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Homme asiatique et femme caucasienne collaborant sur la couture à l'aide de tissus et de motifs.
Photo Ron Lach · Pexels
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FCIL · Savigny-le-Temple (77)

FCIL Animation dans les secteurs de la santé et du social, Lycée Pierre Mendès-France, Savigny-le-Temple

Lycée Pierre Mendes-France · public

2 091 €salaire repère (national)

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La FCIL Animation santé-social de Savigny-le-Temple : un an pour animer utile

Tu as ton bac et tu veux travailler avec des personnes fragiles, sans repartir pour deux ou trois ans d’études ? Cette formation d’un an au lycée Pierre Mendès France te prépare au métier d’animateur dans les lieux de soin et d’accompagnement. Tu apprends à concevoir et mener des animations, puis tu les testes en vrai, auprès de publics qui en ont besoin.

  • un an après le bac
  • animer en santé et social
  • beaucoup de terrain
  • lycée public
  • insertion directe possible
Animer en santé et social, c’est quoi concrètementni soignant, ni animateur de colo : un passeur de lien
Deux étudiantes animent un jeu de société avec des personnes âgées autour d’une table
Tu apprends à animer un petit groupe et à inclure chacun.

Dans un EHPAD, un hôpital pour enfants, un foyer ou un accueil de jour, les journées sont longues. Ton rôle, c’est d’y mettre du lien et du rythme : discuter, proposer, donner envie de participer.

Tu ne soignes pas. Tu travailles à côté des soignants et des éducateurs, pour le bien-être, l’autonomie et la bonne humeur des personnes accueillies.

  • Personnes âgées
  • Enfants hospitalisés
  • Personnes handicapées
  • Personnes isolées
  • Publics précaires

Ici, une animation réussie tient à peu : une activité adaptée à chacun, même fatigué ou peu mobile, même quand la personne n’est pas partante au départ.

  • Proposer un jeu de mémoire à une personne âgée et rester à côté si elle refuse, sans forcer.
  • Raccourcir, simplifier ou changer de place et de matériel selon la fatigue du moment.
  • Compter les participants, vérifier les fauteuils, prévenir l’équipe soignante en cas de chute ou de malaise.
  • Mêler bavards et discrets et valoriser chaque progrès, même petit, pour faire participer tout le monde.
Schéma : après le bac, un an de FCIL animation santé-social avec stages, puis emploi d'animateur ou poursuite en BTS du social
L'année de FCIL après le bac, puis les deux suites : travailler comme animateur ou entrer en BTS.
Comment tu apprends pendant l’annéetu montes des animations de A à Z, puis tu les mènes en stage
Trois étudiants préparent du matériel d’animation autour d’une table
En classe, tu prépares le matériel et les consignes avant le terrain.

La FCIL veut dire formation complémentaire d’initiative locale. En clair : une année créée avec des employeurs du coin pour répondre à leurs besoins. Tu alternes le lycée et le terrain toute l’année.

Au lycée, tu travailles comme un futur pro. Chaque projet suit les mêmes étapes, que tu retiens vite :

  1. Observer le public : âge, mobilité, goûts, règles de la structure.
  2. Choisir un objectif simple : se détendre, se concentrer, parler, bouger.
  3. Préparer : durée, matériel, consignes courtes, plan B si ça ne prend pas.
  4. Animer : accueillir, expliquer, lancer, gérer le temps et le bruit.
  5. Ranger et évaluer : ce qui a marché, pour qui, et ce qu’il faut changer.

Les supports restent simples et peu coûteux, comme en structure réelle. Pas besoin d’être artiste ou sportif de haut niveau.

  • Jeux de mémoire
  • Ateliers créatifs
  • Musique et chant
  • Lecture contée
  • Petits jeux moteurs
  • Sorties proches

En stage, tu passes de l’exercice au vrai public. Tu co-animes d’abord avec un pro, puis tu prends un petit groupe seul, avec un retour à chaque fois.

Est-ce fait pour toile goût des autres compte plus que les notes

Cette année plaît souvent aux bacheliers des filières sanitaire et sociale, mais elle est ouverte à d’autres parcours si ton projet est solide. Ce qui pèse vraiment, c’est ta façon d’être avec les gens.

  • Tu aimes être avec des personnes âgées, des enfants ou des personnes handicapées, même quand la communication est lente.
  • Tu restes calme quand un jeu capote, quand quelqu’un pleure ou s’énerve.
  • Tu écris clairement : consignes, comptes rendus, messages à l’équipe.
  • Tu es régulier : ponctuel, présent, capable de préparer à l’avance.

La commission regarde tes bulletins, mais aussi ton savoir-être : autonomie, concentration, efforts, comportement en classe. Les avis de tes profs comptent beaucoup.

Pour montrer ta motivation, mise sur du concret :

  1. Cite une expérience : baby-sitting, aide aux devoirs, bénévolat, BAFA, job en EHPAD ou en centre de loisirs.
  2. Explique ce que tu y as appris : écouter, rassurer, gérer un groupe, t’adapter.
  3. Dis pourquoi ce secteur : ce qui t’attire dans le soin et l’accompagnement, pas seulement «animer».
  4. Soigne ton écrit : phrases courtes, sans fautes évidentes, projet cohérent.

Si tu le peux, va à une journée portes ouvertes ou à un forum des métiers de la santé. Parler dix minutes avec un animateur t’évitera de fantasmer le métier.

Un an d’étudiant au lycée, pas de lycéenpetite promo, enseignants du social, pros de terrain

Tu restes dans un lycée, mais avec un statut de post-bac. La promo est petite, les enseignants connaissent le secteur sanitaire et social, et des intervenants extérieurs apportent des cas réels.

Attends-toi à un rythme de pro : préparer, arriver en avance, prévenir en cas d’absence, tenir un cahier de stage. En structure, tu représentes le lycée.

  • Avoir une tenue et une hygiène irréprochables, surtout en lieu de soin.
  • Ranger ton téléphone pendant les animations, sauf consigne de l’équipe.
  • Garder pour l’équipe ce que tu vois ou entends sur les patients : c’est la confidentialité.

Le lycée Pierre Mendès France accueille déjà des voies technologiques et un BTS. Tu y croises donc d’autres étudiants, en plus des secondes et des terminales.

Ton dossier25 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
25 %Résultats scolaires
25 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
20 %Motivation
10 %Engagement et activités
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après

Et après Certificats de spécialisation et FCIL

Poursuite d'études
BTS ESF · BTS SP3S

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaineeps en tête

Ta semaine

Ce qu'on étudie ici, semaine après semaine. S'y ajoutent 16 semaines de stage sur la formation.

  • EPS 3 h
  • Langue vivante 2 h 30
  • Mathématiques 2 h
  • EPS3 h
  • Langue vivante2 h 30
  • Mathématiques2 h

Également au programme, sans volume horaire annoncé :

  • Culture générale et expression
  • Informatique

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 94 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Savigny-le-Templestudio autour de 395 € par mois

Vivre à Savigny-le-Temple

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Savigny-le-Temple.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 395 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 19,7 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 345 € à 445 €.
353 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
4 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
96
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 84 % des villes où l'on peut étudier.
Savigny-le-Temple — Slt3
User:Tej · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

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