Diplôme d'Etablissement · Cherbourg-en-Cotentin (50)
Cadre technique production et valorisation des ressources marines, Cnam Intechmer, Cherbourg-en-Cotentin
CNAM-INTECHMER · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Cadre technique production et valorisation des ressources marines : trois ans les pieds dans l'eau à Intechmer
À Intechmer, l'école de la mer du Cnam à Cherbourg, tu apprends à produire, suivre et valoriser les ressources vivantes de l'océan : poissons, coquillages, algues. Formation publique en trois ans, grade de licence, avec 12 places par promotion et plus de la moitié du temps en travaux pratiques, sur le terrain et en mer. Pour des bacs généraux, technos et pros qui visent un métier technique et concret, entre ferme aquacole, laboratoire et pont de navire.
- halieutique, aquaculture, aquariologie
- plus de 50 % de pratique
- embarquement scientifique
- 12 étudiants par promotion
- deux stages en entreprise
Produire et valoriser la mer, ça veut dire quoi ?élever, suivre les stocks, transformer : cinq savoir-faire techniques
Ici, tu travailles la mer comme une matière à produire et à transformer. Tu apprends à élever des poissons, des coquillages ou des algues, à suivre l'état d'un stock pêché, et à transformer un produit de la mer en aliment, en ingrédient ou en molécule utile.
- Halieutique
- Aquaculture animale
- Aquaculture végétale
- Aquariologie
- Transformation des produits
- Biotechnologies marines
L'intitulé « cadre technique » décrit ton futur rôle : tu prélèves, mesures, analyses et tu fais tourner un élevage, un aquarium ou une ligne de transformation, puis tu expliques tes résultats à l'écrit comme à l'oral.
- 12places en première année
- 103candidatures en 2025
- +50 %des enseignements en pratique
- 3 anspour un grade de licence
La promotion est minuscule, une douzaine d'étudiants. Les enseignants te connaissent par ton prénom, les intervenants professionnels aussi. Tu travailles en équipe soudée, dans une école à taille humaine où tu poses facilement tes questions.
Plus de la moitié du temps en pratiquelabo, terrain, mer : tu apprends en manipulant
Ici, plus de la moitié des enseignements se fait en pratique. Dès la première année, tu suis des cours d'océanographie, puis tu passes en laboratoire, sur l'estran et en mer.
- des travaux en laboratoire : analyses d'eau, mesures, isolement de molécules d'intérêt à partir d'organismes marins ;
- des sorties de terrain : reconnaissance de la faune et de la flore, prélèvements, suivi de l'état des milieux littoraux ;
- un embarquement sur un navire de la flotte océanographique française : échantillonnage et mesures halieutiques en conditions réelles ;
- des visites d'entreprises et des conférences scientifiques : fermes aquacoles, transformateurs, aquariums, professionnels du maritime.
Les enseignements alternent cours, travaux dirigés et travaux pratiques, avec des contrôles continus et des examens. Tu apprends à appliquer un protocole, à respecter les consignes d'hygiène et de sécurité, et à rédiger un compte rendu scientifique propre, comme la commission l'attend.
Trois ans en trois étapesdes bases scientifiques aux gestes du métier, avec deux stages
Le cursus est progressif : on consolide d'abord, on se spécialise ensuite. Les deux premières années posent le socle, la troisième forme un technicien autonome.
- Première année, de septembre à juin : tu consolides tes bases scientifiques et tu découvres l'océanographie, la géologie des océans et la reconnaissance des espèces marines.
- Deuxième année, cours puis stage : tu apprends à analyser et à exploiter des données, à surveiller l'état des systèmes marins, puis tu pars en immersion professionnelle.
- Troisième année, spécialisation puis stage long : prélèvements et mesures halieutiques, impact des élevages et du changement climatique, transformation et conservation des produits de la mer, puis un stage de fin d'études qui débouche souvent sur un premier emploi.
Les deux stages comptent beaucoup : un premier pour découvrir le milieu professionnel, un second, beaucoup plus long, pour prendre des responsabilités. Choisis-les dans des structures différentes, par exemple une ferme aquacole puis un laboratoire, ou un aquarium puis une entreprise de transformation : tu compares deux métiers avant de décider.
De nombreux professionnels interviennent dans les cours. Profites-en pour demander comment ils recrutent, quels gestes ils jugent indispensables, et ce qu'un jeune diplômé doit savoir faire dès le premier jour.
Pour qui, et comment montrer ta motivationtous les bacs scientifiques et maritimes, un projet marin solide
La formation recrute large. Elle cherche des élèves qui aiment manipuler, mesurer et travailler dehors, et qui savent déjà pourquoi ils veulent travailler avec la mer. Ta lettre de motivation pèse aussi lourd que tes notes : elle fait la différence entre deux dossiers proches.
- les bacs généraux avec des spécialités scientifiques comme les mathématiques, la physique-chimie ou les sciences de la vie et de la Terre ;
- les bacs technologiques STL, STAV ou STI2D, à l'aise en laboratoire ou en démarche de projet ;
- les bacs professionnels des métiers de la mer et du vivant, comme les cultures marines, les productions aquacoles ou les bio-industries de transformation.
En 2025, la promotion mêlait ces trois origines : environ six admis sur dix venaient de bac général, un quart de bac technologique et un sur huit de bac professionnel. Tous les admis étaient néo-bacheliers, et un tiers venait de l'académie de Normandie : les deux tiers venaient d'ailleurs en France.
Pour convaincre, sois précis et concret. La commission attend quatre preuves dans ton projet motivé :
- ton goût pour les organismes marins et le travail de laboratoire ou d'élevage, avec un exemple vécu : stage, bénévolat en aquarium, pêche, club de plongée, élevage amateur ;
- ta connaissance de la formation : son contenu, son organisation en trois ans, ses deux stages, son rythme pratique ;
- ta connaissance des métiers : ce que fait concrètement un technicien en aquaculture, en halieutique ou en transformation ;
- ton projet professionnel : le métier que tu vises à la sortie et pourquoi, plus une phrase sur l'aquaculture face à l'état des stocks naturels.
Côté notes, les matières qui comptent sont les mathématiques, la physique-chimie, les sciences de la vie et l'anglais, avec le français pour la rédaction. Et les appréciations jouent : écoute, rigueur, curiosité scientifique, autonomie et travail en équipe reviennent dans chaque critère.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme HAMON | 16 | 15,9 | 12,5 | 6,4 | 17,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 15,9 | 12,2 | 5,8 | 17,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. CARON | 8 | 12,4 | 8,6 | 3,5 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Histoire-Géographie Mme SIMON | 3 | 13,9 | 10,4 | 3,8 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 14,8 | 11,9 | 6,2 | 16,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme DIALLO | 3 | 13,4 | 9,3 | 4,0 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique M. FERREIRA | 3 | 14,3 | 11,5 | 5,1 | 15,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme BENALI | 6 | 14,3 | 11,7 | 4,8 | 15,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 15,3 | 12,2 | 7,1 | 16,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,5 | — | — | Au bac : mention bien · 54 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -41 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 176 | 12 | 7 %* | 12 | 0 % |
| 2022 | 175 | 12 | 10 % | 18 | 0 % |
| 2023 | 127 | 12 | 13 % | 16 | 13 % |
| 2024 | 112 | 15 | 20 % | 24 | 18 % |
| 2025 | 103 | 12 | 17 % | 18 | 27 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après5 métiers cités
Et après Diplômes d'université ou d'établissement
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine
Ta semaine
Ce qu'on étudie ici, semaine après semaine. S'y ajoutent 20 semaines de stage sur la formation.
Au programme, sans volume horaire annoncé :
- Culture générale et expression
- EPS
- Grade licence
- Informatique
- Langue vivante
- Mathématiques
- Physique-chimie
- Quelques exemples d'enseignements
- Sciences de la vie et de la Terre
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 43 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Cherbourg-en-Cotentinstudio autour de 285 € par mois
Vivre à Cherbourg-en-Cotentin
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Cherbourg-en-Cotentin.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Cadre technique ressources marines, Cnam Intechmer (Cherbourg-en-Cotentin) : quel est le taux d'accès ?
- 17 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Cadre technique ressources marines, Cnam Intechmer (Cherbourg-en-Cotentin) : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- Cadre technique ressources marines, Cnam Intechmer (Cherbourg-en-Cotentin) : combien de candidats ?
- 103 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Cadre technique ressources marines, Cnam Intechmer (Cherbourg-en-Cotentin) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 60 % de bacheliers généraux, 27 % de technologiques, 13 % de professionnels.
- Cadre technique ressources marines, Cnam Intechmer (Cherbourg-en-Cotentin) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 27 % mention très bien, 27 % bien, 27 % assez bien, 20 % sans mention.
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