
Diplôme National d'Art · Nancy (54)
Option design, ENSAD Nancy
Ecole nationale supérieure d'art et de design de Nancy · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le DNA design de l'ENSAD Nancy : apprendre le design par l'atelier et la recherche
À Nancy, tu apprends le design en atelier : tu dessines, tu fabriques des maquettes, tu testes des prototypes et tu les exposes. Cette école publique te forme en trois ans après le bac, avec une recherche centrée sur les milieux de vie. Pour y entrer, il te faut un portfolio personnel et une vraie curiosité pour l'art et le design.
- DNA design, diplôme public bac+3
- portfolio + épreuve + entretien
- design des milieux de vie
- 44 partenaires dans 20 pays
- ateliers, workshops et expos
Le design comme on l'enseigne à Nancyni BTS ni licence : trois ans d'école d'art pour devenir designer
Le DNA, diplôme national d'art, est le diplôme des écoles supérieures d'art publiques. À Nancy, tu le prépares en option design, à côté de l'art et de la communication visuelle.
Concrètement, tu passes trois ans à apprendre par la pratique : observer un usage, dessiner une idée, fabriquer une maquette, la tester, la montrer. Tu cherches une réponse juste à une situation de vie.
- Tu arrives avec une pratique personnelle : dessin, volume, photo, numérique ou bricolage, peu importe le médium
- Tu apprends à formuler une intention : à qui ça sert, dans quel lieu, avec quels matériaux, pour quel usage
- Tu présentes régulièrement ton travail devant enseignants et étudiants, comme en école d'art
L'école parle de design des milieux. L'idée est simple : un objet n'existe jamais seul, il crée des relations entre des personnes, un lieu et du vivant.
- Écologie
- Santé
- Social
- Économie
- Milieux de vie
Ces cinq terrains reviennent dans les projets et la recherche de l'école. Si les questions d'écologie et de soin te parlent, tu seras à ta place
Ateliers, workshops et recherche : comment tu travaillesmaquettes et prototypes en atelier, plus des semaines de workshop et d'expo

Ta semaine se passe surtout en atelier : tu dessines, tu construis, tu photographies, tu mets en page, puis tu recommences. Les enseignants suivent ton projet de près, en petit groupe.
À côté, tu as des cours de culture artistique et d'histoire du design, du français et une langue. Ils servent directement tes projets : comprendre ce que d'autres ont fait avant toi pour mieux situer ce que tu proposes.
- Des projets longs suivis sur plusieurs semaines, avec bilans d'étape
- Des workshops intensifs d'une semaine, parfois avec une école étrangère ou un intervenant extérieur
- Des expositions régulières où tu accroches ton travail face au public
Le département design est adossé au DMLab, l'unité de recherche de l'école. Ses chercheurs viennent du design et de l'art, mais aussi de l'économie, de l'ingénierie et de l'agronomie.
Dès la première année, tu en profites sans faire de recherche toi-même : conférences, sujets ancrés dans des questions de terrain, regards croisés sur tes projets. C'est la différence avec un simple cours de création.

Portfolio, épreuve et entretien : ce qu'on attend de toites notes comptent peu, ta pratique et ta curiosité comptent énormément
Ici, un bon bulletin ne suffit pas. La commission cherche d'abord une pratique régulière et une production personnelle, puis ta culture, ta curiosité et ta motivation pour une école d'art.
- Tu prépares un portfolio qui montre ce que tu fais vraiment : carnets, dessins, volumes, photos, vidéos, projets de spécialité ou hors cours
- Tu passes une épreuve plastique : on te donne un sujet et un temps limité, pour voir comment tu réfléchis en faisant
- Si tu es retenu, tu viens en entretien avec tes projets et tu expliques ton parcours, tes références, ton envie de design
Un carnet rempli toute l'année vaut mieux que trois belles planches faites la veille : ton portfolio doit rester personnel et régulier.
- Montre des séries et des essais, même ratés, pour qu'on voie comment tu cherches
- Ajoute quelques références qui te nourrissent : designers, artistes, lieux, films, objets du quotidien
- Prépare une lettre motivée précise : pourquoi le design, pourquoi Nancy, ce que tu veux y apprendre
Les appréciations de tes profs comptent aussi : curiosité, autonomie, investissement dans les projets. En école d'art, travailler seul et avec les autres est central.
- Carnet de croquis
- Volume et maquette
- Photo et vidéo
- Culture design
- Entretien motivé
Une petite école tournée vers l'extérieurexpos à Nancy et ailleurs, échanges Erasmus, workshops internationaux
- 15 %d'étudiants internationaux
- 20nationalités représentées
- 44établissements partenaires
- 20pays d'échange
L'école assume son côté frontalier, près de l'Allemagne, de la Belgique et du Luxembourg. Elle échange avec des écoles d'art en Europe et au-delà, et verse des bourses Erasmus+ pour les mobilités.
Tu le vois dans l'agenda : workshops européens, expositions d'étudiants, présence à la Design Week de Nancy et à des événements comme Luxembourg Art Week. Le design s'y apprend aussi hors les murs.
- Un workshop récent avec le Pratt Institute de New York, raconté sur le site de l'école
- Des mobilités d'étudiants à Dublin, Amsterdam, Kiel ou Faenza, avec témoignages en ligne
- Des expositions comme Être vivant·es, qui mêlent art, design et écologie
L'école est membre de réseaux comme ELIA et Campus Art, et travaille avec des instituts culturels et l'Office franco-allemand pour la jeunesse. Concrètement, ça veut dire des invités, des langues et des projets transfrontaliers.
- New York
- Dublin
- Kiel
- Faenza
- Amsterdam
Si tu veux rencontrer l'école avant de candidater, va aux salons étudiants où elle expose et aux journées portes ouvertes. Regarde les travaux montrés, parle aux étudiants, demande à voir des DN blancs
Ton dossier10 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 17 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,8 | 4,7 | 15,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité LLCER M. BLANC | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,4 | 14,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 11,9 | 8,1 | 3,0 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante A Mme GARNIER | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,0 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 9,6 | 4,4 | 14,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme MOREL | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,3 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. MARCHAND | 1 | 13,3 | 9,5 | 4,4 | 15,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 67 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2024Vœux +8 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 280 | 16 | 19 % | 54 | 33 % |
| 2025 | 301 | 17 | 23 % | 67 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Ta semaine
Ta semaine
Ce qu'on étudie ici, semaine après semaine.
Au programme, sans volume horaire annoncé :
- Culture générale et expression
- Dna art
- Dnsep art
- Histoire-géographie
- Informatique
- Langue vivante
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 35 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Nancystudio autour de 280 € par mois
Vivre à Nancy
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Nancy.
- Notre-Dame de Lourdes · 0,6 km · 310 € à 562 €
- Charmois · 0,9 km · 271 € à 468 €
- Placieux · 1,0 km · 271 € à 461 €

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DNA Design, ENSAD Nancy : quel est le taux d'accès ?
- 23 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DNA Design, ENSAD Nancy : combien de places ?
- 17 places sur Parcoursup en 2025.
- DNA Design, ENSAD Nancy : combien de candidats ?
- 301 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DNA Design, ENSAD Nancy : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 67 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques.
- DNA Design, ENSAD Nancy : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 67 % assez bien, 33 % sans mention.
DNA Design ailleurs2 en France · le plus proche à 448 km
Aussi dans cet établissement2 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.
