DN MADE Livre Spécialité : Images et narration, École Estienne, Paris

À Estienne, le livre se fabrique encore avec les mains. L'école vient des métiers de l'imprimerie et des arts graphiques, et les ateliers d'impression font partie du quotidien : tu testes ce que chaque technique change dans ton image.

• la sérigraphie pour des aplats francs, des affiches et des couvertures qui claquent ;
• la lithographie et la gravure en taille douce pour le trait fin, les valeurs, le noir profond ;
• la risographie pour des petites éditions, fanzines et livres à petit tirage, avec ses couleurs décalées et ses petits accidents ;
• la maquette et le façonnage : papier, reliure, format, qui changent complètement la lecture d'une histoire.

Fabriquer un livre illustré suit souvent le même chemin. Retiens-le, il te servira pour ton dossier :

1. Écrire et découper : de quoi parle l'histoire, en combien d'images, avec quel rythme et quelle chute ;
2. Dessiner l'univers : personnages, décors, recherches, croquis, essais de style, sans s'enfermer trop tôt ;
3. Mettre en page : chemin de fer, maquette, place du texte, marges, double page, couverture ;
4. Imprimer et façonner : choix du papier, tirages d'essai, calage des couleurs, reliure, finitions ;
5. Montrer et défendre : accrochage, présentation orale, expliquer tes choix devant enseignants et étudiants.

Tu travailles aussi avec les autres sections du DN MADE Livre, dont l'objet livre et la création éditoriale. Pendant que d'autres pensent la structure du livre, tu penses le récit, et tu apprends le vocabulaire commun des éditeurs, graphistes et imprimeurs.

Ce DN MADE va à des élèves qui dessinent déjà beaucoup, pour le plaisir, en dehors des cours aussi. Carnet plein, personnages qui reviennent, BD lue et relue, albums jeunesse, presse dessinée, affiches : tu as une culture visuelle et tu sais dire pourquoi telle image te touche.

Trois signes que tu es à ta place :

• tu aimes raconter : inventer une suite, imaginer ce qui s'est passé avant et après une image ;
• tu acceptes de recommencer : refaire une planche, resserrer un découpage, jeter une belle image qui ne sert pas l'histoire ;
• tu tiens un rythme de production : dessiner souvent, finir ce que tu commences, montrer même quand ce n'est pas parfait.

La sélection regarde ton niveau scolaire, ta motivation pour ce domaine précis, tes méthodes de travail et ton savoir-être, avec une attention forte à tes travaux personnels et aux démarches qui prouvent ta curiosité : pratiques artistiques régulières, stages, salons, visites, ateliers. Un dossier qui ne parle que de notes, sans images ni projet, passe à côté.

Pour préparer ton dossier et tes vœux, pose des questions concrètes aux étudiants et aux enseignants :

• quelle place pour le dessin d'observation, le modèle vivant, le croquis dehors, face au dessin numérique ;
• comment se choisit le sujet de diplôme en troisième année et quel accompagnement est prévu ;
• quels workshops, concours et expositions ponctuent vraiment l'année, et avec quels partenaires ;
• quels débouchés visent les diplômés qui ne continuent pas en master : presse, jeunesse, publicité, commande indépendante, agence, atelier de création ou d'impression ;
• quelles poursuites après le grade licence : master, DSAA, DNSEP, Arts décoratifs, Beaux-Arts, en France ou à l'international, et avec quel dossier.

Dernier conseil utile : viens avec un carnet en cours, pas seulement des pièces léchées. Les enseignants veulent voir comment tu cherches, tu rates, tu progresses. C'est ton processus qui les convainc, plus qu'une belle image seule.