Licence · Villeneuve-d'Ascq (59)
Licence Arts Parcours Musique et musicologie, Université de Lille, Villeneuve-d'Ascq
Université de Lille · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La musique et musicologie de Lille : pour musiciens qui aiment aussi écrire
Tu fais du chant ou un instrument depuis des années et tu veux comprendre la musique autant que la jouer : cette licence Arts parcours Musique et musicologie est faite pour ça. À Villeneuve-d'Ascq, tu mêles pratique, écoute et analyse, avec un niveau de lecture et de théorie déjà attendu à l'arrivée. C'est une licence universitaire : tu y écris, tu argumentes et tu travailles en autonomie.
- 4 à 6 ans de chant ou d'instrument attendus
- clefs de sol et de fa lues couramment
- lettre nourrie de concerts et de spectacles
- options artistiques du lycée regardées
- campus Pont-de-Bois, sciences humaines
On te demande déjà de savoir jouer4 à 6 ans de pratique, les bases tonales et deux clefs lues couramment
Ici, pas de départ de zéro. La commission attend que tu pratiques déjà le chant ou un instrument depuis quatre à six ans.
- 4 à 6 ansde chant ou d'instrument demandés
- 2 clefssol et fa à lire couramment
- 1 preuveconservatoire, école ou attestation du professeur
Tu dois aussi maîtriser les bases tonales et lire couramment les clefs de sol et de fa. C'est le seul point marqué essentiel dans la grille, le reste vient après.
Concrètement, cela veut dire arriver avec des réflexes de lecture déjà installés. Tu déchiffres une partition sans t'arrêter à chaque mesure, tu repères une tonalité, un intervalle et un accord sans y passer la soirée.
- Tu déclares tes certifications dans le formulaire : conservatoire, école de musique ou autre cadre reconnu ;
- Sans diplôme, une attestation de ton professeur suffit si elle précise ton niveau et ta régularité ;
- Ce qui compte ensuite, c'est la régularité réelle : jouer chaque semaine depuis le collège vaut mieux qu'une année intensive suivie d'un arrêt.
Si tu as arrêté il y a deux ans ou si tu déchiffres à peine, ce n'est pas la bonne porte. Tu te fatigueras vite face à des camarades qui jouent depuis le collège.
Si tu joues en ensemble, chantes dans une chorale ou suis des cours depuis la primaire, tu as le profil attendu. La licence prend le relais, elle ne remplace pas ces années-là.
Ton dossier, lu ligne par lignefrançais, matières littéraires, option artistique et langue d'abord
Côté scolaire, la commission regarde d'abord quatre blocs : français, matières littéraires, options artistiques et langue étrangère. Tes moyennes de première et de terminale dans ces matières pèsent le plus.
- en français, tes notes du lycée et tes résultats aux épreuves anticipées montrent si tu sais rédiger et analyser un texte ;
- en histoire-géo et en philosophie, tes relevés de première et de terminale montrent ta culture et ton raisonnement ;
- en options artistiques, tes notes prouvent un goût déjà travaillé, pas une envie de dernière minute ;
- en langue étrangère, tes relevés montrent que tu peux suivre des textes et des écoutes hors français.
Les appréciations de tes professeurs et ta fiche avenir parlent autant que les chiffres. La commission y cherche le sérieux, la rigueur et la curiosité, surtout ta façon de travailler seul.
La commission lit deux cases avec attention : ta méthode de travail et ta capacité à t'investir. À l'université, personne ne vérifie chaque jour si tu as relu ta partition ou préparé ton écoute.
- Raconte ta vraie culture artistique : concerts vus, festivals, spectacles, musées, œuvres et artistes qui comptent pour toi, avec des noms précis.
- Montre que tu connais la licence : objectifs, contenu et débouchés, en expliquant pourquoi l'approche universitaire te convient.
- Retrace tes expériences en lien avec la musique : ensemble, chorale, scène, ateliers, bénévolat ou animation, même modeste, en disant ce que tu y as appris.
- Concerts
- Festivals
- Musées
- Spectacles
- Œuvres
- Artistes
Évite la lettre générique qui pourrait viser n'importe quelle licence d'arts. Cite des lieux, des œuvres et des moments précis qui t'ont marqué, et explique ce qu'ils ont changé dans ta façon d'écouter.
Si tu es en réorientation, la commission lira aussi tes résultats précédents. Si tu as déjà le bac, ton dossier post-bac compte autant que tes bulletins de lycée.
Une licence littéraire autant que musicaleanalyser, synthétiser et argumenter, à l'écrit comme à l'oral
Ton oreille ne suffit pas. La licence demande une réflexion esthétique : analyser, synthétiser et argumenter, à l'écrit comme à l'oral.
- tu écoutes avec méthode, en prenant des notes précises au lieu de rester sur une impression ;
- tu écris des analyses construites, avec un plan, des arguments et des références ;
- tu prends la parole pour défendre une interprétation devant les autres ;
- tu organises ton travail seul, entre lectures, écoutes et révisions.
C'est ce qui distingue la musicologie d'un cursus d'interprète. Ton instrument reste ton point d'appui, mais la validation passe par des dissertations, des commentaires et des exposés, comme dans toute licence de sciences humaines.
Garde une pratique régulière à côté des cours, même sans professeur attitré. Tu progresseras mieux si tu continues à jouer chaque semaine pendant la licence.
Les cours ont lieu sur le campus de Pont-de-Bois, le campus de sciences humaines de l'université. Tu y trouves la Maison de l'étudiant, des bibliothèques pensées pour travailler longtemps et un relai stages et emplois sur place.
Est-ce que c'est pour toi ?le profil qui s'y plaît, et les questions à poser aux portes ouvertes
Cette licence plaît aux musiciens curieux du pourquoi autant que du comment. Tu aimes savoir d'où vient une forme, comment un style se construit et pourquoi une œuvre touche.
- Tu joues ou tu chantes depuis des années et tu lis deux clefs sans paniquer ;
- tu aimes écrire et discuter d'art autant que répéter des gammes ;
- tu acceptes de travailler seul et régulièrement, sans emploi du temps serré comme au lycée ;
- tu vas déjà au concert, au spectacle ou au musée par goût.
Si tu cherches des cours d'instrument intensifs avec un professeur chaque semaine, tu seras déçu. La licence donne des outils pour penser la musique, elle ne remplace ni le conservatoire ni l'école de musique.
Si l'écrit te rebute ou si tu n'as jamais tenu un raisonnement sur une œuvre, l'adaptation sera rude. Mieux vaut le savoir avant de candidater.
Aux portes ouvertes ou en immersion, pose des questions concrètes aux étudiants :
- comment garder une pratique instrumentale régulière à côté des cours ;
- à quoi ressemble une écoute commentée ou une analyse type en première année ;
- quel niveau de lecture est vraiment attendu en arrivant en septembre ;
- comment s'organisent les révisions entre écoutes, lectures et écrits.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 68 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. CARON | 16 | 15,9 | 13,4 | 6,7 | 17,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité LLCER Mme WALSH | 16 | 15,9 | 11,8 | 6,7 | 17,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 12,4 | 9,7 | 3,9 | 14,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme DIALLO | 3 | 13,9 | 10,3 | 4,8 | 15,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 14,8 | 11,0 | 5,8 | 16,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 13,4 | 10,9 | 5,3 | 14,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. HAMON | 3 | 14,3 | 10,6 | 4,0 | 15,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 14,3 | 11,9 | 6,1 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 15,3 | 11,6 | 5,4 | 16,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,7 | — | — | Au bac : mention bien · 57 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux +31 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 471 | 90 | 57 %* | 331 | 20 % |
| 2022 | 480 | 90 | 79 % | 341 | 6 % |
| 2023 | 514 | 90 | 82 % | 421 | 14 % |
| 2024 | 483 | 90 | 82 % | 365 | 20 % |
| 2025 | 617 | 90 | 79 % | 402 | 11 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 570 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après10 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · pratique artistique en atelier en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique artistique en atelier 4 h 30
- Histoire et théorie des arts 3 h 30
- Esthétique 3 h
- Analyse d'œuvres 2 h 30
- Culture numérique et techniques de création 1 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Villeneuve-d'Ascqstudio autour de 355 € par mois
Vivre à Villeneuve-d'Ascq
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Villeneuve-d'Ascq.
- Résidence Kromos'Home · 2,8 km · 349 € à 399 €
- Résidence Le Belvédère · 0,3 km
- Résidence Pont de Bois · 0,5 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Musique et musicologie, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quel est le taux d'accès ?
- 79 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musique et musicologie, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : combien de places ?
- 90 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Musique et musicologie, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : combien de candidats ?
- 617 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Musique et musicologie, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 84 % de bacheliers généraux, 14 % de technologiques, 3 % de professionnels.
- Licence Musique et musicologie, Université de Lille (Villeneuve-d'Ascq) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 11 % mention très bien, 46 % bien, 24 % assez bien, 19 % sans mention.
Licence Musique et musicologie ailleurs1 en France · le plus proche à 167 km
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