
Licence · Paris (75)
Licence Histoire Parcours Histoire Etudes juives, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Université Paris 1 Panthéon Sorbonne · public
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Présentation
Histoire, parcours Études juives à Paris 1 : une L1 d'historien en tout petit groupe
Licence d'histoire généraliste avec un fil conducteur, les études juives, dans l'une des plus grandes UFR d'histoire de France. Tu rejoins un groupe de 18 pour apprendre le métier d'historien dès la L1 et garder toutes les sorties vers le master.
- 18 étudiants : un suivi rare à la fac
- le métier d'historien dès la L1
- un éclairage études juives
- une licence faite pour aller en master
- CM, TD et bibliothèque
Une L1 d'histoire avec un fil conducteurle même socle que tous les historiens, plus une ouverture cohérente

Ici, tu fais d'abord une L1 d'histoire généraliste. Tu traverses les quatre grandes périodes, de l'Antiquité à l'époque contemporaine, pour apprendre à dater, à comparer et à replacer un événement dans son contexte.
La différence, c'est le parcours Études juives. Il donne une cohérence à ton cursus : tu suis l'histoire d'un peuple, d'une culture et d'une mémoire sur la très longue durée, en croisant les périodes au lieu de les juxtaposer.
- Critique des sources
- Dissertation
- Commentaire de documents
- Exposé oral
- Recherche en bibliothèque
Concrètement, ce fil conducteur t'entraîne à ce qui fait la valeur d'un historien : lire des sources de nature différente, textes, images, archives, et ne jamais les prendre au mot sans les interroger.
- Tu apprends à contextualiser : qui écrit, pour qui, dans quel monde, avec quels mots.
- À croiser ensuite : confronter deux récits, une norme et une pratique, un texte et son image.
- À problématiser enfin : passer de "raconter le passé" à "poser une question au passé".
- Tu découvres aussi ce que suppose une histoire des minorités : langues, mobilités, mémoires, discriminations et créations.
C'est un parcours exigeant en lecture et en écriture, pas besoin d'être déjà savant sur le judaïsme. Il faut de la curiosité, de la rigueur et le goût de l'enquête.
Comment on travaille vraiment en L1des amphis, des petits TD, et beaucoup de travail personnel

La fac change tout par rapport au lycée. Personne ne vérifie chaque soir si tu as appris. Le cours magistral donne le cadre, le TD fait travailler, et l'essentiel se joue entre les deux.
- En cours magistral, tu prends des notes vite et bien, puis tu les remets au propre dans les 48 heures.
- En TD, tu prépares chaque séance : lecture obligatoire, plan de dissertation, commentaire de texte.
- À la bibliothèque, tu apprends à chercher : catalogue, usuels, revues, notes de bas de page.
- Avant les partiels, tu comprends vite que tes fiches ne suffisent pas : tu t'entraînes à rédiger en temps limité.
Le petit effectif du parcours est un vrai atout. À 18, le prof repère vite qui prépare, tu oses poser des questions et tu progresses à l'oral sans te cacher au fond de l'amphi.
Attends-toi à une charge de lecture inhabituelle : chapitres d'ouvrages, articles, dossiers de sources. Ceux qui réussissent lisent un peu chaque semaine, au lieu de tout découvrir la veille des examens.
- Une langue vivante suivie sérieusement : en histoire, lire la bibliographie étrangère compte vite.
- Des outils numériques pris au sérieux : traitement de texte propre, citations correctes, recherche documentaire.
- Une méthode qui s'apprend par l'exercice : plan en trois parties, introduction qui annonce, conclusion qui répond.
Est-ce que c'est pour toi ?un profil littéraire curieux, régulier, à l'aise à l'écrit
Ce parcours va à ceux qui aiment l'histoire pour elle-même, pas seulement le récit. Si tu préfères comprendre les causes, les contextes et les points de vue plutôt qu'accumuler des dates, tu es au bon endroit.
- Tu aimes lire et tu acceptes d'écrire souvent, même quand le sujet résiste.
- Les langues ne te rebutent pas : elles ouvrent des sources et des terrains.
- Les questions de mémoire et de transmission t'intéressent sans te faire peur.
- Tu vises des études longues, au moins jusqu'au master, plutôt qu'une insertion à bac + 3.
Ta lettre de motivation compte peu en chiffres mais beaucoup en signal. En quelques lignes sobres, dis ce que tu lis, ce qui t'interroge dans l'actualité historique, et pourquoi ce parcours précis plutôt qu'une licence d'histoire classique.
- Cite un livre ou une exposition qui t'a vraiment marqué, et pourquoi.
- Explique ton rapport à l'écrit long : dissertation, lecture suivie, goût de l'archive.
- Montre que tu as compris l'exigence : régularité, autonomie, travail en bibliothèque.
À l'inverse, si tu cherches un cadre très encadré, des effectifs de classe de lycée partout ou une professionnalisation immédiate, une licence d'histoire classique ou un BUT te conviendra mieux.
Après : une licence qui appelle le masterenseignement, patrimoine, documentation, recherche et médias
Une licence d'histoire ne professionnalise pas à elle seule. Elle donne une culture, une méthode et un niveau d'écrit qui prennent leur valeur en master, et c'est là que se choisissent les métiers.
- Enseigner : concours passé à bac + 3, puis deux ans de master M2E rémunéré comme élève fonctionnaire.
- Chercher et transmettre : master d'histoire, avec archives, séminaires et mémoire de recherche.
- Conserver et valoriser : patrimoine, musées, archives, bibliothèques, médiation culturelle.
- Écrire et informer : documentation, édition, journalisme et communication, après spécialisation.
Le parcours Études juives ne t'enferme pas. Il te donne un profil lisible : un historien généraliste avec une vraie première spécialité, capable de travailler sur des sources sensibles avec exigence et recul.
Dès la L1, prépare la suite sans t'éparpiller : valide chaque semestre, soigne ton écrit, garde une langue vivante solide et va voir les enseignants aux permanences quand une notion t'échappe.
Ton dossier95 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 18 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. NGUYEN | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme BLANC | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme LEFÈVRE | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme MARCHAND | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique M. ORTEGA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 11,2 | 8,2 | 3,0 | 12,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,0 | — | — | Au bac : sans mention · 99 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -53 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 171 | 18 | 50 %* | 140 | 22 % |
| 2022 | 105 | 18 | 100 % | 82 | 0 % |
| 2023 | 122 | 18 | 100 % | 82 | 0 % |
| 2024 | 136 | 18 | 100 % | 121 | 0 % |
| 2025 | 80 | 18 | 100 % | 69 | 12 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 750 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?42 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après27 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · histoire ancienne en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire ancienne 3 h 30
- Histoire médiévale 3 h 30
- Histoire moderne 3 h 30
- Histoire contemporaine 3 h 30
- Méthodologie et sources de l'historien 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Parisstudio autour de 655 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Lourcine · 0,1 km · 233 € à 408 €
- Résidence Coubertin · 0,5 km · 223 € à 289 €
- Résidence Saint-Jacques · 0,6 km · 467 € à 563 €

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Histoire Études juives, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire Études juives, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : combien de places ?
- 18 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Histoire Études juives, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : combien de candidats ?
- 80 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Histoire Études juives, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence Histoire Études juives, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % mention très bien, 25 % bien, 12 % assez bien, 50 % sans mention.
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