C.M.I · Talence (33)
C.M.I Cursus Master en Ingénierie Sciences de la terre Cursus Master En Ingénierie (CMI) Ingénierie Géologique et civile (IGéoc), Université de Bordeaux, Talence
Université de Bordeaux - Bordeaux Métropole · public · sélectif
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Présentation
Le CMI IGéoc de Bordeaux : cinq ans pour devenir ingénieur du sol et des ouvrages
Cinq ans d'affilée à l'université, de la L1 au Master 2, pour apprendre un métier précis : comprendre le sol et le sous-sol avant d'y construire, d'y creuser ou d'y faire passer de l'eau. Ici, la géologie sert au génie civil : porter un bâtiment, stabiliser une pente, aménager un site, anticiper un risque. Si tu aimes les sciences, le terrain et les modèles qui expliquent le réel, c'est ta voie.
- 5 ans, de la licence au Master 2
- géologie appliquée au génie civil
- terrain, échantillons, modélisation
- sols, eau, risques naturels
- cursus sélectif à l'université
Un parcours d'ingénieur en 5 ans, à l'universitécinq ans à l'université, du socle scientifique au Master 2 d'ingénierie
Un CMI, cursus Master en ingénierie, c'est un parcours en cinq ans porté par une université : tu entres après le bac, tu sors avec un Master 2. Pas de concours au milieu pour changer d'école, tu avances de façon continue, avec des projets, des stages et des liens avec l'entreprise et la recherche.
- Géotechnique
- Aménagement de sites
- Risques naturels
- Eau et environnement
- Sols et ouvrages
Celui-ci s'appelle IGéoc, pour ingénierie géologique et civile. Le point de départ, ce sont les sciences de la Terre. Le point d'arrivée, ce sont les ouvrages et les sites : ce qu'on construit dessus, dedans et autour.
- Années 1 à 3, tu poses les bases scientifiques, maths, physique, chimie, géologie, informatique, anglais, avec du terrain et des TP dès le début.
- Années 4 et 5, tu te spécialises en ingénierie géologique et civile, avec des projets appliqués, des stages longs et des problèmes concrets de bureaux d'études et de collectivités.
- Master 2 en poche à la fin, tu vises les métiers du sol, de l'eau et des risques, dans le privé comme dans le public.
Géologie plus génie civil : le cœur du sujetdu terrain au modèle : ce que tu apprends à décider
La question centrale du CMI IGéoc tient en une phrase : que va faire le sol quand on lui demande de porter quelque chose ? Un bâtiment, une route, un remblai, une carrière réaménagée, un versant après de fortes pluies. Tu apprends à répondre avec des observations, des mesures et des calculs.
- Site à aménager : tu décris les terrains et tu repères les zones instables, les venues d'eau, les matériaux.
- Ouvrage à fonder : tu relies la nature du sol au type de fondation et aux tassements possibles.
- Risque naturel : tu évalues glissement, éboulement, inondation, retrait-gonflement, et ce que ça change pour les constructions.
- Ressource en eau : tu suis où l'eau circule dans le sous-sol et comment la protéger quand on aménage.
C'est ce va-et-vient qui fait l'originalité du cursus : un pied dans la géologie de terrain, un pied dans le dimensionnement des ouvrages. Tu passes de la carte et de l'échantillon au modèle qui permet de décider.
Attends-toi à beaucoup d'anglais scientifique et d'outils numériques : lire une doc technique, présenter un résultat, cartographier, modéliser, traiter des données. Les recruteurs du secteur travaillent en équipe et souvent à l'international, le cursus te prépare à ça.
- Cartes géologiques
- Carottes et échantillons
- Essais de sols
- Modèles numériques
- Anglais technique
Le rythme, et comment te déciderautonomie universitaire, projets, et les bonnes questions à poser
C'est un cursus exigeant et continu. Le rythme est celui de l'université : des amphis, des TD, des TP, du terrain, et une grosse part de travail personnel régulier. Personne ne te pousse comme au lycée, mais tout s'enchaîne vite en maths et en physique si tu décroches.
- Tu aimes les maths et la physique appliquées à des objets réels, pas juste aux exercices abstraits.
- Tu aimes sortir dehors : marcher, observer, mesurer, salir tes chaussures, puis revenir exploiter les données.
- Tu es à l'aise avec l'idée de travailler en projet, de rédiger, de présenter à l'oral, en français comme en anglais.
- Tu vises un métier entre bureau et chantier, entre modèle et réalité, plutôt qu'un métier purement informatique ou purement naturaliste.
L'université publie peu de détails en ligne sur l'emploi du temps et les contenus exacts. Le mieux est de venir voir et poser tes questions aux journées portes ouvertes et aux salons, avec une liste précise.
- Prépare ta visite en repérant les journées portes ouvertes de fin janvier sur les campus de la métropole et les salons d'automne et d'hiver où l'université tient un stand.
- Demande à voir une semaine type en L1 CMI, la part de terrain en première année, un exemple de projet, les logiciels utilisés, les stages et leur durée.
- Demande à comprendre comment se passe la montée vers le Master 2, ce qui se joue en L3, les passerelles si tu changes d'avis, les contacts avec les entreprises et les laboratoires.
Viens avec ton goût pour les sciences et repars avec une réponse simple : est-ce que passer cinq ans entre cartes, échantillons et modèles te donne envie ? Si oui, tu peux demander ce CMI.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 33 % |
| Mathématiques + SES | 15 % | 7 % | 24 % |
| SES + HGGSP | 9 % | 11 % | 26 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 24 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 38 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 28 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 27 % |
| Mathématiques + HGGSP | 3 % | 0,4 % | 35 % |
Chiffres pour l'ensemble « Autres formations », bac 2025, sur 59 116 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,2 | 4,2 | 15,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme WALSH | 16 | 13,9 | 10,2 | 4,8 | 15,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 9,0 | 3,0 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 12,8 | 10,1 | 3,7 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme FERREIRA | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,7 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 14,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme DIALLO | 1 | 13,3 | 10,6 | 4,9 | 14,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +26 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 123 | 10 | 27 %* | 40 | 0 % |
| 2022 | 149 | 10 | 34 % | 36 | 0 % |
| 2023 | 119 | 10 | 33 % | 35 | 33 % |
| 2024 | 105 | 10 | 27 % | 28 | 10 % |
| 2025 | 155 | 10 | 41 % | 31 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 260 € net médian
Diplômés de « Tout master LMD » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?69 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Tout master LMD » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après8 métiers cités
Et après C.M.I - Cursus Master en Ingénierie
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Vivre à Talencestudio autour de 370 € par mois
Vivre à Bordeaux
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bordeaux.
- Coeur de Bastide · 0,2 km
- Résidence La Boétie · 1,5 km
- Résidence La Marne · 1,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- CMI Ingénierie géologique et civile, Université de Bordeaux (Talence) : quel est le taux d'accès ?
- 41 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- CMI Ingénierie géologique et civile, Université de Bordeaux (Talence) : combien de places ?
- 10 places sur Parcoursup en 2025.
- CMI Ingénierie géologique et civile, Université de Bordeaux (Talence) : combien de candidats ?
- 155 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- CMI Ingénierie géologique et civile, Université de Bordeaux (Talence) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- CMI Ingénierie géologique et civile, Université de Bordeaux (Talence) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 29 % bien, 71 % assez bien.
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