Licence · Strasbourg (67)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Langues et interculturalité Ensemble méditerranéen et oriental, Université de Strasbourg
Université de Strasbourg · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La LLCER Méditerranée-Orient de Strasbourg : des langues étudiées en miroir
Tu aimes les langues pour les récits et les films qu'elles portent, pour les débats et les visions du monde qu'elles ouvrent. À Strasbourg, ce parcours de LLCER étudie les cultures méditerranéennes et orientales par leurs langues, leurs littératures et leur histoire. Une licence généraliste, exigeante à l'écrit, qui mène surtout vers un master.
- cultures méditerranéennes et orientales en miroir
- littérature, civilisation et traduction
- beaucoup d'oral et d'expression
- pensé pour la poursuite en master
Une LLCER tournée vers la Méditerranée et l'Orientpas une langue seule, mais des cultures qui se répondent
Ici, tu travailles sur un ensemble de cultures autour de la Méditerranée et vers l'Orient. Elles se touchent, se répondent, parfois s'opposent. C'est ça, l'interculturalité : suivre comment les récits, les croyances et les mémoires circulent d'une langue à l'autre.
- Récits et mythes
- Poésie et théâtre
- Cinéma et médias
- Histoire des échanges
- Traduction en miroir
À Strasbourg, ce parcours est porté par la faculté des langues, dans une grande université généraliste. Tu y croises des étudiants de beaucoup d'autres langues, dans une ville où plusieurs traditions cohabitent au quotidien. Ça pousse à la comparaison : aucune culture ne s'étudie vraiment seule.
- un même thème comme l'exil, la mer, la famille ou la ville, vu dans deux littératures différentes, avec leurs mots et leurs images ;
- tout ce qui voyage entre les langues : traductions, adaptations au cinéma, chansons reprises d'une rive à l'autre ;
- le contexte d'un texte, son histoire, ses religions, son époque, pour ne pas le lire seulement avec tes repères d'aujourd'hui ;
- tes réflexes à toi aussi : stéréotypes, malentendus, désaccords d'interprétation.
C'est une formation littéraire et historique : la langue est une porte vers des œuvres et des sociétés, pas un outil pour le commerce ou le tourisme. Tu peux arriver sans être bilingue si tu es curieux, prêt à lire beaucoup et à soigner ton écriture.
Ce que tu fais vraiment en courstraduire, lire en VO, replacer dans l'histoire
En cours, tu manipules les langues au quotidien. Tu lis des œuvres en version originale, lentement au début puis avec plus d'aisance, et tu apprends à en parler avec précision. La traduction t'entraîne à repérer ce qui ne passe pas d'une culture à l'autre.
- lire l'extrait demandé avant le cours, chercher les mots inconnus, noter les passages qui bloquent et tes premières idées ;
- proposer une traduction en TD, défendre ton interprétation, réagir à celles des autres, poser tes questions ;
- transformer ce travail oral en devoir construit, avec un plan, des citations et des références précises ;
- reprendre ta copie à partir des retours de l'enseignant, refaire tes fiches de vocabulaire, de grammaire et de méthode.
D'un semestre à l'autre, tu retrouves les mêmes exercices : version et thème, commentaire littéraire, dissertation de civilisation, exposé oral avec discussion. Tu es noté en contrôle continu et en examens de fin de semestre, et on attend ta présence en TD. Ce qui compte le plus, c'est la régularité et un écrit soigné, bien plus que l'accent.
- tu lis des œuvres entières, pas des extraits de manuel, avec leurs longueurs et leurs passages difficiles ;
- tu dois citer tes sources pour chaque affirmation, même quand ton idée te paraît brillante ;
- tu travailles seul entre les cours, à la bibliothèque ou chez toi, sans contrôle chaque soir.
L'oral compte beaucoup dès la première année. Avec les exposés, les discussions en TD et les lectures à voix haute, tu apprends à parler clair, à argumenter sans lire tes notes et à écouter les désaccords. C'est exigeant, et c'est ce qui te mettra à l'aise plus tard, même hors des langues.
Le rythme et la méthode de la fac de languesun emploi du temps aéré, un travail personnel quotidien
À la fac, l'emploi du temps est plus aéré qu'au lycée, avec des journées parfois trouées et des semaines irrégulières. Le travail repose donc sur toi, à la bibliothèque, chez toi ou en tandem avec d'autres étudiants. Sans contact quotidien avec tes langues, tu décroches vite, même avec un bon niveau au départ.
- écrire tous les jours : résumés de cours, fiches de vocabulaire, petites traductions, même courtes, pour garder la main ;
- parler dès que tu peux : TD, ateliers, tandems entre étudiants, associations culturelles et ciné-clubs ;
- lire en VO un peu chaque jour, dictionnaire à portée de main, sans vouloir tout comprendre du premier coup ;
- ranger ta méthode : planning de révisions, relectures croisées, questions préparées pour les enseignants en TD.
Le français compte autant que les autres langues. Orthographe, syntaxe, plan clair et transitions propres portent tes commentaires et tes dissertations. Si tu viens d'un autre système scolaire, vérifie ton niveau de français académique dès l'été, avec manuels et annales.
- Écriture claire
- Prise de notes
- Prise de parole
- Recherche documentaire
- Travail en binôme
Reste entouré pour tes copies. Groupes de révision, tutorat entre étudiants, permanences des enseignants : les licences de langues vivent par l'entraide. Poser une question en TD, c'est la méthode normale pour avancer.
Après : masters, concours et métiers du lien entre culturesune licence généraliste qui se prolonge surtout en master
Cette licence ne vise pas un métier précis. Elle te donne des langues solides, une culture large et des méthodes d'écrit, d'analyse et d'oral. Tu te spécialises ensuite en master, en traduction, en culture, en enseignement ou en recherche.
- traduire, interpréter, faire le lien entre des publics qui ne partagent pas la même langue ;
- bibliothèques, édition, cinéma, journalisme culturel, valorisation d'œuvres et d'archives ;
- faire visiter, raconter un lieu, concevoir des parcours et des expositions ;
- projets interculturels, accueil des publics migrants, solidarité internationale, travail en ONG ;
- master recherche puis doctorat, pour enseigner à l'université et publier sur tes aires culturelles.
Pour enseigner, le parcours a changé. Depuis la rentrée 2026, le CRPE et le CAPES se passent à bac+3, à la fin de la licence, puis tu suis un master M2E de deux ans en étant rémunéré comme élève fonctionnaire. En LLCER, ça concerne surtout les futurs profs de langues du second degré.
- Médiation culturelle
- Traduction
- Enseignement
- Tourisme culturel
- Journalisme
- Coopération internationale
Avant de candidater, vérifie le concret : quelles combinaisons de langues sont possibles en première année, comment se passe le séjour à l'étranger, s'il existe des stages ou des projets avec des associations. Tu trouveras les réponses aux portes ouvertes et sur la page officielle de la formation.
Ton dossier55 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 36 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,1 | 5,4 | 15,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,8 | 15,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme FERREIRA | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A M. HAMON | 3 | 12,8 | 9,9 | 3,7 | 13,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 12,3 | 9,4 | 3,0 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 9,6 | 3,7 | 15,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 71 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux +12 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 162 | 35 | 66 %* | 61 | 8 % |
| 2022 | 77 | 35 | 98 % | 49 | 0 % |
| 2023 | 114 | 35 | 100 % | 69 | 0 % |
| 2024 | 147 | 45 | 98 % | 85 | 11 % |
| 2025 | 182 | 45 | 100 % | 128 | 21 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 650 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Strasbourgstudio autour de 365 € par mois
Vivre à Strasbourg
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Strasbourg.
- Résidence Gallia · 0,8 km · 476 €
- Résidence Alfred Weiss 2 · 1,6 km · 438 €
- Cité U’ Paul Appell · 0,2 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER Méditerranée-Orient, Université de Strasbourg : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Méditerranée-Orient, Université de Strasbourg : combien de places ?
- 45 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Méditerranée-Orient, Université de Strasbourg : combien de candidats ?
- 182 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER Méditerranée-Orient, Université de Strasbourg : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de bacheliers généraux, 7 % de technologiques, 43 % de professionnels.
- Licence LLCER Méditerranée-Orient, Université de Strasbourg : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 21 % mention très bien, 21 % bien, 29 % assez bien, 29 % sans mention.
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