Licence · Villeneuve-d'Ascq (59)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Anglais Entièrement en distanciel, Université de Lille, Villeneuve-d'Ascq
Université de Lille · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La LLCER Anglais à distance de Lille : la même licence, sans amphi
C'est la licence d'anglais de l'Université de Lille, avec son diplôme national, mais suivie entièrement chez toi, sans cours sur place. Tu y lis, tu y traduis, tu y analyses le monde anglophone, comme sur le campus. Elle demande une vraie autonomie et un goût solide pour lire et écrire.
- 100 % en distanciel
- littérature et civilisation anglophones
- autonomie indispensable
- reprise d'études possible
- petite promo à distance
Entièrement à distance : ce que ça change vraimentpas d'amphi, tout se joue chez toi et à ton rythme
Tu prépares le même diplôme que les étudiants présents à Villeneuve-d'Ascq, mais tes cours, tes lectures et tes devoirs passent par internet. Pas de salle imposée, pas de trajet quotidien : ton lieu de travail, c'est ton bureau.
En échange, personne ne te cadre au quotidien. C'est toi qui fais ton emploi du temps, avances dans les chapitres et rends les travaux dans les délais.
- tu travailles seul la plupart du temps, avec des ressources en ligne et des consignes écrites ;
- tu écris beaucoup, en anglais et en français : commentaires, traductions, analyses ;
- à distance, c'est à toi d'oser poser tes questions, au lieu de lever la main en amphi ;
- tu gardes un lien avec l'université, ses bibliothèques en ligne et ses rendez-vous d'orientation.
Ce format aide si tu es salarié, si tu vis loin de Lille, si tu as des contraintes de santé ou familiales, ou si tu reprends des études. Il complique tout si tu as besoin d'un cadre fixe pour te mettre au travail.
- planifie ta semaine comme un salarié : plages fixes, objectifs courts ;
- lis et écoute en anglais avant de rédiger ;
- rends chaque devoir à l'heure pour garder le rythme du semestre ;
- demande de l'aide tôt, dès que tu décroches d'un chapitre.
- Organisation
- Régularité
- Goût de lire
- Écriture soignée
- Curiosité culturelle
Pour qui, et pour qui pasdes néo-bacheliers et beaucoup d'adultes en reprise
Il faut un bon niveau d'anglais, mais aussi un bon niveau de français écrit. Commenter un roman ou expliquer un fait de société demande des phrases claires dans les deux langues.
La commission lit tes bulletins de première et de terminale, surtout le pôle littéraire et tes spécialités comme AMC, LLCER ou humanités. Tes appréciations comptent : méthode, assiduité, capacité à travailler seul.
- 50 %de boursiers parmi les admis
- 3 sur 4des admis avaient déjà leur bac en poche
La promo mélange donc des néo-bacheliers et beaucoup d'étudiants plus âgés, déjà bacheliers, en reprise ou en réorientation. Les échanges à distance y sont souvent plus adultes et plus écrits qu'en L1 classique.
- pour toi si tu dévores romans, séries et presse en anglais et que tu veux comprendre le contexte derrière ;
- pour toi si tu aimes traduire, comparer, argumenter plutôt qu'apprendre par cœur ;
- pas pour toi si tu cherches des cours de conversation ou un séjour à l'étranger : c'est une licence littéraire et culturelle ;
- pas pour toi si tu n'arrives pas à travailler sans contrôle quotidien.
Ta lettre de motivation pèse vraiment : lectures, écriture, arts, engagement associatif, séjour en pays anglophone. Raconte ce que tu lis et ce que tu en fais, avec tes mots.
Progresser en anglais sans classelire, traduire, analyser : le même fond, en solo
Le fond reste celui d'une licence d'anglais : textes littéraires, sociétés et histoire du monde anglophone, langue et traduction. La différence, c'est la méthode : tu avances par lectures suivies et devoirs rédigés, pas par prise de notes en amphi.
- Lire en anglais
- Traduire
- Analyser des textes
- Explorer la culture
- Argumenter à l'écrit
À distance, la régularité fait tout. Un peu d'anglais chaque jour vaut mieux qu'un week-end intensif avant la deadline : vocabulaire, grammaire et compréhension se construisent par répétition.
Les évaluations vérifient que c'est bien toi qui sais lire, comprendre et rédiger. Entraîne-toi en conditions réelles : temps limité, sans traducteur automatique, avec un plan et une relecture.
Si tu vises l'enseignement, le chemin a changé : depuis la rentrée 2026, le CRPE et le CAPES se passent en fin de licence, puis tu fais un master M2E de deux ans comme élève fonctionnaire payé. La licence à distance y mène comme une licence sur place, si ton écrit est solide.
- garde un carnet de vocabulaire et de tournures relevés dans tes lectures ;
- lis chaque jour vingt minutes de presse ou de roman en anglais ;
- fais relire tes copies pour le français autant que pour l'anglais.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 50 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,4 | 5,1 | 15,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. GARNIER | 16 | 13,9 | 11,5 | 6,3 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme BLANC | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. DIALLO | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme FERREIRA | 3 | 12,8 | 10,1 | 4,6 | 14,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. LEFÈVRE | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. HAMON | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 14,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme SIMON | 1 | 13,3 | 10,1 | 3,4 | 14,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 66 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux +16 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 663 | 30 | 20 %* | 251 | 25 % |
| 2022 | 432 | 30 | 63 % | 303 | 40 % |
| 2023 | 635 | 30 | 19 % | 134 | 11 % |
| 2024 | 536 | 30 | 27 % | 163 | 27 % |
| 2025 | 769 | 50 | 32 % | 246 | 8 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 570 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après6 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Villeneuve-d'Ascqstudio autour de 355 € par mois
Vivre à Villeneuve-d'Ascq
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Villeneuve-d'Ascq.
- Résidence Kromos'Home · 2,8 km · 349 € à 399 €
- Résidence Le Belvédère · 0,3 km
- Résidence Pont de Bois · 0,5 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER Anglais à distance, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quel est le taux d'accès ?
- 32 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Anglais à distance, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : combien de places ?
- 50 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Anglais à distance, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : combien de candidats ?
- 769 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER Anglais à distance, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 75 % de bacheliers généraux, 25 % de professionnels.
- Licence LLCER Anglais à distance, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 33 % bien, 25 % assez bien, 33 % sans mention.
Licence LLCER Anglais à distance ailleurs7 en France · le plus proche à 203 km
- Licence LLCER Anglais à distance · Université Paris Nanterre
- Licence LLCER anglais à distance · Sorbonne Nouvelle, Paris
- Licence LLCER Anglais à distance · Université de Caen Normandie
- Licence LLCER Anglais à distance · UFR Arts Lettres Langues Nancy
- Licence LLCER Anglais à distance · Université Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand
- Licence LLCER anglais à distance · Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.