
Licence · Toulouse (31)
Licence Musicologie Parcours Jazz et culture musicale, Université Toulouse Jean Jaurès
Université Toulouse 2 Jean Jaurès · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le parcours Jazz de Toulouse 2 : jouer, improviser et comprendre les musiques
À Toulouse Jean Jaurès, la musicologie propose un parcours pour les joueuses et joueurs de jazz : ton instrument ou ta voix au centre, de l'impro en groupe, un vrai travail d'écoute et d'analyse des musiques. C'est une licence universitaire à part entière, pas un conservatoire : tu écris, tu argumentes, tu situes ce que tu joues. Idéal si tu arrives déjà avec un instrument bien en main et l'envie de comprendre le jazz en profondeur.
- parcours pour instrumentistes et chanteurs
- thème, impro et jeu en groupe
- vidéo et entretien décisifs
- licence : écrire et analyser aussi
- campus très culture et concerts
Un parcours de musiciens qui réfléchissenttu joues chaque semaine et tu apprends à dire ce que tu joues
Ici, tout part de ta pratique. Tu arrives avec ton instrument ou ta voix, tes morceaux, tes habitudes de jeu. La licence te demande en plus de comprendre ce que tu fais, de mettre des mots dessus et de le replacer dans une histoire.
Le mot culture musicale compte autant que jazz. Tu bosses l'écoute et l'analyse, l'histoire des musiques, ce qui fait un style. Tu sais expliquer un solo, une forme, un son, et pas seulement les rejouer.
- Thème
- Improvisation
- Jeu en combo
- Relevé d'écoute
- Histoire du jazz
Concrètement, tu alternes trois gestes dans l'année : jouer, écouter et écrire. Le jeu en atelier et en ensemble, le relevé d'écoute pour comparer, l'écriture pour analyser et argumenter comme à l'université.
- Travail du thème puis de l'impro : exposer la mélodie clairement, puis construire un chorus qui tient.
- Jeu avec d'autres : écouter la batterie, répondre à la basse, laisser de la place au soliste.
- Relevé à l'oreille pour retrouver une grille, une formule rythmique, une couleur d'accord.
- Mise en contexte de ce que tu joues : d'où vient ce standard, quelle version a compté, ce qui a changé depuis.
Ça ne fonctionne pas comme une formation d'interprète en conservatoire. Personne ne te donne de cours d'instrument en tête-à-tête quotidien. Ton progrès instrumental reste surtout ton travail personnel, nourri par le jeu collectif et les retours des enseignants.
En échange, tu prends ce que le conservatoire donne rarement : une méthode universitaire, une culture de l'écoute, l'habitude de parler et d'écrire sur la musique. Utile si tu vises l'enseignement, la médiation, la recherche, ou juste une pratique plus consciente.
La sélection se joue en vidéo et en entretienmontre que tu sais déjà jouer, progresser seul et en parler
Ton dossier scolaire pèse peu face à ce que tu montres en musique. La commission cherche des musiciennes et musiciens déjà autonomes, capables de bosser un morceau seuls, de l'enregistrer proprement et d'expliquer leur projet.
Le parcours est sélectif parce que le jeu collectif demande un niveau minimum commun. Si tu ne tiens pas un thème en place et que tu ne suis pas une grille, tu ralentis tout le groupe. Voilà pourquoi la vidéo et l'entretien comptent autant.
- La vidéo d'interprétation : tu pars des standards imposés, avec un son soigné, un cadre simple, sans trucage, et un accompagnement propre si possible.
- Le thème et l'impro, en instrumental ou en voix : thème exposé clairement, chorus construit, retour au thème.
- Côté théorie, vérifie tes bases : lecture, rythmes, chiffrages, fonctions harmoniques simples, oreille sur les cadences courantes.
- Le projet de formation, écrit et cohérent : pourquoi le jazz, pourquoi l'université, quel instrument, quelle pratique collective, quelle suite visée.
- L'entretien pour défendre ce projet : ton parcours musical, tes écoutes, ton travail personnel, ta façon de progresser.
Sur la vidéo, la commission regarde d'abord l'autonomie : morceaux appris sérieusement, tempo stable, impro qui suit vraiment la grille. Un enregistrement simple et juste vaut mieux qu'une production trafiquée.
- Choisis un tempo où tu restes précis du début à la fin, plutôt qu'un tempo ambitieux qui se délite.
- Montre que tu connais la forme du morceau : intro, exposé, chorus, final, sans te perdre.
- Si tu chantes, travaille autant la justesse et le placement que l'ornementation.
- À la batterie, à la contrebasse ou au piano, montre que tu sais accompagner : ce rôle compte autant que le solo.
Pour la théorie, ne néglige pas le questionnaire : nommer les accords que tu joues, transposer un passage simple, repérer une modulation ou une substitution courante. C'est ce qui te permet de suivre en analyse et en écriture.
À l'entretien, viens avec des écoutes précises : les disques qui tournent chez toi, les musiciens qui t'influencent, un concert qui t'a marqué, une version d'un standard que tu préfères et pourquoi. La curiosité et l'ouverture comptent autant que la technique.
Pour qui, et pour qui pasil faut déjà jouer régulièrement, pas découvrir l'instrument
Ce parcours va bien si tu joues depuis plusieurs années, en école de musique, en atelier jazz, en groupe ou en autodidacte sérieux. Tu sais déchiffrer un minimum, tenir une grille et bosser un morceau seul.
Ton bac d'origine compte moins que ton niveau musical réel. Généraux, technos et pros y entrent, à condition de montrer la même autonomie à l'instrument et la même envie de travailler à l'université.
- Un instrument ou une voix que tu pratiques chaque semaine, pas un vague projet de t'y mettre.
- Le goût de jouer avec d'autres, prendre un solo comme accompagner, écouter avant de briller.
- L'envie d'accepter la part universitaire : lire, écrire, analyser, argumenter, passer du temps en bibliothèque.
- De quoi bosser seul ton instrument à côté des cours, sans prof attitré chaque jour.
Ce sera plus dur si tu débutes l'instrument, si l'impro te bloque complètement, ou si l'idée de rédiger des analyses te rebute. La licence reste une licence : dissertations, commentaires d'écoute, exposés, dossiers.
Quand tu visites ou que tu échanges avec l'université, pose des questions concrètes aux enseignants et aux étudiants :
- Comment se forment les groupes de jeu : par niveau, par instrument, avec quelle fréquence de concert.
- Quelle place pour ton instrument s'il est rare dans le jazz : cordes, flûte, accordéon, MAO.
- Comment continuer ta pratique individuelle à Toulouse : professeurs, ateliers hors fac, jam sessions.
- Ce que deviennent les étudiants après la licence : master, concours d'enseignement, écoles supérieures, intermittence.
Jouer et écouter à Toulouse, sur un campus cultureconcerts, résidences et festival de rentrée à deux pas des salles
Toulouse Jean Jaurès est une université de lettres, arts et sciences humaines, avec une vie culturelle très présente sur le campus même. Pour un musicien, c'est concret : tu croises d'autres artistes, des publics variés, des scènes différentes.
Le lieu à repérer s'appelle La Fabrique, avec sa salle de spectacle La Scène. Concerts, sorties de résidence, expos, ateliers d'écriture et projections y rythment l'année, souvent gratuits pour les étudiants.
- Va dès la rentrée au festival de rentrée : concerts, spectacles et cinéma pour repérer les lieux et les associations.
- Surveille les sorties de résidence et les concerts étudiants pour jouer devant un premier public.
- Utilise les tarifs partenaires de l'université dans les lieux culturels toulousains pour écouter beaucoup sans te ruiner.
- Pense aux immersions en cours proposées aux lycéens et aux futurs étudiants pour assister à un vrai cours avant de candidater.
À côté de la fac, Toulouse offre ce que cherche un musicien de jazz : des jam sessions, des bars-concerts, des associations, des écoles de musique pour compléter ta formation. Ton réseau se construit autant sur scène que dans l'amphi.
Prévois aussi l'organisation matérielle : un instrument transportable et entretenu, un coin pour travailler sans gêner, un casque correct pour les relevés, un enregistreur simple pour ta vidéo de candidature et tes répétitions.
Ton dossier5 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 42 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. BLANC | 16 | 15,9 | 12,1 | 6,7 | 16,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité LLCER Mme GARNIER | 16 | 15,9 | 11,8 | 6,8 | 17,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 12,4 | 8,6 | 3,1 | 13,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Histoire-Géographie Mme FERREIRA | 3 | 13,9 | 10,0 | 4,8 | 15,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A M. NGUYEN | 3 | 14,8 | 11,0 | 5,2 | 16,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. DIALLO | 3 | 13,4 | 10,3 | 3,6 | 14,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 14,3 | 10,5 | 5,4 | 14,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 14,3 | 10,4 | 5,2 | 15,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 15,3 | 11,4 | 5,0 | 16,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,0 | — | — | Au bac : mention bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux +44 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 85 | 40 | 64 %* | 57 | 4 % |
| 2022 | 81 | 40 | 68 % | 51 | 12 % |
| 2023 | 80 | 40 | 68 % | 50 | 5 % |
| 2024 | 103 | 40 | 49 % | 65 | 21 % |
| 2025 | 122 | 40 | 43 % | 52 | 8 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?47 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · écriture et harmonie en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Écriture et harmonie 3 h 30
- Analyse musicale 3 h 30
- Histoire de la musique 3 h 30
- Formation auditive et pratique vocale 3 h
- Ethnomusicologie et musiques actuelles 1 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Toulousestudio autour de 325 € par mois
Vivre à Toulouse
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Toulouse.
- Résidence Les Humanités 2 · 0,1 km
- Résidence Les Humanités 1 · 0,1 km
- Résidence Le Petit Varèse · 0,6 km

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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Musicologie Jazz, Université Toulouse Jean Jaurès : quel est le taux d'accès ?
- 43 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musicologie Jazz, Université Toulouse Jean Jaurès : combien de places ?
- 40 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musicologie Jazz, Université Toulouse Jean Jaurès : combien de candidats ?
- 122 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Musicologie Jazz, Université Toulouse Jean Jaurès : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 85 % de bacheliers généraux, 12 % de technologiques, 4 % de professionnels.
- Licence Musicologie Jazz, Université Toulouse Jean Jaurès : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 54 % bien, 23 % assez bien, 15 % sans mention.
Licence Musicologie Jazz ailleurs1 en France · le plus proche à 428 km
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