme en colle.
- Tu demandes de l'aide tôt : enseignants, tuteurs, camarades, permanences, avant que le retard s'accumule.
Les outils numériques et la méthodologie universitaire font partie de l'apprentissage. Tu apprends à chercher une référence fiable, à citer proprement, à présenter un graphe lisible et à rédiger un compte rendu structuré. Ce sont des gestes de chercheur.
Dès les premières semaines, forme un petit groupe de travail. À trois ou quatre, tu compares tes protocoles, tu te fais réexpliquer la thermo et tu tiens le rythme quand les exercices s'enchaînent.
Pour qui, et pour qui pasun profil sciences expérimentales qui aime les maths et le concret
Ce portail est fait pour toi si tu aimes les sciences qui se touchent : mélanger, chauffer, mesurer, casser, observer dehors. Si les TP de physique-chimie étaient ton meilleur moment de la semaine, c'est bon signe.
Il te faut aussi aimer les maths en action, celles qui servent : dériver une vitesse, intégrer une énergie, résoudre une équation, lire un graphe. Sans ce goût-là, la mécanique et la chimie physique deviennent vite rudes.
- Tu aimes comprendre avec les mains : monter un montage, régler un appareil, recommencer une mesure proprement.
- Tu acceptes l'approximation puis la précision : estimer d'abord, quantifier ensuite, discuter l'erreur à la fin.
- Tu es curieux du dehors : ramasser un caillou en te demandant d'où il vient, regarder une structure en te demandant comment elle tient.
Ce portail sera plus difficile si tu veux éviter les mathématiques et la physique. Les trois voies en demandent, à des doses différentes. Venir pour fuir les équations, c'est se tromper de porte.
Il sera frustrant aussi si tu veux une formation très encadrée comme en prépa, avec des devoirs chaque semaine et des appels aux absents. Ici, la liberté est réelle. Elle demande de l'organisation et de la régularité que personne ne t'imposera.
Enfin, si ton projet est déjà la biologie ou l'informatique, d'autres portails de la même université collent mieux. Celui-ci parle molécules, matériaux, reliefs, mouvements et énergie, et laisse le vivant et le code au second plan.
Pour trancher avant de candidater, pose-toi trois questions :
- Quel TP referais-tu demain matin : une synthèse organique, une manip de mécanique ou une sortie géologie ?
- Quel exercice te motive : équilibrer et interpréter une réaction, modéliser un mouvement, reconstituer une histoire à partir d'une carte ?
- Quelle erreur acceptes-tu : recommencer une manip ratée, reprendre un calcul faux, réécrire une description imprécise ? Si les trois te vont, le portail est pour toi.
Le campus sciences, au quotidiendes labos, des collections et une vie étudiante très sciences
Tu étudies sur le campus Pierre et Marie Curie, le site sciences de Sorbonne Université. C'est un lieu dense, avec ses amphis, ses salles de TP, ses bibliothèques et ses laboratoires visibles partout.
Tu y croises des étudiants de toutes les sciences : physiciens, mathématiciens, biologistes, informaticiens. Les associations, les clubs et les événements scientifiques y sont nombreux, et les passerelles entre mentions sont plus faciles à discuter sur place.
Pendant un an, tu es au cœur d'une grande université de recherche, avec des enseignants qui sont aussi chercheurs. Profites-en pour assister à une conférence, visiter un labo pendant une porte ouverte ou demander à un doctorant à quoi ressemble son quotidien.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 93 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,7 | 3,7 | 15,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. HAMON | 16 | 13,9 | 10,1 | 4,7 | 15,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. CARON | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A M. FERREIRA | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 14,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. ORTEGA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. DIALLO | 3 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 13,3 | 10,6 | 3,7 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 74 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Quel est le salaire en sortie ?1 590 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?37 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · chimie générale et atomistique en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Chimie générale et atomistique 4 h
- Chimie organique 3 h 30
- Travaux pratiques de chimie 4 h
- Thermodynamique 2 h 30
- Mathématiques pour la chimie 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Parisstudio autour de 805 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Jean Sarrailh · 0,3 km · 496 € à 577 €
- Résidence Observatoire · 0,3 km · 426 € à 440 €
- Résidence Saint-Jacques · 0,6 km · 467 € à 563 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Chimie-Terre-Mécanique, Sorbonne Université (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 50 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Chimie-Terre-Mécanique, Sorbonne Université (Paris) : combien de places ?
- 95 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Chimie-Terre-Mécanique, Sorbonne Université (Paris) : combien de candidats ?
- 1 241 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Chimie-Terre-Mécanique, Sorbonne Université (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 98 % de bacheliers généraux, 2 % de technologiques.
- Licence Chimie-Terre-Mécanique, Sorbonne Université (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 2 % mention très bien, 31 % bien, 41 % assez bien, 25 % sans mention.
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