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peinture, fournitures d'artiste, art, création, dessin
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Licence · Villeneuve-d'Ascq (59)

Licence Arts Parcours CAPES Éducation musicale et chant choral, Université de Lille, Villeneuve-d'Ascq

Université de Lille · public

1 570 €salaire net médian
20 hde cours par semaine
59 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

La licence Arts de Lille pour devenir prof de musique

Tu joues ou tu chantes depuis des années et tu veux enseigner la musique au collège ou au lycée ? Ce parcours de la licence Arts de Lille prépare exactement à ça : une licence ciblée sur le CAPES d'éducation musicale et chant choral. Prévois 4 à 6 ans de pratique derrière toi et des bases solides, car le concours arrive dès la fin de la L3.

  • 4 à 6 ans de chant ou d'instrument
  • lecture sol et fa + théorie tonale
  • CAPES à bac+3, puis master rémunéré
  • chant choral et envie de transmettre
  • licence publique à Villeneuve-d'Ascq
Pas une licence pour débuter la musique4 à 6 ans de musique et lecture des clés : le ticket d'entrée
Des étudiants en cercle dans une salle de musique lumineuse répètent un chant choral, partitions en main, l'une d'elles bat la mesure.
Le chant choral se pratique en groupe : justesse, écoute et direction.

Ici, on part du principe que tu pratiques déjà la musique et que tu veux l'enseigner. La fiche officielle est claire : il faut pratiquer le chant ou un instrument depuis au moins 4 à 6 ans.

  • 4 à 6 ansde pratique du chant ou d'un instrument exigés
  • 2 cléslecture courante demandée : sol et fa
  • bac+3le CAPES se passe en fin de licence

Dès la candidature, on attend trois acquis : une pratique régulière attestée par un conservatoire, une école de musique ou ton professeur, les bases de la théorie tonale et une lecture courante des clés de sol et de fa. Sans ça, tu seras vite perdu.

  • Lecture clés sol et fa
  • Théorie tonale
  • Pratique vocale régulière
  • Culture artistique
  • Expression écrite et orale
  • tu chantes dans une chorale, tu joues en ensemble ou en orchestre, tu suis des cours en conservatoire ou en école de musique
  • tu lis une partition sans déchiffrer note à note et tu comprends accords, tonalités et cadences
  • tu vas aux concerts, spectacles et festivals par goût, pas seulement pour les cours
  • tu aimes écrire et argumenter, car à l'université on analyse, on synthétise et on disserte
Une licence branchée sur le CAPESlicence, CAPES en L3, master rémunéré, puis la classe
Schéma du parcours : après le lycée avec 4 à 6 ans de pratique musicale, L1 puis L2 puis L3 Arts parcours CAPES, CAPES d'éducation musicale et chant choral en fin de L3, puis master M2E en deux ans rémunéré comme élève fonctionnaire, puis professeur de musique en collège ou lycée, avec une voie secondaire vers les masters culture, communication ou recherche.
Du lycée au métier de professeur de musique : licence à Lille, CAPES à bac+3, puis master M2E rémunéré.

Ce parcours est une licence Arts orientée vers un seul concours : le CAPES d'éducation musicale et chant choral. Tout est pensé pour t'y amener : culture musicale, formation de l'oreille, pratique vocale et instrumentale, réflexion sur la transmission.

  1. tu poses tes bases universitaires et musicales en L1 et L2 : analyse, culture, pratique, méthode de travail
  2. tu passes le CAPES en fin de L3, depuis la réforme de 2026
  3. admis, tu continues en master M2E en deux ans, rémunéré comme élève fonctionnaire
  4. diplômé, tu deviens professeur d'éducation musicale en collège ou en lycée

Ici, le chant choral est central. Un prof de musique en collège fait chanter une classe entière, souvent avec des élèves qui n'ont jamais chanté. Tu dois donc apprendre à chanter juste devant les autres, à écouter les autres pupitres et à diriger.

  • chanter en ensemble et tenir ta partie sans te perdre
  • travailler ta voix comme un instrument : souffle, justesse, diction
  • comprendre comment on fait progresser un groupe, de l'échauffement à l'interprétation
  • relier ce que tu entends à ce que tu sais : histoire, esthétique, analyse d'œuvres

Si ton projet change en route, la fiche officielle cite aussi d'autres masters vers la culture, la communication ou la recherche. Mais ce parcours prépare d'abord au métier d'enseignant.

Travailler comme un futur profpratique perso, chant en groupe, goût de transmettre
Une étudiante au piano travaille une partition avec un camarade qui suit sur un carnet, dans une petite salle de répétition.
Garde une pratique régulière à côté des cours pour progresser.

À l'université, personne ne vérifie chaque jour si tu as travaillé ton instrument. C'est à toi de garder un entretien régulier à côté des cours : instrument, chant, déchiffrage, théorie. Tu as tout intérêt à garder un lien avec ton conservatoire ou ton école de musique.

  • tu aimes autant expliquer que jouer : faire reprendre un passage, faire écouter une nuance
  • le travail écrit ne te rebute pas : comptes rendus, analyses, lettre de motivation soignée
  • tu es régulier et autonome, capable d'organiser tes répétitions entre les cours
  • tu veux une classe de collège, pas seulement une scène

Pour te décider, pose des questions précises aux étudiants et aux enseignants lors des portes ouvertes et des immersions de l'Université de Lille :

  1. comment s'articulent la pratique vocale collective et le travail instrumental personnel au fil des semestres
  2. quelle place pour la direction de chœur et la mise en situation devant un groupe
  3. comment les étudiants gardent leur niveau instrumental pendant la licence
  4. ce que les derniers admis au CAPES conseillent de travailler dès la L1
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Engagement et activités
20 %Résultats scolaires
20 %Motivation
10 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
La paire de spécialités qui entre le plus
Art + LLCER
15 %
des candidats en Formations d'ART ont cette paire
22 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Art + LLCER15 %—22 %
Mathématiques + Physique-chimie8 %20 %27 %
Art + Mathématiques8 %—30 %
Art + HLP7 %—25 %
SES + LLCER6 %3 %19 %
Art + SES6 %—27 %
Art + HGGSP5 %—27 %
SES + HGGSP5 %11 %22 %

Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Quel est le salaire en sortie ?1 570 € net médian
1 570 €
net par mois, salaire médian
18 mois après le diplôme. La moitié des diplômés gagnent moins, l'autre moitié davantage. Sur 1772 sortants. À trente mois : 1 760 €.
Un quart gagne moins de 1 390 €un quart plus de 1 830 €

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
59 %
en emploi 18 mois après
Plutôt élevé pour une licence (la moitié sont sous 48 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 50 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Et après1 métier cité

Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant

55,1 %
passent en deuxième année
Taux de passage publié par la formation, tous bacs confondus.
Poursuite d'études
CAPES Éducation musicale et chant choral · Master communication · Master culture · Master enseignement et recherche · Concours Professorat des écoles
Métiers visésProfesseur de musique en collège/lycée

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine20 h · pratique artistique en atelier en tête

Ta semaine

Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Pratique artistique en atelier 4 h 30
  • Histoire et théorie des arts 3 h 30
  • Esthétique 3 h
  • Analyse d'œuvres 2 h 30
  • Culture numérique et techniques de création 1 h 30
  • Langue vivante 2 h
  • Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
  • Outils et culture numériques 1 h 30
  • Pratique artistique en atelier4 h 30
  • Histoire et théorie des arts3 h 30
  • Esthétique3 h
  • Analyse d'œuvres2 h 30
  • Culture numérique et techniques de création1 h 30
  • Langue vivante2 h
  • Méthodologie du travail universitaire1 h 30
  • Outils et culture numériques1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Villeneuve-d'Ascqstudio autour de 355 € par mois

Vivre à Villeneuve-d'Ascq

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Villeneuve-d'Ascq.

178 €
de frais de scolarité par an
Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »
≈ 355 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 17,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 275 € à 455 €.
349 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
26 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
39 354
étudiants
Soit 63 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 75 % des villes où l'on peut étudier.
Villeneuve-d'Ascq — Jielbeaumadier chateau du sart est 1 vda 2010
Jiel Beaumadier (http://jiel.b.free.fr) · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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