Licence · Paris (75)
Licence Histoire de l'art et archéologie Parcours ARCHEOLOGIE ET HISTOIRE DE L'ART, Sorbonne Université, Paris
Sorbonne université · public
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Présentation
Histoire de l'art et archéologie à Sorbonne Université : apprendre à lire les images et les vestiges
Tu peux rester longtemps devant un tableau, dans une église, un musée ou sur un site antique, à te demander qui l'a fait et pourquoi cela a cette forme. Cette L1 t'apprend les bases du métier : décrire avec précision, dater, comparer et prouver ce que tu avances. Dès la première année, tu mêles histoire de l'art et archéologie.
- décrire, dater, comparer
- art et archéologie ensemble
- beaucoup d'écrit et de méthode
- musées et terrain
- latin et langues anciennes
Ce que tu apprends vraiment : regarder comme un prodevant une œuvre ou un tesson, poser les bonnes questions
En histoire de l'art, tout part de l'œuvre elle-même : son format, sa matière, sa lumière, sa composition, les gestes des personnages, les inscriptions. Tu apprends à mettre des mots précis sur ce que tu vois vraiment.
En archéologie, tu raisonnes pareil à partir des vestiges. Un mur, une céramique, un outil, une sépulture, chaque objet devient un indice. Tu le replaces dans le sol, dans le temps et parmi d'autres objets du même type avant de raconter son histoire.
- Peinture
- Sculpture
- Architecture
- Estampe
- Photographie
- Céramique
- Monnaie
- Site fouillé
À Sorbonne Université, tu tiens les deux ensemble. Tu passes d'une mosaïque romaine à un retable médiéval, d'un plan d'église à une photo contemporaine. L'habitude de circuler entre les périodes te sert pour la suite.
Concrètement, tu t'entraînes à trois gestes : décrire sans raconter d'histoires, comparer deux œuvres proches pour voir ce qui change, et replacer l'objet dans son contexte, qui l'a commandé, qui le regardait, où il était placé et avec quels moyens techniques.
- Tu analyses une image par son sujet, sa composition, ses couleurs, ses gestes, ses symboles et son état de conservation.
- Tu lis un bâtiment par son plan, son élévation, ses matériaux, son décor et ses phases de construction.
- Tu traites un objet archéologique par sa matière, sa technique, sa forme, ses parallèles et sa datation relative.
- Tu cites tes preuves, car une affirmation sans source ni indice ne compte pas.
Comment tu travailles en première annéeamphis, petits groupes, dissertations et entraînement régulier
La L1 pose les fondations. Les grands cours te donnent les repères, de l'Antiquité au Moyen Âge puis aux époques moderne et contemporaine. En petits groupes, tu pratiques le commentaire d'œuvre, la dissertation, l'exposé et le vocabulaire.
Attends-toi à beaucoup écrire. En histoire de l'art, tout se joue à l'écrit, avec des phrases claires, un plan solide et le vocabulaire juste. Si le français te semble fragile, tu progresses vite en première année à condition de t'entraîner chaque semaine.
- Tu passes du temps devant l'œuvre, le plan ou la photo de fouille pour bien observer.
- Tu notes tout, dimensions, matières, état et détails.
- Tu compares avec d'autres exemples et tu mobilises le cours.
- Tu proposes une datation ou une interprétation, avec des preuves.
- Tu relis en vérifiant la langue, les dates, les noms propres et les sources.
Autre marque du parcours, les langues et cultures de l'Antiquité. Le latin aide à lire les inscriptions, à comprendre le vocabulaire de l'architecture et à ne pas rester bloqué devant un texte ancien. Tu repars des bases, même sans en avoir fait avant.
Tu touches aussi aux outils numériques : recherche documentaire, bases d'images, plans, traitement de texte universitaire, présentation d'un dossier. C'est ce qui te permet de rendre un devoir propre et vérifiable.
- Prends des notes actives en cours, avec croquis et dates, plutôt qu'une simple recopie.
- Tiens un carnet d'œuvres vues en musée, avec trois lignes d'analyse à chaque fois.
- Travaille le vocabulaire de base, chapiteau, nef, perspective, modelé, stratigraphie.
- Relis les consignes de dissertation et de commentaire jusqu'à les connaître par cœur.
Est-ce fait pour toicurieux d'images et de terrain, à l'aise avec la lecture et l'écrit
Pas besoin d'avoir suivi une option arts plastiques ou histoire des arts. Beaucoup d'étudiants arrivent d'un bac général classique. Ce qui compte, c'est le goût de l'enquête : passer une heure devant dix images pour comprendre comment un style évolue ne te fait pas peur.
- 86 %d'admis venus de bac général en 2025
- 14 %d'admis venus de bac technologique
- 11 %d'admis de la même académie : recrutement national
La commission regarde d'abord tes résultats de première et terminale, surtout en français, en histoire-géo, en philosophie et dans tes spécialités littéraires ou humaines quand tu en as. Elle lit aussi ta façon de travailler dans tes appréciations, ta régularité, ta méthode et la qualité de ton expression.
- Tu lis volontiers catalogues d'expo, articles, notices de musée ou bandes dessinées historiques.
- Tu visites musées, monuments, expos et sites archéologiques, même près de chez toi.
- Tu pratiques déjà un peu, dessin, photo, musique, théâtre, bénévolat culturel ou stage en musée ou en bibliothèque.
- Tu écris avec soin, l'orthographe, la syntaxe et le plan te semblent importants.
Ta lettre de motivation doit être concrète. Cite deux ou trois visites, un livre, un chantier, une œuvre qui t'a marquée, et explique ce que tu veux apprendre. Les formules vagues sur la passion de l'art ne montrent ni méthode ni curiosité.
Ce sera moins pour toi si tu détestes lire et rédiger, si tu veux surtout dessiner ou créer, ou si tu cherches une formation vite professionnalisante. Ici, la première année construit une culture et une méthode, pas un métier immédiat.
Après la L1 : licence, master et métiers du patrimoineune voie longue vers musées, fouilles, conservation et médiation
La L1 ouvre sur la L2 puis la L3 d'histoire de l'art et archéologie. Tu y affines tes périodes et tu prépares un master. C'est le master qui te spécialise vraiment, en histoire de l'art, en archéologie, en conservation, vers les musées, le patrimoine ou la médiation.
- En L1, tu poses les bases communes, image et vestige, méthode, langues anciennes et outils numériques.
- En L2 et L3, tu approfondis par périodes, avec tes premiers dossiers de recherche et des stages possibles.
- En master, tu te spécialises, avec un mémoire et un chantier ou un stage long en musée, en service patrimonial ou en fouille.
- Après, concours ou doctorat pour une minorité, vers la conservation, le patrimoine, l'enseignement supérieur et la recherche.
Les débouchés demandent de la patience. Entre musées, monuments, services d'inventaire, archéologie préventive, galeries, édition et tourisme culturel, les postes stables passent souvent par un master, puis un concours ou une longue expérience de terrain et de stages.
- En musées et monuments, accueil, documentation, régie, médiation, et conservation avec concours.
- En archéologie, fouille préventive ou programmée, post-fouille, dessin et étude du mobilier.
- En patrimoine et culture, inventaire, collectivités, associations et tourisme culturel.
- Côté image et savoir, édition, documentation, photographie patrimoniale et enseignement.
Dès la licence, renseigne-toi sur les stages et chantiers-écoles. Une semaine de fouille d'initiation, un stage d'accueil en musée ou une mission d'inventaire te montrent mieux que tout si le quotidien du métier te plaît.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 297 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,8 | 14,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 13,9 | 10,4 | 4,4 | 15,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme BLANC | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. CARON | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,9 | 12,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. ROUX | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,5 | 14,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,4 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme SIMON | 3 | 12,3 | 9,7 | 4,0 | 13,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 13,3 | 10,8 | 4,0 | 15,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 89 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +30 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 2 461 | 300 | 50 %* | 1 618 | 7 % |
| 2022 | 2 862 | 300 | 58 % | 2 013 | 8 % |
| 2023 | 2 823 | 300 | 63 % | 2 063 | 6 % |
| 2024 | 2 740 | 300 | 56 % | 1 752 | 5 % |
| 2025 | 3 203 | 300 | 57 % | 1 829 | 14 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 590 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?37 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Formations d'architecture, du paysage et du patrimoine
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · histoire de l'art antique et médiéval en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Histoire de l'art antique et médiéval 3 h 30
- Histoire de l'art moderne et contemporain 3 h 30
- Archéologie et méthodes de la fouille 3 h
- Analyse de l'œuvre et iconographie 3 h
- Langues et cultures de l'Antiquité 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Parisstudio autour de 805 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Jean Sarrailh · 0,3 km · 496 € à 577 €
- Résidence Observatoire · 0,3 km · 426 € à 440 €
- Résidence Saint-Jacques · 0,6 km · 467 € à 563 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Archéologie-histoire de l'art, Sorbonne Université (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 57 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Archéologie-histoire de l'art, Sorbonne Université (Paris) : combien de places ?
- 300 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Archéologie-histoire de l'art, Sorbonne Université (Paris) : combien de candidats ?
- 3 203 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Archéologie-histoire de l'art, Sorbonne Université (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 86 % de bacheliers généraux, 14 % de technologiques.
- Licence Archéologie-histoire de l'art, Sorbonne Université (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 14 % mention très bien, 33 % bien, 42 % assez bien, 12 % sans mention.
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