BTS Métiers de l'audio-visuel opt : montage et post-production en apprentissage, EICAR, Ivry-sur-Seine

Au tournage, on accumule des heures d'images et de sons. Au montage, c'est toi qui en fais un récit. Tu choisis les plans, tu trouves le rythme, tu places les sons et tu harmonises la couleur. Le réalisateur donne la direction, mais c'est ta timeline qui décide si le film est fluide ou ennuyeux.

• 2 ansaprès le bac, en initial ou en apprentissage
• Bac+2diplôme d'État de niveau 5
• Paris et Lyondeux campus pour la même option montage

L'EICAR décrit le poste comme à la fois très technique et très artistique. Tu configures les outils, tu organises les médias et tu gères les sauvegardes, avant de proposer une narration à partir des images vraiment tournées.

Concrètement, tu apprends quatre gestes qui reviennent dans tous les projets :

• trier et dérusher : regarder les rushes, repérer ce qui est bon techniquement et fort à l'écran
• monter : assembler, resserrer, essayer plusieurs versions du même passage
• habiller et truquer simple : générer des images en couches, préparer le compositing, placer les sons
• étalonner et conformer : unifier la couleur et la lumière, puis livrer un fichier propre et diffusable

Le vocabulaire du site parle aussi de dataflow et de médiaflow. Retiens l'idée simple : savoir où sont les fichiers, dans quelle version, et comment ils circulent sans se perdre entre le tournage, le montage et la diffusion.

• Découpage
• Dérushage
• Montage
• Compositing
• Étalonnage

Ici, pas seulement des stages. En apprentissage, tu es salarié d'une entreprise et élève de l'école en alternance. L'EICAR agit comme CFA, avec une certification qualité Qualiopi. À l'école, tu apprends les bases et les logiciels ; en entreprise, tu les appliques sur des commandes réelles.

C'est exigeant : il faut rendre un travail propre à l'école et être utile en entreprise en même temps. En échange, tu cumules deux ans d'expérience et un début de carnet d'adresses, ce qui compte beaucoup dans l'audiovisuel.

1. Candidate sur Parcoursup, puis dossier et entretien, comme pour la voie classique.
2. Cherche une entreprise d'accueil : société de production, postproduction, chaîne, studio, collectif.
3. Signe un contrat d'apprentissage : c'est lui qui valide vraiment l'entrée en alternance.
4. Alterne pendant deux ans entre le centre de formation et l'entreprise, jusqu'au BTS.

Commence ta recherche d'employeur très tôt, dès que ta candidature avance. Prépare un mini portfolio même modeste : un montage perso, une captation, un exercice de cours. Les employeurs veulent voir que tu sais déjà organiser des médias et tenir un rythme.

• Repère les structures qui emploient des monteurs près de chez toi et à Ivry-sur-Seine.
• Demande à l'école des exemples d'entreprises qui ont déjà pris des apprentis.
• Soigne ton entretien : explique ce que tu aimes monter et pourquoi.

La première année mélange théorie et pratique. Tu découvres la chaîne audiovisuelle, le vocabulaire commun, les modes de fabrication et de diffusion. Et tu passes vite aux mains dans le cambouis : découpage, dérushage, montage, compositing, étalonnage.

• Culture audiovisuelle
• Technique de mise en oeuvre
• Technologies des équipements
• Environnement économique et juridique
• Anglais

La deuxième année approfondit. Tu travailles davantage en équipe multitechnique, comme en vraie production : chacun son poste, des délais, des retours à intégrer. L'objectif, c'est que tu t'adaptes à toute la chaîne de production, pas seulement à ton logiciel préféré.

• Tu montes des courts-métrages de fiction et de documentaire tournés dans l'école.
• Tu participes à des captations, par exemple de pièces de théâtre, sur des temps dédiés.
• Tu travailles avec les étudiants des autres filières, image, son, production et réalisation.
• Tu mets en réseau les matériels, tu tries les médias, tu suis les ressources et le stockage.

À la fin, l'école attend que tu saches préparer un montage, mettre en place un projet, gérer les flux de données et participer à une production complète. Autrement dit : arriver le matin, ouvrir une session propre, savoir ce qu'il manque, et livrer le soir une version qui avance.